二年级数学下册教案-8 克和千克的认识-人教版_第1页
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文档简介

1、 克和千克的认识微课教学设计知识点来源人教版小学数学二年级下册克和千克录制方式EV录屏+PPT演示教学目标1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。2、使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤，能正确估计出物品的重量。3、在建立质量概念的基础上，让学生形成估量物体质量的意识。重难点克和千克质量概念的建立。微课教学过程设计环节讲解时长导入一、创设情境，揭示课题。师：同学们你们有没有发现，超市里许多商品上都标有克或千克吗？表示商品有多重，可以用质量单位克或千克。师：我们所说的重量实际就是指物品的质量，斤、公斤是我们国家以前的质量单

2、位。师：今天我们就一起认识两位新朋友：克和千克。40秒过程二、自主探究1、教学例1（认识克）师：仔细观察，说一说你发现了什么？（课件出示：教材第101页例1）师：我们一般用“克”作单位来计量比较轻的物品。“克”是国际通用的质量单位，用字母“g”来表示。齐读几遍：g g g师：一克有多重呢？（一次性杯子大约重1克，大家掂量一下，1克有多重。（太轻了）师：找一找生活中有哪些物品的重量大约是1克的呢？(2枚回形针大约重1克，2粒药囊大约重1克，1个纽扣大约重1克）师：那么对于比较轻的物品常用什么来称量呢？老师告诉大家有一种称重的工具叫天平，比较轻的物品常用天平来称。2、教学例2（认识千克）师：其实生

3、活中有更多的物品的质量超过1克，甚至更重，那么对于比较重的物品，我们常用什么作单位呢？大家一看就知道了。（课件出示：教材第102页例2上面的图）一桶洗衣液重5千克，用“千克”作单位称量比较重的物品。一箱苹果重25千克。师：“千克”也是国际上通用的质量单位，用字母“kg”来表示。师：苹果的箱子上写的是“净含量”，什么是“净含量”呢？（“净含量”是指这箱苹果的质量，不包括箱子的质量）想一想，1000克有多重？举例说一说。生活中常用的食盐一包重500克，两包食盐的质量是1000克。师：那你觉得“千克”和“克”之间有什么关系呢？（1千克=1000克）师：生活中用“千克”作单位的秤有几种？（课件出示：电子秤 盘秤 体重秤 弹簧秤）师：生活中的秤太多了，仔细看看图中这些指针分别指着几，告诉大家所称的物品有多重（课件出示第102页例2下面的图）一袋洗衣粉重1千克，小朋友的体重是23千克。一袋西红柿重1千克大家掂量1千克的物品，体会有多重。说说生活中哪些物品的重量大约是1千克。4分30秒小结三、总结提升你们今天有什么收获？1、我们学习了质量单位克和千克。2、计量比较轻的物品用克作单位，用字母g表示。计量比较比较重的物品用千克作单位，用字母kg表示。3、1千克=1000克1分巩

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