小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-口语交际_第1页
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文档简介

1、口语交际：商量教学目标1、学习使用商量的语气与别人交流。2、商量时把自己的想法说清楚。3、培养学生倾听的习惯，激发他们表达的欲望。4、乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。教学重点：学会与别人商量。教学难点：把自己的想法表达清楚教学课时：1课时教学过程一、导入课题。1、同学们，今天上课之前，我们先来看一个小故事（课件出示）2、这个小故事告诉我们什么道理呢？（学生自由答）3、这个故事告诉我们：说话、做事：（1）要有礼貌。（2）要学会与别人商量。（课件出示）4、今天我们就来学习口语交际课：商量（课件出示课题，教师领读，板书课题，生书空课题）二、创设情境，明确课题。1、在什么情况下需要与人

2、商量呢?(PPT出示)2、请同学们想一想，你和谁商量过什么事情呢?学生一边说教师一边点评:生活中，当我们需要寻求别人帮助的时候，要与人商量。自己拿不定主意的时候，要与人商量。与别人意见不一样的时候，要与人商量。3、小结:老师发现同学们想要商量的事情真多呀!其实，在生活中学会与人商量还大有学问呢!三、创设情境，指导说话。1、那么我们和别人商量时，应该注意什么呢？（课件出示事例）第一遍:请同学们边看边思考:他们在做什么?结果怎么样?第二遍:请同学们边看边思考:他们为什么商量没成功?我们应该怎样帮助他们，让商量更加和谐愉快?2、小雨为什么不愿意把墨水借给明明？假如是你，你会怎么借？（课件出示）生说师

3、小结:同学们说得真好，老师也为大家总结了礼貌用语十一字，让我们一起来读一读吧 !请、您、您好、对不起、谢谢、再见(ppt出示)3、通过学习、讨论，都明白了与人商量时要注意的事项，老师用他们编成了一首好听又好记的商量拍手歌，让我们一起来听一听吧!商量拍手歌(PPT出示)你拍一，我拍一，学会商量解难题。你拍二，我拍二，态度诚恳讲礼貌。你拍三，我拍三，摆出理由细细谈。你拍四，我拍四，有商有量不生气，和谐交流心欢喜。四、创设情境，小组讨论。1、商量的任务：你值日那天因为你有事，所以你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？课件出示商量要求。2、请在4人小组内讨论交流。3、请每个小组派两名同学演练

4、。4、讨论：怎样说，小丽才更愿意和你调换值日的时间呢？5、总结学习商量的方法。五、再创情境，层层深入。1、遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量。（1）向同学借的书没有看完，想再多借几天。（师生表演）（2）最爱看的电视节目马上就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。（师生表演）2、注意商量时就做到：（1）要用商量的语气。把自己的想法说清楚。六、总结收获，提出希望1、学生自由谈收获。师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？2、 师总结，提希望。师：你们真会学习，收获真不少！同学们，商量是我们日常生活中比较常见的一种沟通方式。在与人商量事情时，要注意用商量的语气把自己的想法说清楚，商量成了当然好，商量不成也是很正常的。我们要理解对方，不要勉强对方。无论结果如何，我们都要礼貌的对待别人。希望大家在今后的学习和生活中

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