中考作文写作提升课堂：走好写作三大步

1、中考作文写作提升课堂：走好写作三大步作文是语文的半壁江山，也是语文综合素养的集中表达。但在实际写 作时，很多同学不知道从何处下笔，害怕写作。其实大可不必，走好作文 的三大步，写作就能易如反掌。第一步：审题目，找素材纵观近年荷泽市中考命题类型，常出现的有三种：话题作文、半命题 作文和命题作文。先说说话题作文。所谓的“话题”，其实就是一个写作范 围，如“爱”“坚持” “水”和“美”等。以“爱”为话题，就是作文必须 围绕“爱”来写。在我们身边，“爱”以不同的形式存在，同学之间的是“友 爱”，父母给予的是“父爱”“母爱”，陌生人之间的是“关爱”，只要人人 都献出一点爱，世界到处充满爱。选材之广，大有海

2、阔凭鱼跃之势。又如 “水”，古人云：“仁者乐山，智者乐水”，自然中的山山水水皆可入文。但 再仔细推敲，当年孔子站在河边说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是 时间就像这滔滔东逝的江水，一去不复返。所以，在选材时，就可在流年 往事上做文章。这么巧妙地一转，选材的范围就广了。从这一点看，遇到 诸如此类的话题作文，审题时只需在这一话题前加上个“像”字，一切便 豁然开朗了。而“美”，当然不仅是以貌取人、以貌取物，心灵也有美，行 为也有美，选材只要能表现“美”这一话题就可以了。再说半命题作文。初中阶段的半命题作文，在一定程度上可以当作话 题作文处理。即补充的内容，就在选材范围内。试举几个例子，如：“在一

3、 的记忆中”“难忘的味道”“瞬间的，这几个半命 题作文，完全可以在横线上全部填上“爱”“美”等词语，这样，写作就有 了具体的主题，变成了话题作文，写作自然就会易如反掌。第三是命题作文。较之话题作文和半命题作文，命题作文还是有一定 难度的。试举几个命题作文的例子：“不能没有你”“就像风一样”“成长的 痕是亦”“赠人玫瑰，手留余香”“牵手”。这些命题作文该如何审题呢？ “不 能没有你，我不能没有谁？我为什么不能没有他（她），和他（她）有什 么故事？用具体的事件承载人物和情感，组织成文，就会有血有肉。“就像 风一样，什么就像风一样？往事不如风吗？母亲用手抚摸我们时带来的幸 福感觉不像风一样轻柔吗？那

4、么，选取这如风的往事，这抚摸似的幸福， 选材不就柳暗花明了吗？ “成长的痕迹”，不就是成长的心路历程吗？将那 些成长中刻骨铭心的事诉诸文字，怎能不打动读者？第二步：列提纲，整理思路有人或许会说，初中生并不是写作的初学者，没有必要列提纲。其实 不然。想想鲁迅的文章，尤其是散文，为什么能够打动万千读者？在从 百草园到三味书屋中，先写自己在百草园的诸多乐趣，再写长妈妈讲美 女蛇的故事，然后写“雪地捕鸟”，无限的留恋展露无遗，思路何等清晰！ 社戏就更不用说了！ “戏前曲折”“月下行船”“船头看戏”“午夜归航”， 一步步扣人心弦。这样的行文结构和思路，不列提纲是很难做到的。第三步：妙笔行文，巧开头俗话说

5、“万事开头难”，在一定意义上，好的开头是文章成功的一半。 下面介绍几种作文开头的方式。1.巧妙设喻式请看下面两篇文章的开头：A.时光如白驹过隙，很多突如其来的经历来不及躲闪，便劈头盖脸而 来，似乎在转瞬之间、挣扎之间，我长大了.生活是一片海，每次海浪席卷过后，都会有许多贝壳在岸边搁浅， 所以，我更愿意做一只船，因为这样可以左右自己的方向。自在游弋A句运用比喻，言时光倏忽而过，富有感染力。B句较之于A句更多一 分哲思，这样的开头比白描更生动形象。.先声夺人式有篇文章这样写道：“啪！ ”教室的西北角传来一声巨响，随之，无数玻璃碎片零落一地。 66双眼睛一下子汇聚到这一片狼藉处，嗯？怎么回事？红楼梦

6、中，林黛玉进贾府时王熙凤的出场颇为精彩：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样 放诞无礼？ ”心下想时一，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来在众人屏气敛声的气氛里，王熙凤的出场可谓赚足了读者的眼球！未 见其人，先闻其声，让她泼辣的个性一下子跃然纸上。这种开头颇具杀伤力，值得借鉴！景物搭建式来看下面的片段：天边，残阳如血。落日的余晖洒在树梢、草尖，毫无遗漏地把每一份 柔和沉淀在这个世界的角角落落。藏在亚麻地里，除了无奈地享受这一切， 我还在思考，我该什么时候回家比拟好。总之，这顿打是逃不掉的。选段借

7、助景物描写渲染气氛，将无奈之情寓于字里行间。王国维说“一 切景语皆情语”，意思是要用具体的景物传达情感，景物就是情感的载体。 如此开篇，有意境有水平，还能彰显文学素养和文化底蕴，可谓一举多得。设置悬念式这种开头方法在小说里运用得比拟多。通常是开篇先告知读者故事的 结果或出其不意的偶发事件，引发读者的无限遐思。请看下面的选段：A.刚翻开门，电脑桌上的一个彩色纸盒就映入眼帘。这会是一份怎样 的惊喜呢？.如果当初我不选择妥协、，谁知道今天站在讲台上的会是谁！A句中的纸盒里是什么？为什么会出现在电脑桌上？是惊喜吗？ B句 中的“我”参与了什么？讲台上除了 “我”还会有谁？这些悬疑能极大地 激发读者的阅

8、读兴趣，使读者产生阅读期待，如此开头，显然是成功的。.娓娓道来式娓娓道来式开头法就是像讲故事一样，或陈述或转述周围的一切，这 种写作方式最接地气。比方一位同学的作文，大意是袜子破了个洞，晚上让妈妈缝一下，可 妈妈忙忘了。于是第二天她赌气穿着破洞袜上学去了，结果深受其害。她 是这样写的：朔风吹在脸上，烧灼般痛。凌乱的飞雪中，有个黑影逐渐接近校园， 蹒跚的脚步在冰雪路上弹奏出一支无奈的曲子。惭愧，惭愧！那个人就是 我！我说自己脚步缓慢摇摆，绝没有夸大其词，一切的一切都是因为昨天 晚上我的袜子破了一个大洞！这种写作方式像在诉苦，让人欲罢不能地想继续听下去，非常有吸引 力。引经据典式一位爱菊的同学在文章中写道：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”宋代诗人郑思肖如是说；陶渊明爱花成痴，他不为五斗米折腰，宁可“采菊东篱下，悠然见南山”；元稹 这样咏叹：“不是花中偏爱菊，此