浙江省湖州市九年级上学期期末考试语文试题

1、第 页共9页情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊背的精神，被一代代人不断补充、吸 收，进而又揉进了千年的文化脉搏中。在漫漫的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许 多千古名篇，这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵，使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴，精彩浪 漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。(1)句成分残缺，应将改为O(2)句语序不合理，应将和互换位巻(3)句重复累赘，应删去 _0(4)句搭配不当，应将改为二.阅读理解（共4题；共67分）（10分）欣赏下列诗歌，完成后而的题。【甲】乡愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮綾的坟墓/我在外头/母亲在里头/

2、而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 /【乙】天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳四下，断肠人有天涯。（1）品读甲、乙两诗，找岀自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。最欣赏的句子：（2）放飞思绪，想像甲诗中的我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与亲人”相聚会 说些什么？我”的心理活动:（12分）阅读下文，完成小题。岀师表（节选）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议

3、举宠为督：愚以为营中之事， 事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计 日而待也。（1）出师表是三国时（人名）向（人名）上书陈情言事的一篇文章。（2）用现代汉语翻译下列句子，注意划线字的含义。是以先帝简拔以遗陛下.（3）对上述语段理解有误的一项是（）A .作者向后主推荐了文臣、武将中的贤良，提岀了亲贤臣、远小人的中肯建议。B .为保证岀师后蜀国的稳立，作者对宫中、营中的人事作了安排，考虑周到。

4、C .作者推荐的贤良，都是“先帝简拔，众议推举”的，体现了他做事的公正性D 作者提及先帝痛恨那些奸佞不分的人，意在告诫后主要牢牢铭记先帝的遗志。（25分）阅读下文，回答相关问题。包容：北京文化的魅力（选段）李建平“包容”是说北京文化具有海纳百川的魅力。首先，北京文化最大的特点是中华各种文化的集结点。这是由于北京的地理位豊决定的。北京文化在形成过程 中是中原农耕文化、西北草原文化、东北山林文化，以及东南沿海文化的汇集点。历史上，北京各民族交往频繁， 经济社会文化发达，是中华民族最集中和最典型的散杂聚居区。因此，北京文化丰富多彩。北京文化一个显著特点, 就是从不拒绝外来文化。早在明末淸初，就有北京

5、文化通过商人、传教士传入欧洲，就有西洋文化传入北京：18 第3页共9页第 页共9页世纪，也就是中国淸朝乾隆年间，在中国皇家园林圆明园中就修建了西洋楼和大水法。北京文化还有一个特点，就 是将外来文化吸收、提高、发扬光大。这个过程有专家做过生动比喻，就像酿洒，经过醇化。还有专家指出，北京 城就像一座大熔炉，各种文化到北京都要经过这座城市的检验和提升。淸朝中叶进京的“徽班”是典型的民间文艺 演出，经北京这座城市的醇化、提升，变成了地道的京剧，山东饭庄传来的烤鸭，变成了地道的北京烤鸭，西域的 地毯变成了北京的地毯，就连杭州细化的美景也变成了北京的“三山五园”。淸史专家戴逸在描述宣南文化时也有 同感。他

6、说，在淸朝乾隆、嘉庆年间，南来北往的举子，住在宣南各会馆，带来的是各地文化，甚至包括口音和方 言、饮食和穿戴，在京师这个大熔炉，经过锤炼和提髙，成为京城文化的重要组成部分，然后又被举子们带回各地, 从而完成了北京文化海纳百川又辐射全国的作用。这种作用既是北京文化的特征，又是包容文化的生动展现。(1)本文的论点是(2)选文是分几层来进行论证的？试从文中找岀能概括这几层意思的语句。(3)文中画线句中的就连”两字能否去掉？为什么？(4)在说明“北京文化将外来文化吸收、提高、发扬光大”时，作者用了哪些论证方法？请举例作简要说明。(5)第一段中的“海纳百川”取自林则徐的一副自勉联。这副自勉联上联和下联各

7、两句，其他的三句是“无欲则 刚” “有容乃大” “壁立千仞”，请你将它们填写到横线上，使这成为林则徐的自勉联。上 联： 海 纳 百 川，：下联：，。(20分)阅读往事依依选段，回答相关问题。老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。 记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些 做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨 万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一 位代课的

8、国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在而 前/礼拜堂的塔尖髙耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深 感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的 心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使 自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。(1)这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？（2）“如今只要稍一回忆，就仿

9、佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字 中的作用是什么？（3）两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢？他们对我”的影响分别是什么？（4）为你打开一扇门中说大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”请结合 上文，说说阅读优秀的文学作品丰富了作者哪方而的感情。三、写作（共1题；共5分）（5分）（2019九下道里模拟）从下而两题中任选一题作文。（-）命题作文成长路上，有成功的喜悦，也有失败的痛苦；有星月满天，也有眾风骤雨这一道道风景让你历经得意与失 意，泪水与汗水但每经历一处风景，你就会多一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩请以“别样的风景”

10、为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要套作, 不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校斜。（二）给材料作文有一头狮子躺在洞里睡得正香，一只老鼠从它的脸上爬过，打扰了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠，老鼠哀 求着说：“放过我吧，我将来一泄会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“你？你这个小家伙嘴巴还挺甜的。”它松 开了爪子，它被老鼠的真诚打动了，原谅了这个可怜的家伙。不久，这头雄壮的狮子掉进了猎人的陷阱，被里而的绳索捆住了。狮子愤怒地吼叫着，老鼠听见了狮子的吼叫 声，就赶紧跑来了。它用力咬断了绳子，把被困的狮子放走了，狮子感激

11、地对老鼠说：“谢谢你了，我的小老鼠， 是你救了我。”老鼠自豪地说：“我说过，总有一天我会报答你的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：要宽容地对待别人：善待别人就是善待自己：做人要诚信。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主题必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭：立 意自泄，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）：不少于600字：文中不得岀现真实的人名、校名。参考答案一、语言与运用（共5题；共36分）【第1空】绚【第2空】恬【第3空】霖K【第4空】；台【第1空】邻【第2空】临【第3空】是【第4空】事【第5空】住【策6空】驻【第7空】私1.【第8空

12、】司【第1空】磁相归研3_2、【第1空】会挽離弓如满月【第1空】念此私自慄3一3、【第2空】尽日不Sg忘【第1空】附啲卢飞快3_4、【第2空】弓如SS滋S【第1空】满眼风光It槎第2空】不恳说江漆滚流第3空】年少万聲5、【第4空】坐断东南战未休第1空西游记4_1、【第2空】吴承恩2、时而去新野到东吴f肴诸葛兒舌战詡需，【第1空】55_1、【第2空】过程【第1空】补充2.【第2空】吸收5_3、【第1空】喜闻题【第1空】浑厚4、【第2空】深厚二、阅读理解（共4题；共67分）1、最欣賞的句子示例；乡希是一湾浅浅的海阪 理由：”浅浅的海峡”和人们渇更早日团聚的愿叟形成强烈的皮差I抒发了浓浓 的思乡思国

13、之情.2 、我的心理活动示例：妈妈r原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀I 断肠人”的倾诉示例:回冢的感頑好I7一1、 刘禅2.因此先帝（把他们）磁出来留给陛下.3、D8_i、包容体现了北京文化的JB力.（须成句）2.S. T惊文化最大的特点昱中华各种文化的集结点巧匕京文化一个显蕃持点，就是从不拒绝外来文化“北京文化 还有一WS r就是巒陳文化吸收、提高.发场光大3 不能.就连有逆一步强词的意思，杭州西湖的美杲变成北京的三山五园难度较大,这一事例与前几例相比，更貝典型 性,所以用亠就连-表示强调，以堵强说服力. TOC o 1-5 h z 4、运用了举例论证和比!囹仑证.在论证北京文化将

14、外来文化吸收、提高、发扬光大这F点时J用了京剧無五个事例；举例论 证，代表性劳,如上述五个事例有戏剧文化、饮食文化、工艺文化和园林文化等；还运用比D论证r如醛酒、焙炉等.8_5、“有容乃大壁立千仞“-无欲則刚.1、迭一段文拥述了中学时代”我的国文老师入情入理的讲團形.其意义昱: 我心上龍枝下舷的印彖；培 养.我谍外阅渎的兴叙9_2、具有照应薊文的作用，溯了老师入情以及给 W 印象之深.3、第一位教师教授的尊弄疾的词” “老师鯛诵时头与启瞬左右裡摆若真星悲歆慷慨培苏了 我的爰国情怀第二位老师教 授的是田汉的新诗诵渎时-诳入了角色，那深漆感动的神情農注在眼睛里，便我”对新文字更有兴趣9_4、吾国情

15、感和关注时代的激情.三、写作（共1题；共5分）1、【赞考例文】别样的风景在成长的追路上,我们怎会欣窝到无数风罠有些5SI逝.被遗失在时间的长河里；有些却刻歸心,成为不可唐灭的记 忆它们教会我许多逋理r给我O灵的題和生命的启迪今天昱罔末,甬过天甌 済新的空气略若猝阵泥土的芬芳.里空如洗.湛蓝的天空淸澈澄明f偶有飞IS划过I淡淡的m 是它们留下的细碎痕迹。找漫步在有些泥庁的小路上.贪菱地吮吸若新鲜的空弋小路旁f 块块的油菜花田正沐浴在乗和的阳光中f抬眼更去f _片片黄灿灿的I像傍晚天边的火烧云f开徇恣意飞扬在 微风的吹动下r油菜花们忸动普柔蠻的腊肢卮覇起舞r 妙出阵阵甜嬴的音气.我正沉醉其中r目光

16、无倉间落在小路旁边的一块石头上r我俯下身来次久凌望r再也无法移开目 隍一块有製琏的平 凡石头.可偏偏就是在这製縫中却出一斜WJ的雏药！它正迎若太阳，绽开一朵蓝色的Clq蓝色的花廝r r黄的花蕊， 散发着逹麹的生命力.花棊上有几滴刪、的蛊珠闪煤像几穎无專间感落的钻石。它髙昂若看似不起眼的打Xb花盎.似乎想竭 尽全力用一场怎習而卑熾的绽放,向天地证明自己的存在.我不禁对这慄的推菊松起敬.尽音W的根扌Le这么贫瘠的土地f尽昔亡获得不了充足的阳光和雨雷.尽管在的身旁罡 这么絢烂的油菜花田.但昱一它仍然选摄绽放,让自己的嫩芽:中破坚硬的外壳f让目己的花儿坚毅执菩地盛开金灿灿的油 菜花.有阳光的眷顾r有雨露的恩彈r有茶凤的爰抚f它们没有经历过风雨的考酸F目滦不知道与律运斗争的滋味，而对于这 株小雏菊，它帚来的清新