小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-最终《坐井观天》第二课时

1、坐井观天第二课时教学目标：1、回顾已学的词语。 2、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。 3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。教学重点：1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。 2、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。教学难点：1、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。教学过程：一、回顾导入师：上节课我们遇见了两位新朋友小鸟和青蛙。它们告诉陈老师要想更好的和它俩交朋友，需要我们一起来闯关。（PPT出示10个词语）开火车读 “火车火车开哪里 火车火车开这里”火车开得很顺利，按时到达了我们的课文内容大关

2、，现在继续挑战！二、品读课文（一）、自由朗读课文，认清字形，读准字音，不多字，不少字，不唱读。（二）、内容概况师：朗读完，你知道这篇课文讲了一个什么故事吗？我请最会总结的孩子来填填空。PPT出示：课文讲了（ ）和（ ）在争论（ ）。青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ ）。大家同意吗？同意！ 你真是个会听的好孩子！（三）、细读课文1.自由朗读课文第2-7自然段。看看青蛙和小鸟争论了几次。用横线画出青蛙说的话，用波浪线画出小鸟说的话。给大家5分钟时间，开始。我说停，我就停。请勾画好的学生投影展示。对照补充改正勾画内容。2.我们来看第一次对话。（1）仔细的小朋友都发现了，青蛙说的话是一个什么句。（疑问句

3、 可提示有个什么符号）。对了，我们读疑问句的时候语气要怎么样？（上扬！）这里的“哪儿”是儿化音要连读，我们单独来读一读。再齐读问句几次，读出上扬语气。（2）小鸟怎么说的呢？飞了“一百多里” 你觉得它分到过哪些地方？说明天很大很大。（引导可以用一个词语来形容一下-无边无际。）（3）天那么大，小鸟要飞多久才能落在井沿上呢？ （很久很久。） 它飞了那么久，一定非常（累、非常口渴。需要喝水） 这个句子里藏着一对双胞胎，即使是双胞胎，也有区别，你能找出他们的异同吗。 抽生区别“渴、喝”。 渴是三点水，跟水有关，喝是口字旁，用嘴巴喝水。我们一起来书空记记。手，拿。一画现在请大家在语文书上写一写，先描红一次

4、，再写两次。（4）现在我邀请两个孩子，一个来当青蛙，一个来当小鸟。来演一演它们的对话。谁愿意？我愿意！老师提醒要读出上扬的语气。 抽生分角色朗读。1-2组3.第二次对话：（1）请两个孩子读一读。我们可以看到这次对话，既有感叹号，又有问号。感叹号语气要怎么样一些？强烈。问号语气要上扬。我们再请两个孩子带着这样的语气读一读。抽生读（2）那应该在哪些地方重读呢，我请人说一说。抽生回答，PPT标红。你能试着读一读吗？读得真准确！（3）这里老师要考考大家了，“说大话”是什么意思呢，有人知道吗？（吹牛）那青蛙认为小鸟的“大话”是什么呢？（A.小鸟飞了一百多里）（4）可见我们青蛙相信天那么大，小鸟要飞那么远

5、吗？不相信。所以它说“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这里“还用飞那么远吗？”的意思是（A、不用飞那么远。）（5）那陈老师换一换：（天不过井口那么大，不用飞那么远。）请个同学读一读，你觉得哪一句更好。对了，因为这样一对比，就会发现反问句语气更强烈，更能突出青蛙的不相信，自以为是。（6）可是我们小鸟就告诉青蛙“天无边无际，大得很哪！”这里的感叹句，情感也要更强烈了。我请男生来试一试。（7）那除了天无边无际，你知道还有什么无边无际吗？（PPT出示图片 大海、沙漠.）（8）从这里我们就可以看到小鸟和青蛙观点一样吗？不一样！ 小鸟觉得 天（无边无际） 青蛙觉得 天（井口那么大） 板书4.第三次对话

6、：（1）看语文书，会读课文的孩子发现了，第三次对话青蛙和小鸟都怎么样了？（都笑了）大家带着这种笑自由的读一读，稍后我请人来展示。 读得不错，还有吗？读得很棒！（2）你觉得它们的笑得原因一样吗？ 思考一下，举手回答。 （ 青蛙笑了，是因为它非常相信自己，觉得自己就是对的；小鸟笑是因为青蛙不听它的劝告。）（3）现在请同桌之间带着不同的笑来读一读。 好我说停，我就停。现在我们请第一组和第四组的孩子来试一试。你们读得很有感情！5.通过这三次的对话，我们知道了，青蛙自以为是，自大傲慢，小鸟诚恳劝告。那我们现在请一二组当青蛙，三四组当小鸟，带着这样的感觉来读一读。请准备，我准备。再请男女生饰演角色读。师生

7、合作读。6.我们可以看到天始终是那片天，为什么他们的观点会那么不一样？因为他们所在的位置不同。青蛙在（井里） 小鸟在（井沿） 师板书你是从哪个自然段知道的。 第一自然段，请一个人来读一读。师：井沿在哪里呢？请个人在PPT图片上指出，表扬你真会观察。再看看我们课文中的插图，你能准确找到井沿的位置吗。同桌间互相指着看看。 7.小实验：把书卷起来，卷成圆筒，往上面看，你能看到多大的天。所以我们知道了它们观点不一样是因为位置不一样。 可串板书：青蛙 井里坐，只能看到井口那么大的天。小鸟 井沿落，又在天上飞，能看到天无边无际。那你同意谁的观点呢？小鸟。三、拓展想象师：假如青蛙真的听了小鸟的劝告，跳出水井，他会看到什么？他会说些什么？所以你看到了这么美的景