初中英语句子成分及练习

1、 /22句子的成分1名词Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple2代词Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself3形容词Adjectives(adj.)用来修饰名词，表示人或事物的特征good,sad,high,short4数词Numerals(num.)表示数目或顺序one,two,first5动词Verb(v.)表示动作或状态Jump,sing,visitvt.是及物动词vt后必须跟宾语：singasongvi.是不及物动词vi后不直接带宾语或不带宾语:jumphigh6副词Adverbs(adv.)修饰动、形

2、、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly7冠词Articles(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围a,an,the8介词Prepositions(prep.)用在名词或代词前，说明它与别的词的关系in,on,down,up9连词Conjunctions(conj.)表示人或事物的名称if,because,but10感叹词Interjections(int.)代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“，问号“？或感叹号“！”。句子的成分1主

3、语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么或“是谁。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”）我们在一中学习。ToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）2谓语说明主语“做什么，“是什么或“怎么样。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。HisPar

4、entsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）我们已经看完了这本书。HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语。3表语表语说明主语“是什么或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看

5、起来比以前年轻。Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。4宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。Helike

6、stosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。5状语状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。Withouthishelp，wecouldntworkitout.（介词短语作状语）如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。（Inorder）tocatchupwi

7、thmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）为了赶上我的同学，我必须努力学习。6定语定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。Theblackbikeismine.主语部分（形容词作定语）这辆黑色的自行车是我的.Whatisyourname?表语（代词作定语）你叫什么名字？Theymadepaperflowers.宾语（名词作定语）他们生产纸花。Theboysi

8、ntheroomareinClassThreeGradeOne.（介词短语作定语）这间屋子里的男孩们是一年级三班的.Ihavesomethingtodo.（不定式作定语）我还有一些事去做.五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基五种基本句型见下表一、主（语）+谓（语）S+V主语（略）能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只有动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语和“动词连在一起叫做“谓语动词。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两占.八、一、宾语二、及物动词和不及物动词。宾语，是动词作用的对象，通

9、常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：HereadsEnglish.在这里English就是作reads的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做介词的宾语，二者必居有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词称为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词称为“不及物动词，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词。秘一、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。秘诀二、及物动词后面直接加宾语，不

10、及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如:look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。秘三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。请观察，他“身影经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，Igetupatsix.（我在六点种起床）介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧

11、，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in、on、under等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：intheroom、onthedesk、underthetable）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：onSunday.inSeptember,in2008等等，副词也可作时间状语,如：already（已经）before（以前）now（现在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天）soon（不久），这些应该熟记之。表示时间就是时间状语，那表示地点的呢？对喽，就是地点状语。Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作业）介词短

12、语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、there（那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere（任何地方）等等。Heisoftenlate.（他经常迟到）副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时）、usually（通常）等等Shedancedbeautifully.（她舞姿优美）副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞的，类似的还有：quickly（很快的）、bravel

13、y（勇敢地）happily（高兴地）、fast（很快地）、well（好地）HespeaksEnglishverywell.（他的英语说的很好）副词在这里是作程度状语，是修饰副词well的，类似的还有：veryquitetoo等等。哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。“解毒状语之秘一、状语通常是有副词、介词短语来充当，是来说明动作或状态特征的句子成分。秘二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。秘三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且二者都可由介词短语、副词充当。其他的状语大都是有副词充当。秘四、时间状语、地点状语的

14、位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。秘五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如havehascan等）与一般行为动词（如runworkdraw）之间。二、主语+谓语+宾语S+V+O此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）/动名词（doing）,比如：Hewantedtogo

15、home（togohome）作want的宾语；Helikeslisteningtomusic（listeningtomusic）作like的宾语。需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：一、有些动词后面只可以接动词不定式，二、有些动词后面只可以接动名词，三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下：秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：“megafeps霉咖啡不吃）mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid

16、（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest（建议）秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式，一句话要诀记之：“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。要求，想要，希望（want、wish、hope、expect、intend、mean）同意（agree、promise）意愿（care、hate、refuse）决定，企图（determine、decide、offer、attempt、try、manage）秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式begintodosomethingdoingsomething.starttodosom

17、ethingdoingsomething.continuetodosomethingdoingsomething.forgettodosomethingdoingsomething.remembertodosomethingdoingsomething.regrettodosomethingdoingsomething.liketodosomethingdoingsomething.lovetodosomethingdoingsomething.hatetodosomethingdoingsomething.trytodosomethingdoingsomethingmean.Todosome

18、thingdoingsomething.Stoptodosomethingdoingsomething练习一：判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）Hearrivedyesterday.Theboyiscryingloudly.Shediedin2000.Themandisappearedinthestreet.Ilikemusic.ShewantedsomehelpIsleptwelllastnight.Tombuiltahouselastyear.10.Tomoftenswimsintheriver三、主（语

19、）+系（动词）+表（语）S+V+P系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一be动词类：am、is、are、was、were三感官动词类：眼（look）耳（sound）鼻（smell）舌（taste）身（feel）四表示延续性的动词:remain、stay、keep经常会有学生问“啥是表语呀？答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲,它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语

20、通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。练习二：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。Katewashereyesterday.Myfatherbecameateacherin1978.Theweathergetshotinsummer.Shelooksbeautiful.Theflowersmellsgood.Wewereveryhappy.Youareright.Thesouptastesdelicious.Thechairisyours.Thechildrenareasleep

21、.四主语+谓语+间接宾语+直接宾语S+V+ino（间接宾语）+DO（直接宾语）Shegave（及物）meapengivemeabook.一人一物做宾语就是双宾语说得明白一点，双就是两个的意思。此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为间接宾语”，多由代词或名词充当；后一个宾语称为直接宾语,往往由名词充当。这类句型常有给某人某物、送某人某物、留给某人某物等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给字。常见的这类谓语动词有：give（给某人）,bring（带给某人）,bringsome

22、bodysomethingtell（告诉某人）,tellsomebodysomethingsend（送给某人）,sendsomebodysomethingleave（留给某人）,leavesomebodysomethingpass（递给某人）,passsomebodysomethingread（给某人读）,readsomebodysomethingwrite（给某人写）,writesomebodysomethingtake（给某人拿）,takesomebodysomethingshow（给某人看）,showsomebodysomethingteach（教给某人）,teachsomebodyso

23、methingget（给某人弄至U）,getsomebodysomethinglend（借给某人）,lendsomebodysomethingbuy（给某人买）,buysomebodysomethingpay（支付给某人）,paysomebodysomethinghand（递给某人）。handsomebodysomething带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）A：动词后加togive给show给看send寄，打电扌报bring带read读pass递给lend借给leave留给hand交给tell告诉return把还给write给写信throw扔promise答应refuse

24、拒绝B：动词后加formake生产，制造buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌pay为交钱五、主语+谓语+宾语+宾语补足语S+V+O+OC这个句型在有的语法书上又叫做主语+谓语+复合宾语，这里的复合宾语二宾语+宾语补足语，这里又新增加一个“东东：宾语补足语。说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）例、Iaskedhimtohavedinner.能够作宾补的有很

25、多，我们这里只学习几种常见的：doing不带to的动词不定式介词短语形容词等等。首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。主要有：ordersomebodytodosomethingwantsomebodytodosomethingtellsomebodytodosomethinginvitesomebodytodosomethingasksomebodytodosomethingbegsomebodytodosomething（注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气

26、的强弱来记忆这几个单词：命令要求告诉邀请请求乞求）此外，还有advisesomebodytodosomethingallowsomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：一感二听三让五看半帮助这里：一感（feel）二听（hear、listento）三让（letmakehave）五看（seewatchnoticeobservelookat）半帮助（help）.艮卩：feelhearlistentoletmakel

27、eavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（haveletmake）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）注意：第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较（1）Hegavemeabook.（双宾语）他给我一本书。（2）HecallsmeTom.（复合宾语）他叫我汤姆。例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语To

28、m（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。Hemadetheboylaugh.他使男孩笑.主谓宾宾补（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）Sheboughtmeapen.她买给我一支笔。（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）练习一：判断下列句子是主谓结构还是主谓

29、宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）Hearrivedyesterday.Theboyiscryingloudly.Shediedin2000.Themandisappearedinthestreet.Ilikemusic.ShewantedsomehelpIsleptwelllastnight.Tombuiltahouselastyear.10.Tomoftenswimsintheriver练习二：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。Katewashereyesterday.Myfather

30、becameateacherin1978.Theweathergetshotinsummer.Shelooksbeautiful.Theflowersmellsgood.Wewereveryhappy.Youareright.Thesouptastesdelicious.Thechairisyours.Thechildrenareasleep.练习三判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。Iwatchtheboyplayingfootball.Mygoodfriendtoldmeastory.Tomlentmeapencil.LiL

31、inoticedtwodogsfight.Ilookedatherflyingakite.Pleasehandmethepaper.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.Hewantedyoutogowithhim.LuYangtoldthelittleboytogohome.Sheasksmetohelpher.Myparentsleavemesomemoney.Lucyleadsmeapencil.Mothergotmesometea.LiLeifound100yuanintheroom.Heshowedmeherphotos.划分句子成分练习练习题（

32、1）Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AIIofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.1alwaysfindherhappywasaHewondersIfIstillstudyEnglishTheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdayfriend

33、ofmineWealwaysworkhardatEnglish.Theyloveeachother.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesntmeandoing.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.lttakesmeanhourtogetthere.

34、练习题（2）（一）指出下列句中主语的中心词Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Todotodayshomeworkwithouttheteachershelpisverydifficult.（二）.选出句中谓语的中心词Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallA.getB.LongerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolby

35、bus?DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoonDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?DidB.twinsC.haveD.breakfastTomdidntdohishomeworkyesterday.TomB.didntC.doD.hishomeworkWhatIwanttotellyouisthis.wantB.totellC.YouD.isWehadbettersendforado

36、ctor.WeB.hadC.sendD.doctorHeisinterestedinmusic.isB.interestedC.inD.musicWhomdidyougivemybookto?A.GiveB.DidC.whomD.book（三）挑出下列句中的宾语Mybrotherhasntdonehishomework.PeopleallovertheworldspeakEnglish.Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?Someofthestudentsinthescho

37、olwanttogoswimming,howaboutyou?Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.Theymadehimmonitoroftheclass.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.TheydidntknowwhoFatherChristmasreallyis.（四）挑出下列句中的表语Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?Theleaves

38、haveturnedyellow.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.（五）挑出下列句中的定语TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.Whatisyourgivenname?OnthethirdlapareClass1andClass3.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.Themandownstairswastryingtosleep.Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!（六）挑出下列句

39、中的宾语补足语Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.Shefounditdifficulttodothework.TheycallmeLilysometimes.IsawMr.Wanggetonthebus.DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?（七）挑出下列句中的状语Therewasabigsmileonherface.Everynightheheardthenoiseupstairs.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.Themanonthemotorbikewastravellingtofast.Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.Iamafraidthat讦youvelostit,youmustpayforit.Thestudentsfo