幼儿一日生活常规及教师工作要求

1、PAGE PAGE 7幼儿一日生活常规及教师工作程序要求活动环节时间幼儿常规主 教职责与要求协 教职责与要求入园及晨间活动7:408:30衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检。有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见。将外衣、帽子等放在固定地方。进行简单劳动，如擦个人桌椅、叠毛巾等。积极参加晨间活动。接待家长：热情接待每一个孩子和家长(站立、笑脸相迎、使用恰当的礼貌用语)。进行晨检：认真做好晨捡，及时发现和处理孩子各种异常状况并进行登记（一摸、二看、三询问）。接坐班车幼儿，并检查幼儿书包。进行卫生消毒：1、开窗通风，把桌子，玩具柜、门窗等擦干净。2、打扫卫生区。3、做好物品消毒、填写消毒表。带幼儿洗

2、手后，方可进入教室。组织晨间活动：1、组织幼儿开展本班户外特色游戏活动。2、根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服。餐前盥洗早餐8:008:30用正确方法排队洗手。不玩水，节约用水。安静进餐，坐姿良好。正确使餐具。干稀搭配吃，在规定时间内吃完定量。餐后自己收拾餐具，主动擦嘴。组织指导幼儿洗手，提醒正确的顺序和方法洗手。向幼儿介绍饭菜，激发幼儿食欲。创造愉快安静的进餐气氛，不处理问题，不相互聊天。严格按照晨检记录给生病幼儿服药，确保正确无误。有计划地组织餐后游戏活动。去食堂领取餐具，饭菜，掌握班级幼儿用量。根据每个幼儿情况分发饭菜。根据幼儿饭量随时添饭，催食。督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时

3、间内吃完定量；照顾个别幼儿，教育幼儿不挑食。餐后打扫卫生，清洗餐具。早操9:009:20积极参加早操锻炼，按要求完成各操节的动作。遵守规则，在体能活动中注意安全。带操：组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。指导幼儿按要求完成动作，提醒幼儿遵守规则并注意安全。生活护理：提醒或帮助幼儿增减衣服，做好幼儿生活护理工作。与幼儿一起做操并做好个别指导。教育活动活动一9:3010:05活动二10:2010:55遵守活动规则，积极参加活动。坐姿自然端正，看书握笔姿势正确。认真倾听，积极思考，勇于探究，大胆表现。逐渐树立合作意识，提高合作能力。说活、走路、拿放东西三轻。活动结束侯，主动整理活动材料。目标结合

4、教材，全面具体，明确得当。体现情感、态度、能力等各方面的培养。检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，协助准备好活动所需的场地和物品。个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象(轻声)，督促幼儿遵守各项规则和常规。不随便离开活动场所，不在活动室随意走动，不喧宾夺主。准备教学具恰当，数量充足。环节层次清楚，衔接自然，过程完整。教法有教有学，具体得当，解决重难点，传授知识正确，注意能力的培养。效果体现教学目标，展现教育效果。时间按时保证组织活动时间。素质语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力，研究有效的活动形式，有创造性。活动结束后重反思，认真总结经验不足，以便今后继承、改

5、进。喝水(上、下午各安排2到3次喝水)正确分杯，按需、按量喝水喝完后把杯子放回固定位置，摆放整齐。自觉排队，节约水。提醒和指导幼儿喝水，保证饮水量，进行常规、安全教育。督促幼儿正确分杯和排队。检查幼儿饮水量，引导幼儿按需按量喝水，检查幼儿杯子是否放对。提前消毒水杯，打开饮水机，帮助幼儿接水先冷后热，以免烫伤幼儿。督促幼儿正确分材；，引导幼儿按需按量喝水。入厕养成定时大小便习惯。中、大班幼儿学习自己擦屁股，整理衣裤。养成便后洗手的习惯并用正确的方法洗手。提醒和指导幼儿便后洗手。组织入厕：饭前、外出前、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。允许幼儿按需要随时大小便，培养幼儿定时大小便的习惯和自理能

6、力。集体入厕时，在门外看好未入厕幼儿。提醒和指导幼儿便后洗手。站位合理，保证幼儿在老师视线范围内照顾幼儿入厕。1、准备好手纸。2、给小的孩子擦屁股。3、及时冲洗厕所，保持干净无味。有个别幼儿入厕也要陪同。午餐11:2011:55餐前用流动水和肥皂认真洗手。安静进餐，坐姿良好。正确使用餐具。文明进餐，不挑食，在规定时间内吃完定量。餐后自己收拾餐具，主动擦嘴、漱口。餐后按老师要求散步或进行安静活动。组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，照顾体弱儿。督促幼儿在规定时间内吃完定量，教育幼儿不挑食；注意照顾个别幼儿。注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和自理能力。创造愉快安静的进餐气氛，不处理幼儿

7、问题。严格按照晨检记录给生病幼儿服药，确保正确无误。组织餐后活动：散步或安静活动。去食堂领取餐具，饭菜，掌握班级幼儿用量。根据每个幼儿情况分发饭菜。根据幼儿饭量随时添饭，催食。注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和自理能力。督促指导幼儿正确使用餐具。照顾个别幼儿特别是体弱儿。餐后将剩余饭菜送回食堂，打扫卫生，清洗餐具。午睡12:002:30睡前入厕，用正确的方法上床。安静入寝，在老师指导或帮助下按顺序脱衣、鞋，叠好放在固定位置。铺好被子，安静入睡。不带异物上床。睡姿正确，养成良好的睡眠习惯。进行午检：1、检查幼儿是否有身体不适，及时与家长联系。2、检查幼儿是否带异物特别是细小物品上床。幼儿午休

8、后，方可离开。督促和指导幼儿用正确方法上床。保持适当的室温，放下窗帘，摆好床铺，给小的幼儿铺被子。营造良好的睡眠环境：放适当的音乐或故事等。指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确的顺序和方法。值班人员不离岗，不串班、不聊天，随时检查睡眠情况。来回巡视(轻声走动)，检查盖被情况，纠正不良睡姿等。培养幼儿良好的午睡习惯和自理能力。起床2:303:00按时起床。自己或在老师的指导帮助下正确穿衣、穿鞋。学习叠被、整理床铺。帮助或检查同伴着装。2：20到园，领取加餐。做好起床准备。指导或帮助幼儿正确穿衣。检查和帮助幼儿整理着装，可组织幼儿互相检查。指导或帮助幼儿穿衣服检查幼儿着装，可织幼儿互相检查。整理床铺、被褥

9、，打扫卫生。加点3:003:30吃点心前正确洗手。不挑食，安静地在规定时间内吃完定量。餐后将果皮及食物残渣放到指定位置，整理好自己的椅子，到盥洗室洗手。指导幼儿正确洗手。向幼儿科学地介绍今天的水果和点心，引起幼儿食欲。餐后带领孩子到盥洗室洗手。组织餐后游戏活动。指导幼儿正确洗手。领奶，分奶。喝前要帮幼儿洗净奶袋，烫热，开口。指导幼儿分发水果、点心。指导幼儿将垃圾放到指定位置。清理室内卫生。教育活动3:404:05遵守活动规则，积极参加活动。坐姿自然端正，看书握笔姿势正确。认真倾听，积极思考，勇于探究，大胆表现。逐渐树立合作意识，提高合作能力。说活、走路、拿放东西三轻。活动结束侯，主动整理活动材

10、料。目标结合教材，全面具体，明确得当。体现情感、态度、能力等各方面的培养。检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，协助准备好活动所需的场地和物品。个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象(轻声)，督促幼儿遵守各项规则和常规。不随便离开活动场所，不在活动室随意走动，不喧宾夺主。准备教学具恰当，数量充足。环节层次清楚，衔接自然，过程完整。教法有教有学，具体得当，解决重难点，传授知识正确，注意能力培养。效果体现教学目标，展现教育效果。时间按时保证组织活动时间。素质语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力，研究有效的活动形式，有创造性。活动结束后重反思，认真总结经验不足，以便今

11、后继承改进。游戏活动4:154:50户外积极参与户外游戏，在教师指导下会使用器械进行锻炼。托班、小班能在老师的领导下进行游戏，中班、大班能自主和伙伴进行游戏。协助教师整理好器械。准备好器械、场地，进行安全教育。有目的地发展各种基本动作，增强体质。有计划地指导集体和分散活动，保证活动时间，运动量适中。帮助幼儿整理好服装，系好鞋带，以便于运动。协助教师准备好器械场地。如有不能进行室外活动的幼儿要进行看护。配合教师带领幼儿游戏。室内值日生协助教师分发游戏材料。爱护玩具，文明游戏，不和小朋友争抢玩具。主动参与游戏，充分发挥想象力和创造力。保证充足的游戏材料。游戏目的明确恰当。主动参与、正确指导，激发幼儿兴趣，培养创造力和想象力。保证充足的游戏时间。培养良好的常规习惯。整理好班内物品。协助教师指导幼儿游戏。如有个别幼儿需要如厕，要亲自陪同。离园5:005:30安静进行自选游戏.收拾整理好玩具、椅子和自己的物品。自己或在老师帮助下穿戴好衣帽。主动向家长问好，与