小学六年级下册科学 人体的组成 课件 冀教版

1、冀教版六年级科学下册人体的组成教学目的1.能用类比的方法举例说明人体的构成。2.能借助工具（显微镜或放大镜）观察微小的物体。3.能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。4.能用自己的话说明人体的系统，器官、组织和细胞之间的关系，同时说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。2.从外部形态上看，人体由哪四部分组成？3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。4. 构成人体的基本结构是什么？楼房单元房间墙砖人体器官组织细胞系统1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。2.从外部形态上看，人体由哪四部分组成？答：从外部形态上看，人体由头、颈

2、、躯干、四肢四部分组成。3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。答：细胞-组织-器官-系统-人体。 砖-墙-房间-单元房-一栋楼房4. 构成人体的基本结构是什么？答：构成人体的基本结构是细胞。5.显微镜是由哪几部分构成？6.要通过显微镜洋葱表皮细胞，怎么操作显微镜？一、取镜和安放 1右手握住镜臂，左手托住镜座。2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。二、对光 3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线

3、通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察 5.把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。5.显微镜是由哪几部分构成？答：载物台、物镜、目镜、镜筒、镜臂、镜座6.要通过显微镜洋葱表皮细

4、胞，怎么操作显微镜？答：第一步：将洋葱表皮细胞放在显微镜的载物台上；第二步：调节显微镜，直到能看清洋葱表皮细胞为准；第三步：仔细观察洋葱表皮细胞，并描述出它的形状。7.细胞都是有什么构成？8.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？9.生命体有什么构成？细胞的结构是怎样的？细胞是怎样围人体的活力不断提供物质和能量的？洋葱表皮细胞动物的表皮细胞人的血细胞人的神经细胞人的口腔黏膜细胞7.细胞都是有什么构成？答：细胞都是有细胞壁和细胞核构成。8.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？答：动物的表皮细胞呈圆形，有点状突起；植物的表皮细胞呈圆形，有脉状纹；人的口腔细胞呈长椭圆形；认得血细胞呈卵形；认得神经细胞细长，有突起。细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体。9.生命体有什么构成？细胞的结构是怎样的？细胞是怎样围人体的活力不断提供物质和能量的？答：绝大多数生命体都是有细胞构成的。有结构简单，只有