2022-2023学年北京下滩中学高二生物期末试卷含解析

1、2022-2023学年北京下滩中学高二生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是 A人体内细胞生活的细胞外液构成了人体的内环境 B人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C人体的唾液为细胞外液，是口腔上皮细胞的内环境 D人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质参考答案：C2. 已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C）:(T+G) 的值 （ ）A能 B否 C只能知道（A+C）:（T+G)的值 D只能知道四种碱基的比例参考答

2、案：A3. 以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ）AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药A B C D参考答案：C4. 除哪项外，均为内环境概念的要素： A细胞内液 B主要组成为血浆、组织液和淋巴C细胞外液 D体内细胞赖以生存液体环境参考答案：A5. 切除老鼠体内的甲状腺，10后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5后，将溶解于某溶

3、剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5，过10后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组 A既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B从进行切除后的第5开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组C增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5后再移植甲状腺的实验组D将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组参考答案：B6. -氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素

4、同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是A. 局麻药作用于突触后膜的Na通道，阻碍Na内流，抑制突触后膜产生兴奋B. -氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋C. 局麻药和-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位参考答案：C试题分析：据图2可知，局部麻醉药可与钠离子通道结合，使其关闭，导致钠离子不能进入细胞内，从而抑制突触后膜产生电位变化，即抑制突触后膜产生兴奋，A项正确；根据图1可知，-氨基丁酸与突触后膜的受体结合后，使Cl-进入细胞内，导致静息电位加大，不利于产生动作电位

5、，进而抑制突触后膜产生兴奋，B项正确；-氨基丁酸属于神经递质，而局麻药不属于神经递质，二者作用效果相同，但是作用机理不同，C项错误；神经细胞静息时的电位是内负外正，兴奋时的电位是内正外负，故神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D项正确。考点：本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。7. 某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述正确的是A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演

6、替 C在这个岛屿上的所有鸟组成一个种群，其种群密度大小不受人类活动的影响D若是有一个物种被引入该岛屿，其种群数量不可能呈“J”型增长参考答案：A8. 如果想研究提取胡萝卜素的最佳温度,在设计实验时应注意( ) A.萃取时间不应相同 B.使用不同的萃取剂C.原料颗粒大小不同 D.除温度外,其它因素相同参考答案：D略24.下列直接影响种群密度变化的是A.出生率、死亡率和迁入、迁出 B.年龄组成和出生率、死亡率C.性别比例和出生率、死亡率 D.性别比例和年龄组成参考答案：A10. 下图表示内环境成分间的关系，正确的是 参考答案：C11. .如图代表人体体液免疫的过程。下列相关叙述正确的是 A.在和所

7、在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与B.细胞和细胞均能识别抗原C.免疫过程比要慢，免疫效应前者比后者要强D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶参考答案：B12. 植物细胞发生质壁分离的原因是 ( ) 外界溶液浓度大于细胞液浓度 细胞液浓度大于外界溶液浓度 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 A B C D参考答案：B13. 下列实例中，能体现生长素的两重性的是()顶端优势根的向地性茎的向光性茎的背地性A. B. C. D. 参考答案：A本题考查生长素浓度对植物器官的作用，属于考纲分析比较层次。顶端优势是由于低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长。根的向地性

8、是由于低浓度促进根的生长，过高浓度抑制了根的生长；而茎的背地性和向光性是由高浓度的生长素促进了茎的生长。故符合题意。14. 胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程不涉及到 ADNA自我复制 B信使RNA的合成 C核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 D细胞的呼吸作用和ATP参考答案：A15. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）。A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 核酸参考答案：D16. 如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C在农业生产土，可以充分利用这一现象，合理搭配种

9、植的品种D种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植参考答案：D17. 下面为动物细胞间的信息传递示意图，下列说法错误的是 Aa可以代表激素分子 Bb为靶细胞膜上的受体蛋白 Ca与b结合后直接参与乙细胞的代谢 Da通过体液的传送到达靶细胞参考答案：C18. 胰岛素是在胰岛细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，同时形成二硫键，成为胰岛素原。最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素 和一个C肽（如右图）。则由前胰岛素原生成胰岛素需要消耗几个水分子 （ ） A2个 B3个 C5个 D6个参考答案：B19. 需氧呼吸过程中，在合成大量ATP

10、 的阶段还产生的物质有A二氧化碳 B水 C丙酮酸 D酒精参考答案：B20. 在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是 ( )A.培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值参考答案：A21. 牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅

11、，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代花色的种类和比例是A3种；961 B4种；9331C5种；14641 D6种；143341参考答案：C22. 下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 A.参与体温调节 B.分泌促甲状腺激素C.参与水盐平衡的调节 D.对昼夜节律有调节作用参考答案：B23. 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能 A迅速生长 B储存较多的有机物 C促进光合作用 D产生生长素参考答案：D24. 从开始制作到

12、泡菜品质最佳的这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中的乳酸菌数目逐渐增多，杂菌数目减少，以下相关的分析不正确的是()A在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为互助B杂菌数目的减少使乳酸菌和其他菌的种间斗争减弱，因此乳酸菌可以一直增长下去C密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势D在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长参考答案：B略25. 某种群死亡率如右图中，出生率如图中，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（ ）Aa Bb Cc Dd参考答案：C26. 大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素

13、分别是（）A温度、食物B温度、光照C湿度、温度D光照、食物参考答案：D【考点】群落的结构特征【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不

14、同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层故选：D【点评】本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解27. 右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为Aa和b Bb和aCb和c Dc和b参考答案：C28. 某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Ee)分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、e分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示：现有基因型为AaBbEe的两个亲本杂交，出现

15、黑色子代的概率为( ) A1/64 B8/64 C3/64 D27/64参考答案：C29. 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是 （ ） A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B固定化酶的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧C利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 D利用固定化酵母细胞进行发酵，只能进行有氧发酵参考答案：A30. 把能翻译成兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成兔子的血红蛋白，这说明（ ） A. 生物共用一套遗传密码 B. 兔子的RNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成 C. 控制兔子血红蛋白合成的基因进入大肠杆菌 D. 蛋白质的合

16、成很简单参考答案：A31. 下列育种所采用的生物技术或原理依次是 美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍基因工程 蛋白质工程 诱变育种 杂交育种A. B. C. D.参考答案：C32. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是A. 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D. 该过程参与了血糖浓度的反

17、馈调节机制参考答案：C通过细胞呼吸，可将一些有机物（主要是葡萄糖）中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A正确；从图中可以看出，Ca2+内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C错误。由题图信息可知：血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，此过程中存在反馈调节机制，D正确。【考点定位】血糖调节，胰岛素【名师点睛】

18、本题以图形为载体考查血糖调节，胰岛素的释放相关知识，弄清题目所给图形中各个过程之间的联系，根据图示判断出相关过程变化对胰岛素释放的影响是正确解答此题的关键。33. 下列有关调节和稳态的叙述中，不正确的是A绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B内环境的稳态是多个器官、系统协调作用的结果C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行参考答案：C34. 下列说法正确的是 （ ） A表现型相同的生物，基因型一定相同 BD和D，D和d，d和d都是等位基因C隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D杂合子一般表现出显性性状参考答案：D35. 科学家通过对前列腺癌细

19、胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成。多酚可减少 BCLXL蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。这表明绿茶具有抗癌作用的根本原因是由于绿茶细胞中具有A多酚基因 B与多酚酶合成有关的基因CBCLXL蛋白 DBCLXL蛋白酶参考答案：B36. 下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 A、大于A的浓度，小于A的浓度 B、大于C的浓度，小于C的浓度C、大于B的浓度，小于B的浓度D、大于A的浓度，小于C的浓度参考答案：B37. 下列关于基因工程的叙述，不正确的是A基因工程的原理是基因重组 B运用基因工程技术，可使生物发生定向变异 C一种

20、生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上，属于基因工程的内容 D是非同源染色体上非等位基因的自由组合参考答案：D38. 层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是 A该层粘连蛋白含有肽键数为m3 B该蛋白在细胞识别中具有重要作用C癌细胞膜表面层粘连蛋白减少 D该物质的合成只需核糖体即可完成参考答案：D39. 下列叙述中，正确的是两个纯合子的后代必是纯合子 两个杂合子的后代必是杂合子 纯合子自交后代都是纯合子 杂合

21、子自交后代都是杂合子 表现型相同基因型一定相同 在相同环境条件下，表现型相同基因型一定相同 基因型相同表现型一定相同 在相同环境条件下，基因型相同表现型一定相同 A B C D参考答案：C40. 甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装置图。相关叙述正确的是()A图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液，但两者浓度不同B图乙试管经稍稍加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝，另一支试管中的溶液不变蓝C图甲操作需用玻璃棒迅速搅拌以使DNA析出，并缠绕在玻璃棒上D图乙操作中所用的二苯胺试剂需现配现用以达到较好的鉴定效果参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）

22、41. （6分）如图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：（1）图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是 （2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为 （3）若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度z范围应为 参考答案：（1）既不促进，也不抑制（2）fy2f（3）0zf【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育，特点是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长根据题意和图示分析可知：生长素浓度在0g范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增大；生长素浓度为g时，促进作用最大，因此g生长素促进茎生长的最适浓度；生长素浓度为gh时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱【解答】解：（1）看图可知：图甲中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进，也不抑制（2）背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度为f时，背光