学校创城工作总结汇报材料8篇汇编

1、学校创城工作总结汇报材料8篇汇编学校创城工作总结汇报材料（一）尊敬的各位领导：大家好！首先我代表钢城区汶源街道中心中学全体师生对你们的到来表 示热烈的欢迎。我校共有24个教学班，1261名在校生，教职工87人。是莱芜 市文明单位，2007年以“诚信教育”为特色为全国首届人文教育现 场会提供现场，被评为“莱芜市德育特色学校”。2012年度学校被 评为“钢城区创城及未成年人思想道德建设先进单位”。一、创城工作开展情况1、加强组织领导根据上级有关文件要求，学校成立了精神文明建设工作领导小 组，由校长任组长，分管领导任副组长，各部门负责人全员参与，实 行一把手负责制，分管领导作为直接责任人。牢牢把握“

2、高境界、高 标准、高起点、大作为”工作总要求，以“爱我汶源，共建文明校园” 为主题，以全国文明城市测评体系和未成年人思想道德建设测 评体系为导向，展开各项工作。2、形成创城工作问题排查整改和责任追究机制学校政教处和组织对学校精神文明建设工作进行问题排查，将排 查结果和整改意见报告至领导小组，实行谁主管谁负责、谁的责任谁 承当的工作机制，按时限完成整改。在此基础上建立各部门精神文明了 50余条文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。二、广泛开展专题教育实践活动结合创立全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德 教育与践行活动”为重点，结合学校“三风”

3、建设，出台了西宁市 第二十二中学创立全国文明城市工作的实施方案，组织开展形式各 异的活动。通过“四个一”教育活动（一学年一次班级文化建设主题活动、 一个月一次主题班会、一个月一次主题黑板报、一周一个国旗下主题 发言），进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合”（结合创立 校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教 师职业幸福服务年活动，结合党员争先创优活动，结合社区合作单位 共建活动，结合校安工程和环境建设活动），倡导教师“修师德，树 师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、

4、树立新风”。我 校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日， 深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓 厚的创立文明城市气氛。（二）学校向学生和家长发放共创文明城市宣传资料，并及时收集 家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、 社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围， 产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响 社会”的良性互动效应。（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱 国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、 自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的

5、社会主义道德 观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在 家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在 家庭做好成员”。（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明 举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼 仪知识，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、 文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。（五）广泛开展“生态文明从我做起”、“遵守交通法规，争 做文明学生，为畅通交通做贡献”等活动，不断加大创立全国文明城 市宣传教育力度。还利用黑板报、校园广播、多媒体等广泛开展形式 多样的宣传活动。（六）展示

6、文明学生风采。我校广泛开展评选“十星”（孝敬之星、 公德之星、文明之星、勤学之星、读书之星、老实之星、守纪之星、 劳动之星、环保之星、节约之星）活动，并设立“文明监督岗”，在 学校门口进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形 成。（七）加强对弱势学生的关爱。在玉树发生地震后，提前购置好学 习用品、课本等，主动接收玉树学生来宁学习，总计达30人，并且 安置好住校学生，安排年轻教师值班，切实做好玉树学生管理工作， 关心他们的.生活和学习，对他们开展有针对性的教育，用精神和物 质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会 的温暖，在此项活动中资金投入已达6万余元。（八）开

7、展校园卫生环境整治活动。我校按照创立工作专工程标要 求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持“每 日一小扫，每月一大扫”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造 优美整洁的学习生活环境。（九）全校通过抗震救灾和赈灾捐献活动，大力开展爱心教育和感 恩教育。全校师生向地震重灾区捐款近3万元，使广大师生受到了一 次深刻的传承中国民族扶危济困、无私奉献、团结一致的传统美德教 育。通过以上活动全校创立全国文明城市知晓率到达100%,参与率 达 100%o四、加强未成年思想道德建设（一）注重养成教育，尤其是培养养成文明礼仪的习惯更是我们的 长期重点工作之一。引导学生明礼仪、重言行，学会正确处

8、理人与人、 人与社会、人与自然等基本关系，使未成年思想道德建设上了一个新 台阶。（二）积极开展法制教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明 交通伴我行”等主题活动。学校围绕主题活动，向学生强化遵守交通 法规的意识和法制意识。树立法制观念，做到知法、懂法、守法，坚 决制止学生进入不宜进入的各类场所。五、加强体育锻炼、确保在校学生每天锻炼一小时广泛开展形式多样的阳光体育锻炼，锻炼强健体魄，锤炼顽强意 志，学会团结协作，健康茁壮成长，并大力宣传阳光体育，确保了社 会知晓率。在今后的创立全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的 成功经验，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各 项指标全

9、面达标，以高质量的完成创城工作。学校创城工作总结汇报材料（四）今年以来，XX学校根据市区创立全国文明城市总体要求，按照 教育局的工作部署，认真开展创城工作。全校师生以实际行动支持创 城，着力提升学校文明建设水平，掀起了创立文明城市的热潮。一、制度有保障，措施力度强 学校成立了以党支部书记和校长为双组长的创城工作领导小组和工作机构，把创城工作层层细化，明确相关教师的责任。制定了创 城工作实施方案，周密部署工作任务，形成了一整套完善的创城工作 体系，层层管理，层层落实。结合本学校的工作实际，形成“定期督 查、及时通报”的创城工作机制。总务处、德育处、工会对学校的环 境气氛、基础设施、校园内外秩序和

10、社会主义核心价值观的落实情况 等进行定期督查，发现问题做到限时整改，全力推进创城进展。二、宣传多元化，创城气氛浓。学校将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展 丰富多彩的创城宣传教育活动：在宣传栏、电子屏、走廊等处设置道 德标语宣传，设计宣传手册，宣传海报，醒目了然，随处可见，让创 城工作深入人心；充分利用校园网、学校微信公众号等信息化手段进 行网络宣传，让家长与师生共同了解创城，支持创城，参与创城。通 过开展多元化宣传教育活动，广大家长、师生明确了宣传创城的目的、 任务和意义，提高知晓率，营造了浓厚的创立气氛，使文明创立工作 成为师生的自觉行动。三、活动重实效，扎实来推进熟记基本

11、内容。全校师生熟记社会主义核心价值观、“新七不” 规范和中国梦基本内容，对背诵情况进行不定期地抽查，从而扩大社 会主义核心价值观在师生中的影响力和感召力，真正实现二十四个字 外化于行，内化于心。融于课堂教育。德育处着力开发爱心生活、小脚丫走进“河 湾学堂”等系列校本课程，通过校本教材的有效实施，将社会主义 核心价值观的要求融入课程中，融入校园文化构建中，从而真正做到 社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，更进学生心 里。践行文明行为。全校师生从自身做起从言行举止的细微之处做 起，说文明话、办文明事，自觉摒弃不文明习惯、抵抗不文明陋习， 争做校园内文明使者。弘扬传统道德。学校围绕立德

12、树人的根本任务，以弘扬中华优秀 传统道德为基础，深植社会主义核心价值观。通过开展爱国主义教育、 理想信念教育、古诗词诵读会、诚信论坛、法制教育等专题活动，规 范行为、培养品质，促进学生全面开展。树立正风正气。学校通过建立学生道德模范长廊，宣讲“金孝心 学生”、“美德少年”光荣事迹，弘扬感恩、诚信等中国传统美德， 树立道德典范，弘扬道德模范精神。另外以中小学教师职业道德规 范规范教师行为，严格执行“六条禁令”，规范教风，端正行风， 努力营造干事创业、廉洁从教浓厚气氛，树立教育良好形象。通过系列举措，XX学校面貌焕然一新，文明礼仪蔚然成风。广 大师生也争做创城先锋，积极投入到如火如荼的创城活动中去

13、，共遵 文明行为、共建文明城市，为创立工作贡献自己的一份力量！xx学校“创城进行时，你我齐参与”-XX小学“创立文明城市”系列活动总结汇报材料（五）为积极响应我市创立“XX文明城市”活动，贯彻落实XX市市 教育系统全面开展文明创立系列主题方案的通知和XX区的会 议精神，从20*年开始，XX小学全面开展创立文明城市系列活动。（一）学校加大宣传力度，营造“创文”浓厚气氛。充分利用广播、宣传板报，张贴社会主义核心价值观理念海报进 行宣传。我校彭忠元校长也屡次召开“创立文明城市”发动大会，号 召全体师生以实际行动积极参加到创立XX市文明城市的活动中来； 屡次利用升旗仪式，晨会，向全校师生发出“创文明城

14、，做文明人” 建议，要求班级开展专题主题班会，多形式进行创文专题教育活动。（二）开展系列学生德育活动1.20*年春学期，一开学我校校制定制定了XX小学开展文明 创立系列主题活动方案，明确工作职责，本学期“创城”活动由此 拉开序幕，并通过会议传达上级通知会议精神，大力宣传创城工作， 让全体师生心系创文明城工作进展，做好每一件事。每学期开学初， 我校就紧抓常规教育一一“礼仪规范、队容队貌”，各中队布置教室, 美化校园，开展了班级文化建设活动。我们大队部也进行了相应的整 改，布置，给少先队创造一个良好，阳光的阵地。.三月份，开展了 “春季手足口流感传染病预防” “学雷锋捡白 色垃圾活动” “开学典礼

15、”“传承中华文化，共筑精神家园”爱国 读书活动等活动，开展相关内容国旗下讲话、主题班队会，在3月16日，XX市潭中医院的心理医生到我校进行“培养学生自信心”讲座。.四月份，各中队开展“走进清明-缅怀先贤，立足贤良”“爱 国主义民族团结”主题教育，在“清明节”和“壮族三月三节”前后 开展，对学生进行爱国主义教育。根据XX区关工委的文件精神，我 校推荐一名学生到区里参加“创城中华文化，共筑精神家园”讲故事 比赛，三年级1班的何英翼作为代表荣获三等奖；止匕外，还评选XX 市“三好学生”“先进班集体” “品德优秀学生”，六年级1班获得 了先进班集体称号。.五月份，着手开展“义务均衡教育”“青少年普法教

16、育”“禁 毒教育”“水上交通平安”校园活动，让学生关心社会，了解法律， 从而要严于律己，从小养成良好的行为习惯和树立健康的思想，同时 还邀请XX卫生院的医生们，为我校女生开设“青春期心理、生理讲 座”，让进入青春期的女孩子对自己心理，生理有正确认识，从而能 顺利走入青春期；为了丰富学生社会实践，开展了 “赏柳候春色，学 柳宗元文才，品刘黄气节”春游活动，组织全校师生到柳候公园游玩, 领略自然风景，感受XX人文气息。.六月份，开展“我们的节日一端午节”“庆祝六一活动”，“观 看电影夜袭”“节约资源，保护环境” “传承经典，学会感恩” 主题教育等活动，重视感恩教育，重视学生文明行为的养成，从小让

17、学生懂得民族知识，感恩父母老师，热爱祖国，热爱地球；表彰优秀 中队、队员活动，评选XX市和XX区优秀中队辅导员，优秀队员，优 秀中队，三1班活动XX市优秀中队，二1班获得XX区中队。通过此 评选，激励了各中队继续保持积极向上的动力，增强了集体荣誉感， 使命感。. 9月份，我们开展了 “开学第一课”学生行为规范、生命平安 教育。. 10月8日开始，学校开展“践行社会主义核心价值观，做文 明学生”学习礼仪活动，用实际行动彰显文明礼貌。止匕外，还布置各 班学生设计以文明为主题的手抄报，一幅幅主题鲜明、图文并茂的手 抄报，诠释着学生对社会主义核心价值观的正确理解，丰富的内容反 映出学生“做文明学生，建

18、文明城市”的决心，寄托着学生“创文明 城，做文明人”的愿望；在品德课上，老师还和学生共同学习了 XX 区下发的宣传手册，从而了解什么是“创文明城” “XX精神”“文 明行为十不”“社会道德规范”等等内容。还开展了丰富的运动会， 在体育比赛中，学生展示个人、团队精神，发挥出拼搏、追求的积极 精神。. 11月112月，全校各班级开展了形式多样的主题班会。班 主任们围绕“创立文明城”这一主题，开展“做文明好少年” “法制 教育”“禁毒教育，结合图文并茂的PPT课件，从24孝故事导入， 让学生感悟“有品德有法制”的思想。班队会课上，还让学生讨论交 流身边的文明人和文明事，教育学生严格按学生守那么和日常

19、行为规范 要求自己，最后进行了文明礼仪宣誓和承诺签名仪式。（三）重视教师素质培养.加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓 小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规 范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规， 增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固 树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律， 规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康开展，认识并掌握 教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业 道德和良好的师表风范，全面关心、保护学生，杜绝体罚和变相体罚, 拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系

20、。.加强师德师风学习，提高教师职业道德意识，促进良好教风形 成。每逢每个星期五下午，在彭忠元的主持下，全体师生学习师德师 风建设内容，另外还利用在各节日点上宣传师德师风，让教师队伍发 展更加健康向上。此外，开学以来，学校还屡次组织大扫除，大队部执行每天进行 日常评比制度，对学校围墙内外张贴的小广告、校内角落卫生进行大 清理;各班对负责的环境卫生区域包括教室、走廊、楼梯、厕所、花 坛、操场等地方，进行一次大清理，不留卫生死角，确保学习环境干 净、卫生、整洁、文明。“创城进行时，你我齐参与！ ”通过一系列的文明创立活动，学 生在实践中加深了对创立文明城市的理解，并积极从我做起、从身边 的小事做起，

21、用实际行动支持“创城”工作，为“创立文明城市”尽 建设工作月报制度。工作月报内容包括工作进展情况、采取的工作措 施、存在的问题和需要协调解决的具体事项及工作建议。于每月底前 将工作月报表交学校政教处。3、营造创立文明城市气氛学校利用宣传版面、校园汶澜广播站、学校网站、主题班会等形 式，通过做一个有道德的人演讲、征文、手抄报等活动，教育广大师 生”做文明人，说文明话，办文明事”，构建文明和谐校园。我们充 分发挥学校主阵地作用，通过家委会，建立健全学校、家庭、社会“三 结合”教育网络。深入开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活 动，提高了文明城市创立工作的知晓率、参与率和支持率。4、大力净化社会

22、文化环境积极组织开展优秀童谣征集传唱活动，定期组织面向未成年人的 公益性文艺演出，推广绿色上网软件，组织学生到各类校外活动场所、 社会实践基地和公益性场馆开展社会实践活动，配合有关部门做好校 园周边治安、交通、环境、网吧综合整治工作，为未成年人健康成长 营造良好社会文化环境。二、立足养成教育，形成文明校风为使学生养成良好习惯，学校依据中学生日常行为规范制定 T汶源中学学生一日常规，规范学生的行为，开展了 “一日常规 达标活动”包括课间，课堂，夕会等五项检查范围，以及学生仪表， 行为习惯，纪律卫生，两操要求等15项检查内容。学校领导坚持早、 午、晚轮流值日制度。设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡

23、视通报自己的一份力量!学校创城工作总结汇报材料（六）为了深入宣传创立全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城” 活动，XX小学在全校范围内开展了 “争做文明市民，创立文明城市” 主题宣传活动。活动中，XX小学以“创城”活动为载体，结合自己 学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动 贯穿落实到学校实际工作之中。我校作为市、区确定的文明城迎验重 点准备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的 大力支持下，较为圆满地完成了学校承当的任务。现将工作中的几点 认识总结如下：一、领导机构到位，提供强有力的创立组织保障。XX小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责

24、 任；把个性指标工作层层分化，具体到每个相关教师；制定了创城实 施方案，周密部署工作任务；形成了 “目标明确、责任清晰、上下联 动、齐抓共管”的创城工作体系。二、宣传教育到位，营造了浓厚的创立气氛。结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起 来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支 持、人人参与”的浓厚气氛。（一）宣读了 “争做文明小使者，争当创城小标兵”建议书，倡 导师生用好文明语言，规范文明行为。（二）开展了 “创立文明城市从我做起”的主题班会，列举了 “闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公 共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆

25、摊位”等各种常见的 社会不文明现（三）开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣 传创立文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物 垃圾，清除非法野广告。（四）开展以“创立文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报 比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创 建文明城市的决心。（五）开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封 信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极 行动当文明市民”的建议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签 名活动，号召每一个学生和家长参与到创立工作中来。（六）充分利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中 队班

26、级文化等宣传创城活动。三、制度措施到位，确保取得显著成效。为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位 一体的创立工作机制。一是及时调度总结。召开创城工作会议2次， 认真总结部署创城工作；班主任利用班前会召开班主任创城专题会议 2次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入 学校的考核中，全力推进创城进展。活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做 起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责！掀起了人人争当创立文 明城市的热潮。四、创立标准分析到位，创城工作有实效性地开展文明城创立内容比拟多，涉及面比拟广，工作难度较大。使工作 有序开展，不走弯路，不走回头路

27、，保证每项工作的质量是非常重要 的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出 科学的工作程序当作工作开展的重要内容。1、明晰创城标准。全国未成年人思想道德建设工作测评手册 是学校创城工作准备的重要依据，市创城办对任务进行了分解，列出 了学校需要准备的局部，但测评手册是为验收设计的，对于需要提供 的材料要求不是十分细致，特别是档案的要求更是如此，提供哪些最 有力的佐证材料证明学校开展的工作是工作的起始，也只有将这一问 题明确，才能减少工作的盲目性。因此，我们组织了工作小组的同志 们，对照测评手册的要求，一条条学习测评指标，结合学校平时 开展的工作，确定了每一项的准备思路，制定了完

28、备的准备方案，为 工作的有序开展打下了良好的基础。2.任务分解。文明城创立要求与学校的日常工作是相一致的, 因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常工 作分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如： 档案准备由一名教导主任负责，少年宫由一位艺术教育中心主任负 责，问卷调查由一位政教副主任负责，实地考察局部的准备也分工到 各处室责任到个人。任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进 了创城工作与学校常规工作的有机融合。档案准备也是如此，按B级 指标进行分工，每一A级指标又有具体的责任人负责整个指标内B 级指标的审核、完善、成卷。详细的分工保证了工作的扎实推进也避

29、免了工作中空白点的出现。3.规范档案建设流程。档案准备是创城工作准备的一个重点， 也是一项工作量比拟大的工作。在此项工作中，我们通过工作流程的 建立，保证了工作的质量。(1)收集材料。各责任者根据各自的分工，对照要求及学校的准 备方案，从平时的工作档案中抽取佐证材料，这一过程要求内容要充 实，要尽可能地扩展。(2)甄选材料。对先期提供的材料进行进一步的甄选，剔除价值 不高的材料。(3)补充完善。对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善。(4)整理档案。根据档案建设要求将材料按顺序整理成册。(5)装订成册。对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后， 制作目录及封面按要求装订成卷。参与创城工作是

30、一种责任体验,也是开阔思路、提升工作的契机, 让我们从另一个角度审视教育、思考教育，同时，也通过工作开展加 强了与周边社区及部门的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教 育气氛的形成。创城工作中，我们做了一些工作，回顾工作，也发现 了一些问题，我们将在以后的工作中予以改正、提高，为创城工作长 效机制的建立继续做出我们应有的贡献。学校创城工作总结汇报材料（七）我校按照上级的统一部署，深入开展了创立全国文明城市、构建 文明和谐校园的系列教育活动，现将创立文明城市工作汇报如下：一、加大宣传力度，营造良好气氛我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发 放建议书等形式积极营造文明城市创立气

31、氛,加大师生、家长知晓率。 同时在全体师生中开展文明城市创立应知应会知识问答活动,提高参 与热情。实行了文明城市、和谐校园创立督查员制度，找问题，提意 见，及时改进，提高满意率。二、加强领导，落实责任 我校高度重视创立全国文明城市工作，成立了创立工作领导小 组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、 少先队具体落实指标，组建档案。按照创立国家文明城市的通知精神, 我校结合实际，将文明城市创立与学校课程体系建设相结合，制定了 切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查， 确保各项工作落实到位。三、搭建活动载体，促进创立进程我校以课程体系建设为载体，将创立工作有

32、机融合于日常教育教 学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不 断提高文明素养。1、研究课堂，学习礼仪我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严 格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强 课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生 读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、 懂礼、行礼。2、以师为本，文明引领学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为 学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的工作。 学校实行全员育人导师制,在注重学生全面开展的同时关注学生的心 理健康，在面向全

33、体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学 生健康成长。近期,学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动, 把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进 心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文 明的化身。3、牵手家长，践行礼仪学校通过发放家长信,号召广大家长与孩子手牵手共做文明市 民。要求广大学生和家长努力做到:积极行动，以主人翁姿态投身创 建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力， 塑造美丽整洁的校园。4、丰富活动，感悟礼仪空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生 体验感悟，甚至会到达此处无声胜有声的理想境界。少先队

34、走进孩子 的心灵，组织了我为创立添光彩，我为创立作贡献主题系列活动。一 是组织了找找我身边的陋习主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议 陋习的影响危害,再凑凑告别陋习的金点子,让孩子们找方法除陋习， 比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任 学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我 管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让,师生主动问好， 同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四 是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传， 在学校光荣榜展示，通过典范示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的 积极性。5、心灵沟通，传递文

35、明我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师， 坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了烦恼回收站、心灵驿站、人 生学堂等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼， 以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光 妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活 上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机 室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。创立文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有 一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需 进一步加强。创立活动虽然已过去，今后工作中，我们将细

36、化责任、 狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地开展。学校创城工作总结汇报材料（八）XX年提出并开始实施“一创六建”以来，我市的创城活动不断 掀起新的高潮。在各项创城活动中，创立全国文明城市始终是一个龙 头工程，它内容丰富、覆盖面广、辐射力强、影响力大，充分表达了 科学开展观的丰富内涵。成功创立全国文明城市，对推进“大XX、 新XX”建设意义重大。为确保今年我市创立全国文明城市工作的圆 满完成，经市文明办创立全国文明城市的总体部署，按照市住建委的 统一布暑，我校及时以主动的态势参与了创立全国文明城市活动，在 全校广泛乃至全社会深入地开展了创立全国文明城市,构建和谐校园 的活动。现就

37、开展创立全国文明城市工作情况总结如下：一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创立全国文明城市工作，成立了以党组书记、校长 为组长、各分管副校长为副组长、各科室负责人为成员的创立全国文 明城市工作领导小组，并逐一对照XX市创立全国文明城市目标任 务分解表，明确了我们的目标任务，同时，对各工程标落实了责任 科室，根据工作计划安排对学校创立工作进行专项督查，投入了大量 的人力、物力，保证了全系统创立工作顺利推进。二、广泛组织开展志愿者社会实践活动结合创立全国文明城市要求，根据住建委的安排，我校立即自发 组织10名青年志愿者参与广场志愿者活动。自XX日起至创城结束, 志愿者们顶烈日，冒酷暑，

38、坚持在人民广场开展志愿服务，捡垃圾、 拾烟头，劝导游客的不文明行为，引导市民创造一个卫生的公共环境。 在创城的攻坚阶段，我校组织200名师生分别到人民广场、人民公园 参与志愿者活动，冒雨坚守岗位，为取得创成的最终胜利贡献自己的 力量。三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动开展“校园公德建设讨论”，在师生中积极倡导“讲究公德、崇 尚文明、树立新风”。学校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会” 公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附 近社区、街头等开展志愿服务活动，营造浓厚的创立文明城市气氛。学校向学生发放宣传调查问卷，了解学生文明知识情况，以不断 完善的“学校、社

39、会、家庭”三位一体的宣传，扩大文明素养建设的 影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭 以文明影响社会”的良性互动效应。通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬 业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、 勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同 时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文 明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做 好成员”。开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止” “文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，举办“学校礼仪”、“课堂礼仪”、“集会礼仪

40、”、“公共场所礼仪”等专题讲座，将创制度。我们本着健康第一和把快乐还给学生的原那么，积极开展我校的 “体育艺术2加1”活动，希望每一个学生都能以健康的心理、强健 的体魄、高昂的热情去迎接每一天。以贴近和服务农村未成年人为宗 旨，我校逐步开始实施乡村少年官、道德讲堂等工程，使其成为农村 未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。学校的少年宫以艺体类和科技类为主。利用双休日，节假日展开 一系列喜闻乐见的活动。三、开展德育特色教育，营造校园文明气氛1、诚信教育契约化德是处世之基，信是立身之本。内在的道德教化必须依赖外在的 一些约束才能更好的发挥作用。经过多年实践我们发现，对学生诚信 教育

41、只靠内在的自觉是很难达成的。于是，我们提出了 “诚信教育契 约化”的德育模式。诚信教育重在内省，契约精神重在外察。内外结 合，自律与他律相结合才能让学生不立于“危墙”之下。为此，我们 在学校管理过程中，更多的以公约、承诺书、责任书的形式对师生的 行为进行引导、规范和约束，这种契约的形成，让学生提前介入社会 角色，更好的对学生将来步入社会奠定了基础，为公民道德的培养提 供了保障。2、课程实施活动化结合新教育的每周一事，开展每周一主题，每天一夕会，每天一 支歌活动。学校的夕会课程乘着歌声的翅膀、“六大模块”地方、 校本、综合课程都成为优质的教学资源。另外心理报、家长报、汶澜 建文明城市主题教育活动

42、,文明礼仪知识普及，日常行为规范教育紧 密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪 表美、语言美、情感美、行为美。广泛开展“文明城市从我做起”、“迎亚运，讲文明，树新风”、 “传承奥运精神，我是文明青年”、“平安与文明同行，守法与求知 共进”等系列活动，不断加大创立全国文明城市宣传教育力度。经过近一阶段的创立工作，我们认为学校的组织是得力的，创立 活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大 教职工管理育人、服务育人观念的形成。我校全体师生自身的素质有 了进一步提高，因此我们要以此为契机，新生开学后继续组织开展集 中宣传教育活动，总结创城经验，强化措施，加大力

43、度，扎实推进文 明城市建设，把争创全国文明城市作为一项重点任务，制定深化文明 城市建设工作的意见和工作方案，全面落实工作任务，要引导周边市 民从现在做起，从自身做起，为文明城市增光添彩，为取得创立全国 文明城市最后胜利多做贡献，把我们的“大XX,新XX”建设的更加 美好，让XX的名字享誉全国，为XX老区人民增光添彩！校报、广播站都成为有效的德育教育载体。3、“爱心接力”经常化为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐;逐步实现由“日行 一善”到“时时行善”，校政教处、团委特向全校师生发出开展“爱 心接力，当汶源之星，做美德少年”活动的建议，设计印刷了 “爱心 接力卡”，要求被帮助的同学再继续帮助下

44、一名同学，让爱心在传递 中普及，形成人人向善的局面。4、“经典诵读”系列化学校利用国旗下讲话、每天下午上课前十分钟，进行传统经典诵 读活动。与新教育实验相结合，做到经典常读常吟之，让传统文化的 力量在德育教育中发挥最大作用。学生全员参与。每班选一名普通话 及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的 古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。学校第二届“人间四 月”原创诗歌散文诵读大赛暨校园小作家评选，参与面广，影响深远。 通过一系列经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开 阔视野，传承中华美德，促进学校人文化开展，提高办学品位和办学 特色。最后，学习强化督查考核。不

45、定期对各部门工作进展情况进行检 查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改。建立文明城市创立责任 追究和问责制度，把创立工作完成情况与各种评优树先结合起来，与 干部的考核、奖励和使用结合起来，对创立工作成绩突出的进行表彰 奖励，对创立工作不力、造成严重不良影响的，进行通报批评或“一票否决”，取消参与各类评选表彰的资格。以上是我校在创城方面的做法，不当之处敬请领导批评指正。学校创城工作总结汇报材料（二）一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创立全国文明城市工作,成立了以校长为组长,书 记、副校长为副组长，各处室负责人为成员的创立全国文明城市工作 领导小组，依照西宁市教育局创立全国文明城市X

46、X年创立活动方 案（宁教xx 37号）文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣 传力度，近两年学校投资40余万元加强校园文化建设，利用校园广 播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创立文明城市 的意义，营造良好的舆-论气氛，学校每班出了一期相关内容的黑板 报，制作了 2块展板，2块黑板报，2块宣传栏，3条横幅，公益广 告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了 50余条文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项 督查，保证创城工作顺利推进。二、广泛开展专题教育实践活动结合创立全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德 教育与践行活动”为重点，结合学校

47、“三风”建设，出台了西宁市 第二十二中学创立全国文明城市工作的实施方案，组织开展形式各 异的活动。通过“四个一”教育活动（一学年一次班级文化建设主题活动、 一个月一次主题班会、一个月一次主题黑板报、一周一个国旗下主题 发言），进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合”（结合创立 校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教 师职业幸福服务年活动,结合党员争先创优活动,结合社区合作单位 共建活动，结合校安工程和环境建设活动），倡导教师“修师德，树师 风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇

48、尚文明、树立新风”。我 校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日， 深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓 厚的创立文明城市气氛。（二）学校向学生和家长发放共创文明城市宣传资料，并及时收集 家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、 社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围， 产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响 社会”的良性互动效应。（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱 国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、 自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德 观。同时，要求