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文档简介

1、Word - 3 -逛果园-幼儿园小班科学教案小班科学活动教案逛果园幼儿园小班科学教案：逛果园一、设计意图：按照小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动爱好动身，我设计了逛果园这一活动，旨在利用生动好玩的嬉戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，熟悉、区别两个物体的“大”和“小”，并大胆地试试让幼儿用语言和动作来表述“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。二、活动计划（一）活动目标：1、观看、熟悉并区别两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表述。2、体悟集体活动的欢乐情感。（二）活动预备：1、布置果园的环境（大树、小树等）2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若

2、干。大小汽车各一辆。（三）活动过程：1、展示大、小汽车，激活幼儿活动的爱好。（1）师：“今日，教师要带小伴侣去个漂亮的果园，那里可有趣了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。”（2）展示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”（幼儿观看）“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？”（公共汽车很大，可以坐无数人；小汽车小小的，只能坐几个人）“好，我们坐着大汽车去果园吧！”（3）师生一起开汽车去果园。2、利用摘苹果，观看苹果的大与小，并举行分类。（1）熟悉大树和小树：“这是谁呀？”（大树妈妈）“大树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）（2）观看大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓舞幼儿用

3、语言表述出来，用动作表示出来。（老师赋予绝对和支持）（3）摘苹果。师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小伴侣摘一个大苹果。”（幼儿摘苹果）“把你摘的大苹果举起来给教师看，你的大苹果是什么色彩的？请你做一个大的动作！”（表扬与别人做的不一样的幼儿）“每个小伴侣摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个小的动作。”苹果分类：“愉快吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？教师给你们预备了无数箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。”3、嬉戏“捡树叶”，进一步观看和区别树叶的大与小。（1）捡树叶：请小伴侣一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。（2）玩树叶：师：“大树叶在哪里？”（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶

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