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文档简介

一、学生具体情况及学情分析总体来看，大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务，班风和学风良好。课堂方面：学生的思维整体来说比较活跃，在数学课堂或课后能主动向老师提出数学问题。基本上都能积极参与课堂学习。不足之处：1.学习方面，学习气氛不浓厚。个别学生不听课，表现在不看黑板、搞小动作、跟旁边的同学说话等。学生学习积极性不高，缺乏虚心学习的态度。学生丢三落四现象每天都有。2.作业方面，差不多每天都有学生不能按时完成作业，特别是预习、读书、背书等家庭作业尤其明显；存在个别学生抄袭作业、作业偷工减料的现象；作业书写比较马虎。二、班级学习情况1、在课堂中动脑筋，积极举手发言的有： 2、书写比较工整、美观的有：第六单元多位数乘一位数 3、上课经常开小差（走神）或讲话的：第六单元多位数乘一位数 4、开学以来，整体来说有进步：三、3点建议1、请家长配合学校，做到督促孩子每天认真完成作业并按时交给老师批改。对于孩子的作业，请家长认真对待，要求家长签名，作业中发现孩子有错就让孩子马上改正。强调作业的书写一定要工整、字体要端正，卷面一定要整洁。2、每天或每周出一些计算题给孩子做做，以提高计 算能力。3、多带孩子参加社会

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