作业5讲解合辑优秀1.024j1322归零

1、作业5题目：麦克的理论有哪些？试以为例分析其理论的适用性（论述，50）本次作业不进行院校之间交换批阅。大家把作业交给自己的院校学长姐即可。提交方式：交给自己的院校学长姐（学生）作业提交 DDL：10 月 23 日（周二）晚 23.59 分（讲师）批阅 DDL：10 月 27 日（周六）中午 12.00（讲师）优秀作业收集：10 月 27 日（周六）中午 12.00 前（团队群）（讲师）反馈给邮箱 DDL：10 月 27 日（周六）下午 6 点论述答题纸：归零班级：华东师范专硕：J1322题目麦克的理论有哪些？试以为例分析其理论的适用性。学者麦克 （Marshall McLuhan）作为媒介环境

2、学派的第一代旗手，一改以往学者认为媒介在物质或信息 过程当中的作用和影响是微乎其微的观点，麦氏重视媒介自身的能动作用，开创了从媒介技术的角度新视角，他一生编写了机器新娘、群英、理解媒介论人的延伸等著作，主张媒介即讯息、媒介伸、热媒介与冷媒介等观点，成为拥抱新媒介时代的第一人。新看，依旧焕发着生机，2011 年腾讯推出的智能 社交就充分体现出麦氏理论的预见性和适用性。一、媒介即讯息麦克认为，对每个时代重要的不是具体的内容，而是所使用的媒介特性及其开创的可能性、对社会脱离部落化社会重新部落化社会的过程，基于强关系的（一）与大众有明确的落脚点和完美的到达率，大众和自正是看中的这一特性才纷纷开通 三个

3、圈子的叠加效应，打通了一元购画”的活动在形成刷屏式（二）与重新部落化社会是基于强关系的社交 ，无论是 群还是公司群、 群，都使得人们成为某个群体的一员，而一个又一个的群体让社会成个重新部落化的社会中，人们还会形成许多新的媒介仪式，比如春节期间调动父母小孩都参与进来，加强群体互动。二、媒介是人的延伸麦克认为，媒介强化和扩展了人的感官，文字延伸了视觉，广播延伸了听觉，电视是视听复合的延伸，不仅促进了人类感官延伸，而且统合了人类感官使其达到感官平衡。（一）与感官延伸的功能延伸了 的视觉，语音通话功能延伸了 的听觉，文字、 、声音等多种效果。（二）与点对面点对面的具有“零技术门槛”的特性，只要想，人人

4、都可以开通公众号，真正做到了技术赋权。比如“吐槽青年：的时政观察”这类自，个人意见，以内容优势获取粉丝关注，实现了权利向权力的转变。三、热媒介与冷媒介麦克根据是否要调动人们的联想和想象活动来理解媒介传达的内容，将媒介划分为热媒介与冷媒介。传达的信息比较清晰明确、不需要人们“热身”的媒介叫热媒介，如、报刊；需要人们“热身”、调动联想和媒介叫冷媒介，如漫画、电视。但这一分类并没有一贯的标准，从不同的角度分类，有着不同的“冷热属性”。（一）与冷媒介人们进行象征性社会互动，以符号为载体，但是符号意义具有暧昧性和发展性，在聊天中，人们隔着屏幕，同一句话、同一个表情包，不同的人在不同的情境去理解，会有不同

5、的结果。比如“呵呵”这个词父母辈理解为褒义而孩子辈理解为贬义，传受双方必须调动自己的想象和联想活动站在对方的情境当中去理解才能避免和隔阂，因此是一个冷媒介。（二）与热媒介与相比，的字数不受限，人们可以进行深度内容创作，而且还可以音频、，无需人们做过多的“热身活动”就可以理解，因此又是一个热媒介。如“女神进化论”等美妆，全面详细的讲解一个，提高受众的接受能力。四、麦氏理论忽略人的能动性麦克的理论过分强调了媒介技术的决定性作用，忽视了社会关系、人的能动性等对过程的影响，但其实人们在中的活跃程度很大程度上是由自己把控的。（一）与选择性机制虽然可以实现完美的到达率，却不能保证完美的阅读率， 文章是“折

6、叠”起来的，虽然由受众“拉” 变成了“推” ，但受众受选择性注意、选择性理解的作用，依旧可以 选择看或不看，这样的粉丝也掺杂着不少“僵尸粉”。（二） 与“内容为王”时代，技术为王、流量为王都不能代替内容为王，只有内容精良，才能 用户黏性。 ayawawa 的发布有辱慰安妇的内容，被受众唾弃；咪蒙发布的 娼简史讲述大学生共享 娼， 大学生的集体怒斥。这些都说明受众对于内容的接受还是自己的衡量标准的，媒介并不是全部的决定于 。麦克 的观点在 上体现出的适用性，有力地说明了其理论的重要性。 要站在麦克的肩膀上 社会发展，取其精华，弃其 ，既要重视媒介技术对社会发展的促进作用，又要利用麦氏的理论规避媒介给社会来的弊端，辩证地 一个理论，才能充分发挥一个理论的价值。知识点完整度（20）18论述逻辑性（10）8案例分析（10）9卷面（格式）（5）3其他亮点（5）5总分（50）43建议（优化与方向）力挺你的（长）：（）ps：写的不好也力挺，下次进步整体结构合理，用小标题