2022年图书馆管理员的个人工作总结范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年图书馆管理员的个人工作总结范文时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、及时为教师整理各种图书和

2、资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近_余册，教职工借书_余册，参加阅览的人数共

3、达_人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。2022年图书馆管理员的个人工作总结范文（二）一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐

4、心、细致、周到的服务态度。一、重视学习，不断提高自身业务素质。图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开

5、放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。三、每周的读书活动顺利开展。读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知

6、的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了

7、情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。2022年图书馆管理员的个人工作总结范文（三）评估专家考察图书馆解说词场景一、检索大厅首先欢迎各位专家和领导到我们图书馆指导工作。我是图。这是主校区图书馆检索大厅，我院图书书馆馆长陈恒玉，下面我就图书馆的基本情况向各位作简要介绍馆由主校区、东校区和北校区三个图书馆组成，馆舍面积为1_平方米，设置借书处_个，阅览室_个，阅览座位2100席。其中电子阅览室_个，230机座。全馆共有正式工作人员_人。馆藏图书总量为_册，生均_册

8、，其中纸质图书_册，生均_册；纸质报刊_种，电子期刊_种；优秀博士、硕士论文_篇；各类数据库_个。每周开馆_小时，网络服务器_小时运行，网络畅通，三个校区用千兆光纤连接在一个校园网上，所有读者都可以不受时间和区域限制访问利用我馆文献信息资源。这两台触摸屏查询一体机为读者提供图书馆使用指南，便于读者了解图书馆，更好地利用图书馆。这_台检索用机供读者查询馆藏文献信息和借阅信息。咨询台工作人员为读者随时提供参考咨询服务，大厅还书处为读者还回图书提供了方便的服务。由一楼东到二楼借书处：“以人为本，团结严谨，创新服务，启智惠人”是我们图书馆的馆训，我们倡导的人本理念、团队精神、创新意识、奉献精神指导我们

9、的各项管理和服务工作。场景二、图书借阅大厅这是主区图书馆借书处，是图书借阅的主要服务窗口之一。主区图书馆借书处有六层基本书库，藏书_万册，另外东区借书处基本书库藏书_万册，北区借书处基本书库藏书_万册。各借书处都实现了藏、借、阅、还一体化的人性化管理。随着馆藏总量的大幅度增加，我们适时增加了读者的借阅数量(教师_册、学生_册)，图书流通量逐年大幅递增。_年为_万册，生均_册，现在借书处每天接待读者_余人次，图书流通量在_册左右，今年图书流通总量将达到_万册，生均达到_册以上。(1_月五个月流通总量已达_万册)这是优秀读者光荣榜，每年_优秀读者评选活动，进行表彰，鼓励更多的读者走进图书馆，利用图

10、书馆。实行了一机双屏的人性化服务，工作人员上岗亮牌服务。绘制了书库分层分架示意图，设置了新书架，便于读者快捷查找借阅图书。由借书处西上三层报刊阅览室：除了基本书库外，我馆还设置库本书阅览室、新书阅览室、古籍阅览室、补充书库、过刊阅览室和报刊阅览室等书刊借阅服务部门。各类馆藏文献的典藏根据各校区所设专业来配置，方便读者就近借阅。场景三、报刊阅览室这是报刊阅览室，存放当年中外文报刊_种，另在东区报刊阅览室存放_种，各系部资料室存放_种。报刊阅览室的管理我们改变了过去只提供阅览，不提供外借的传统做法，所有期刊都为读者提供外借服务，借期为_天，现在每天期刊流通量达到_册，今年期刊流通总量将达到_万册，

11、生均_册，订购期刊得到充分利用，文献利用率大幅度提高。我们图书馆所有的馆藏文献(除古籍外)包括库本书、期刊、音像资料、光盘读物等都提供外借服务，所有的阅览室都允许带书包上自习，这样就打破了各个阅览室的界限，把图书馆连为一体，使图书馆成为一个大开放、大统一、_通、大融合的大超市。这种“超市”式的服务模式受到了广大读者的欢迎，到馆读者居高不下，_年到馆人次为_万，生均_次，现在每天到馆读者都在_人次左右，年到馆可达_万人次，生均_次。场景四、古籍阅览室这是古籍阅览室，馆藏古籍_册。是为我国历史文化研究提供专业服务的专业阅览室。馆藏较有价值的古籍有：经部的皇清经解、皇清经解续(清阮元、王先谦辑，清人

12、解经138+_种，是对儒家十三经的精典解说。)史部的二十四史(武英殿本，清乾隆间刻印后重印)、清_、十通(历代典章制度最全面的政书)子部的道藏_册、宋代四大类书文苑英华、太平广记册府元龟、太平御览集部的古言辞类纂收录先秦至清_篇散文和少量韵文丛书部的四库全书(古代最大丛书、_册、_多种近_万卷)四部丛刊(元明版本多)。场景五、新书阅览室这是新书阅览室，放置近年来新进库本书近_万册。收藏图书都为读者提供外借服务，借期为_天。同时也允许读者带入书包上自习，实行借阅一体、一室多用的服务。由三楼东上电子阅览室在管理手段方面，_年实现计算机局域网管理。_年并入校园网，编制了主页，建立电子阅览室。现已实现

13、系统全面升级，具备了先进的网络环境、硬件平台和软件平台。场景六、电子阅览室这是电子阅览室，配置计算机_台，加上东区电子阅览室_台共_台。通过电信宽带上网，出口带宽为_m，上网速度快，为读者提供图书馆电子资源利用和网上信息查询服务。机房服务器配置先进，有专用服务器_台，局域网工作站_台；磁盘柜_台，数据存储容量达到3t；我们使用的_清大新洋研发的图书馆通用集成管理系统(glis)软件功能完善，技术先进；实现了一证通用，资源共享，为师生提供馆藏资源检索、电子资源查询与利用、网上咨询、网上续借、网上荐购、信息发布、网络导航等服务。由四层西下一层我们在充分发挥馆藏实体资源的同时，注重引进虚拟资源，扩大资源的服务范围，一是积极开展馆际互借，免费为读者提供calis成员馆馆藏文献的馆际互借；二是免费为读者提供calis成员馆、中国高校人文社会科学文献中心、国家科技文献信息中心的代查代检和文献传递服务。进一步满足了读者对文献信息的需求，有效地服务于老师和学生，服务于本科教学。我们还注重数字资源的整合与利用，自建了本科毕业生优秀论文专题数据库、重点学科导航系统、精品课程建设导航系统、教学参考精品图书数据库、大学生素质拓展学_台、网上免