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文档简介

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 132022二年级部编版语文上册期中知识点综合复习班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 读拼音,写词语,相信你能写得很漂亮!bng wn bo zh di lng fi zhung jio b jn du din dng hng zi 2. 读拼音,写词语。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu lu cng hu yun xi z 3. 读拼音,写字词。bng wn yn shn jio y sh chung(_) (_) (_) (_)din yng zhn xin dng sh cho sh(

2、_) (_) (_) (_)4. 读一读,写一写。xi z png chng bo zh ku k nn b sh w z x fng w 5. 读拼音写词语,要求写得正确、漂亮。qin ci zhu wi qun go bng zh jio b shng din yun sh jin dn 【笔画集训】6. 我知道,按要求填空。1“特”的读音是_,第三画是_,组词_。2“汁”共_画,第五画是_,组词_。3“熬”的读音是_,第三画是_,组词_。4“算”的读音是_,第八画是_,组词_。5“确”共_画,第九画是_,组词_。7. 按要求完成填空。“坡”部首是_,右边是_字。“梯”部首是_,右边是_字

3、。“搭”_结构,共_画。“棚”部首是_,右边是_字。“够”由_、_两个部件组成。“颜”部首是 _,右边是_字。8. 我是小小书法家。 匹 巨团 圆 我发现:_、_是三包围结构,_、_是全包围结构。9. 照样子填一填。例:“味”共有(8)画,第二笔是()。“买”共有_画,第二笔是_。“甘”共有_画,第三笔是_。“能”共有_画,第四笔是_。10. 我会读一读,再完成填空。(1)“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_,这些字都和_有关。(2)“扇、愿、店”这三个字是_结构的字,“碧、望、森”这三个字是_结构的字。(3)“疲”的部首是_,最后一笔是_。(4)描写颜色的四字词语有_、_等。(5)端午节有吃

4、粽子、赛龙舟的习俗,中秋节有_、_的习俗,春节有_、_的习俗。【补全词语】11. 先补充词语,再按要求填空。A五颜(_)(_) B碧空(_)(_) C引人(_)(_) D兴致(_)(_)1像A组这样含有数字的词语还有:_ _2像B这样描写天气的词语还有:_ _3像D组这样ABCC的词语还有:_ _12. 把词语补充完整。(_)穷(_)尽 烟(_)云(_) (_)山(_)川 (_)遥(_)远闻名(_)(_) 秀丽(_)(_)奇(_)怪(_) 金光(_)(_)13. 把词语补充完整。名(_)古(_) 四(_)八(_) 云(_)雾(_)(_)(_)为真 (_)(_)环绕 热情(_)(_)14. 请将

5、下面的四字词语补充完整。(_)空如(_) 大 (_)世(_) (_)羊(_)牢筋(_)力(_) 眉(_)眼(_) (_)黄(_)孙15. 把词语补充完整。龙(_)(_)舞 (_)光(_)色 (_)清(_)秀 坐(_)观(_) 如 (_)得(_) (_)气(_)现【句子训练营】16. 我会照样子写句子。 (1)例:森林里的景色是那么美好,那么迷人。_是那么_,那么_。(2)例:泉水很清很清,像一面明亮的镜子。_,像_。(3)例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。_一边_,一边_。(4)例:每当夜幕降临,北京就亮起来了。每当_,_。17. 按要求写句子。例:这是多大的摇篮啊!1_

6、啊!例:那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?2_吗?例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。3乐乐高兴极了,_跑进了教室。4街上的花灯_,大家_地去赏灯。18. 句子超市。(1)路的一边是田野,像一片柔软的绿毯。(仿写个比喻句)_(2)她在微风里得意地跳起舞来。(用得意写一句话)_(3)我们的校园很美。(改为感叹句)_(4)泥塘周围长出小草。(扩句)_19. 按要求写句子。(1)爸爸的鞋子好像一只小船。天上飘落的雪花_。(2)放学后,有时候我在教室里写作业,有时候我在操场上踢球。_有时候_,有时候_。(3)树上 叫 小鸟 不停地 在 一只(连词成句并加标点)_20. 照样子,

7、写句子。例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。1_一边_,一边_。例:下课了,同学们在操场上活动,有打球的,跳绳的,做游戏的,热闹极了。2公园里的花都开了,有_,美丽极了。例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。3你住这么近,怎么能迟到?_【古诗阅读】21. 课内阅读。要是你在野外迷了路(节选)太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。1太阳中午的时候在_,地上的树影指着_。北极星高挂在_。2阴雨天,大树枝叶稠的一面

8、是_,枝叶稀的一面_。3你知道哪些是天然的指南针,在文中用“”画出来。4假如你在野外迷了路,你会找到大自然中的天然指南针吗?请举例说明。_22. 阅读诗歌,回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬(1)作者看到烟囱里喷出,吐出,飘出,所以产生了美好的希望。(2)第四小节中,“我”希望什么?找出相关句子。(3)诗歌表达的主题是( )A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟23. 将二十四节气

9、歌补全,并填空。_惊春_,_芒夏_。秋处露秋_,_小大寒。1把诗句补充完整。2二十四节气中,属于夏天的节气有_、_、_、_、_、_。3“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是()A.立春、春分B.立春C.春分24. 课内阅读。村居草长莺飞二月天,拂堤_醉_。儿童散学归来早,_放纸鸢。1将古诗补充完整。2这首古诗的作者是_代的_。3对前两句诗句翻译正确的一项是( )A.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳都像喝醉了似的。B.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞

10、去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。4这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_25. 阅读儿歌,回答问题。识字歌鸟儿的“鸟”加“又”旁,公_早起喔喔唱。青草的“青”加“虫”旁,_蜓展翅在飞翔。平凡的“凡”加“巾”旁,扬起风帆去远航。白马的“马”加“门”旁,不怕坎坷一路闯。要求的“求”加“王”旁,一脚射门进球网。奉献的“奉”加“木”旁,宝宝识字就是棒。1读一读,根据意思填出“_”上的字。2加一加,组新字。凡巾_马门_求王_奉木_3模仿儿歌的写法,你也来编一个识字歌吧!。_的_加“_”旁,_。【阅读理解】

11、26. 阅读展示台。刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。秋天,枣树结枣子了。可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。干了大半天,终于把枣子都收完了。狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。”1短文共有_个自然段。2狐狸为什么会哭起来?()A冰雹打落了枣子。B下起了冰雹,天气变冷了。C到了秋天,枣子没有成熟。3刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“”画出相关语句。4短文告诉我

12、们一个什么道理呢?_27. 我会阅读短文,还能回答问题。乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来,人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:_乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没有听完百灵鸟的话,就飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1短文一共有(_)个自然段。2乌鸦会想些什么呢?请在横线上补充完整。3怎样才能有副好嗓子呢?在文中找到句子,用横线画下来。4乌鸦为什么没有练成好嗓子?( )A百灵鸟没有告诉它。

13、B乌鸦喜欢睡懒觉。C乌鸦怕辛苦,不能坚持练习。28. 阅读理解。雪孩子节选雪,下个不停,一连下了好几天。这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶紧往火堆里添把柴吧!”1给加点的字注音小白兔嚷(_)起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆(_)了个雪孩子。“屋子里真冷,赶紧往火堆里添(_)把柴吧!”2兔妈妈让_陪着小白兔。3小白兔喜欢雪孩子吗

14、?请用文中的话说一说_29. 阅读短文,回答问题。清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。1从语段中找出下面词语的近义词。清楚(_) 展示(_)2读语段,填空。(1)第一自然段描写了薄雾、_、_、湖水这几种景物。(2)第二自然段的第一句话写的是_时日月潭的景色,第二句话写的是_时日月潭的美景。3这两个自然段是按照( )顺序写的。A时间(清晨、中午)B地点(湖面、山上)30. 课外阅读。我自己能行猴子小皮在树上跳来跳去

15、。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:”妈妈,我自己能行。”小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”1小皮摔得严重吗?从哪里可以看出来?用“_ ”画出来。2小皮摔下去后,妈妈想_,可小皮却说“_”。3小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?_【看图写话】31. 看图写话。(不会的字可以用拼音代替)提示:图上画的是什么时间、在什么地方?有谁?在干什么?(提示词语:冒、撑、淋雨、衣服)_32.

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