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文档简介

1、宝箴塞小学“四善五环”课堂教学模式导学案模板年级：二年级 学 科： 语文 课题：妈妈睡了授课人：段靖入备注教学内容第一课时教学目标1.认识本课“哄、先”等13个生字和1个多音字“发”，会写“哄、脸、沉”这3个生字，能正确认读“明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸”等短语，培养识字、写字的能力。2.正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的，理清文章的脉络。重点识字学词。难点会写田字格里的3个生字。教学准备PPT教学策略一善于激发学习动力；二善于提高学习能力；三善于培养批判质疑力；四善于挖掘创新实践力。教学环节教师活动学生活动旁批定位独学创设情境，导入新课（出示课文插图）生看图回答问题:同学

2、们，观察这图画，看看图画上画的是谁在干什么？试着用一句通顺的话，说一说。那同学们有没有这样观察过妈妈睡觉呢？有一个小朋友把妈妈睡觉的样子，写成了一篇文章，我们一起走进课文看看吧！揭示课题，板书妈妈睡了我们应该怎样读这个题目呢？观察插图，说话。生自由回答。（“睡了”应该读得很轻，这样就不会吵醒睡着的妈妈了）练读。生自由练读。交互共学生自由读课文，一边读一边圈画生字，不会认的生字，借助拼音多读几次。提升验学1、检查预习。出示生字。师总结识记方法。1、学生以小组为单位，互相读生词。2、去掉拼音，学生认读生词。3、开火车读。抢读。 4、学生选用自己喜欢的识字方法学习生字、掌握读音。 5、小组合作交流识

3、字的方法，并全班汇报，开火车检查学生认读生字词的情况。检测评学3、读好短语，长句。课件出示：明亮的眼睛弯弯的眉毛红润的脸蛋乌黑的头发紧紧地闭着微微地笑着课件出示：她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。教师范读，指名读，读好停顿，读出轻柔的语气。师生共读，男女生赛读。4、指名读课文，评价读书情况。 5、整体感知，了解文脉。（1）默读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。（2）全班交流归纳。课件出示：睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。指名读句子，全班读，教师相机板书：真美丽、好温柔、好累。（1）指名读，小老师带读，指导读好含“的、地”的短语，注意读得轻而短。朗读时不拖音。（2）读好长句子，先读好停顿，再指导读出轻柔的语气。延展活学四、指导书写，布置作业。1.学习

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