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文档简介
1、经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用23.1 锐角的三角函数2.30,45,60角的三角函数值第1课时 30,45,60角的三角函数值1.运用三角函数的概念,自主探索,求出30、 45、60角的三角函数值;(重点)2.熟记三个特殊锐角的三角函数值,并能准确地加 以运用.(难点)学习目标猜谜语一对双胞胎,一个高,一个胖,3个头,尖尖角,我们学习少不了 思考:你能说说伴随你九个学年的这副三角尺所具有的特点和功能吗?导入新课情境引入454590603090思考:你能用所写的知识,算出图中表示角度的三角函数值吗?讲授新课30、45、60角的三角函数值一 两块三角尺中有几个不同的锐角
2、?分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值30604545合作探究设30所对的直角边长为a,那么斜边长为2a,另一条直角边长 =30603060设两条直角边长为 a,则斜边长 =4545 30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表: 锐角a三角函数 30 45 60sin acos atan a归纳:1例1 求下列各式的值:提示:cos260表示(cos60)2,即(cos60)(cos60).解:cos260+sin260典例精析(1) cos260+sin260;(2) 解:练一练计算:(1) sin30+ cos45;解:原式 =(2) sin230+ cos230tan45.解
3、:原式 =1.通过特殊角的三角函数值,进一步巩固锐角三角函数之间的关系.(互余关系、倒数关系、相除关系、平方关系)2.观察特殊三角函数值表,你能得出三角函数的增减性规律吗?锐角三角函数的增减性:当角度在090之间变化时,正弦值和正切值随着角度的增大(或减小)而 ; 余弦值随着角度的增大(或减小)而 .增大(或减小)减小(或增大)两点反思小试牛刀:1.如果是等边三角形的一个内角,则cos=_. 2.在ABC中,C=90,若B=2A,则tanA=_.3.若tanA=1,则锐角A=_.4.在RtABC中,sinB= ,则B=_.5.sincos,则锐角取值范围( )A 30 45 B 0 45 C
4、45 60 D 0 90 B由特殊三角函数值确定锐角度数二填一填A=A=A=A=A=A=A=A=A=逆向思维例2: 如图,在RtABC中,C90, ,求A的度数解: 在图中,ABC典例精析解: 在图中,ABO = 60. tan = ,如图,AO 是圆锥的高,OB 是底面半径,AO = OB,求 的度数.练一练特殊三角函数值的运用三例3 一个小孩荡秋千,秋千链子的长度为2.5m,当秋千向两边摆动时,摆角恰好为60,且两边摆动的角度相同,求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差(结果精确到0.01m).最高位置与最低位置的高度差约为0.34m.AOD OD=2.5m, ACOBD解:如图,
5、根据题意可知,AC=2.5-2.1650.34(m). 例4 已知为锐角,且tan是方程x2+2x-3=0的一个根,求2sin2+cos2- tan(+15)的值解:解方程x2+2x-3=0,得x1=1,x2=-3,tan0,tan=1,=45.2sin2+cos2- 3 tan(+15)=2sin245+cos245- 3 tan60例5 已知 ABC 中的 A 与 B 满足 (1tanA)2 |sinB |0,试判断 ABC 的形状解: (1tanA)2 | sinB |0, tanA1,sinB A45,B60, C180456075, ABC 是锐角三角形练一练解: | tanB |
6、(2 sinA )2 0, tanB ,sinA B60,A60. 已知:| tanB | (2 sinA )2 0,求A,B的度数.2.在ABC中,若 ,则C=()A30 B60 C90 D120 1. tan(+20)1,锐角的度数应是()A40 B30 C20 D10 DD当堂练习3.已知cos ,锐角a取值范围( )A 60 90 B 0 60 C 30 90 D 0 30 A4.求下列各式的值:(1)12 sin30cos30(2)3tan30tan45+2sin60(3)解:(1)12 sin30cos30(2)3tan30tan45+2sin605.如图,在ABC中,A=30, 求AB.ABCD解:过点C作CDAB于点D,A=30,6. 在RtABC中,C90, 求A、B的度数BAC解: 由勾股定理 A=30B = 90 A = 9030= 60 DABE1.6m20m45C7.升国旗时,小明站在操场上离国旗20m处行注目礼.当国旗升至顶端时,小明看国旗视线的仰角为45(如图所示),若小明双眼离地面1.60m,你能帮助小明求出旗杆AB的高度吗?=20+1.6=
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