化学是一门以实验为基础的学科

1、化学是一门以实验为基础的学科第1页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一学习目标 1.认识实验是学习化学的重要方法，通过对吸 入空气和呼出气体的探究，初步了解科学探究 的基本步骤。 2.初步学会设计实验方案。 3.体验科学探究的乐趣。第2页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一 课前准备1.查阅资料 （1）空气的主要成分有_（2）呼出气体的主要成分有_（3） 氧气（能或不能）_燃烧，（能或不能）_支持燃烧，检验方法:能使带火星的木条_（4）二氧化碳（能或不能）_燃烧，可用于_，检验方法:能使澄清的石灰水变_，白色浑浊越多，说明_ 2.如何收集一瓶空气和一瓶呼

2、出的气体？设计方法是_ 3.思考： 根据生活经验和生物课上所学的知识猜想一下，我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？你能设计实验验证你的猜想吗？ 实验用品学生用： 酒精灯、火柴、 木条、集气瓶（150ml）2个、水槽、玻璃片2个、烧杯2个、石灰水、试管2支、 自备 ：饮料吸管、小蜡烛2支、20ml注射器(带20cm长的软塑管)第3页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一提出问题 吸入的空气与呼出的气体有什么不同？各气体成分的含量有什么变化？ 1作出猜想（1）氧气变少了 （2） 二氧化碳变多了 （3） 水蒸气变多了第4页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一1

3、.设计实验方案2.进行实验探究，记录实验现象探究内容 实验步骤 实验现象 结论 氧气含量的变化 二氧化碳含量的变化 水蒸气含量的变化 第5页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一 思考1.以上三组实验在设计方法上有哪些相似之处？1. 2. 通过 以上探究活动，你能概括出科学探究过程的一般过程（或）步骤吗？ 3.说一说你在本节课中有哪些收获？ 第6页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一 有效训练1.我们在进行“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验时，主要釆用的实验 方法是（ ）A 模仿 B 对比 C 推理 D 假设2. 用排水法收集一瓶气体的操作顺序为（

4、）在水下立即用玻璃片将集气瓶盖好，然后取出集气瓶正放在桌上：把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中：将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后将瓶口全部盖住：把饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内充满呼出的气体。A B C D （3） 下面是某同学对人休吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮他完成这份报告第7页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一 实验步骤 实验现象 结论在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中，将塑料管小心插入集气瓶内，吹气集气瓶内的水排出，瓶内充满气体向一个盛空气的集气瓶和一个呼出气体的集气瓶中，各加少量石灰水，振荡 石灰水在空气中_石灰水在呼出气体中_呼出气体中二氧化碳含量比空气中_ 将燃着的木条分别插入盛 有空气和呼出气体的集气瓶中 木条在空气中_ 木条在呼出气体中_呼出 气体中氧气含量比空气是_ 取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中 空气中的玻璃片上_呼出气体玻璃片上_呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_ 第8页，共10页，2022年，5月20日，23点43分，星期一 拓展提升 1.某工厂周围的空气污染比较严重。我们要对其周围的空气进行取样检测，想一想，你有哪些简单的取样的方法？回家试一试。2.思考：用右图所示装置，能否探究出空气和呼出气体中二氧化碳含量的变化？如果能，瓶内装何种试剂？又该如何