秦风无衣专题知识讲座

1、秦风无衣专题知识讲座秦风无衣专题知识讲座第1页课文介绍 秦风无衣是一首秦国人民抗击西戎入侵气势雄壮、激昂豪迈出征歌。 秦国与居住在我国西北部西戎（诗经中也称猃狁）接壤，他们经常发生战争。本诗中“兴师”，可能是指秦王与西戎打仗。从秦国方面来看，这次战争含有保家卫国正义性质，所以，表现出了秦国人民同仇敌忾、踊跃从军，奋勇出征爱国热情和精神。秦风无衣专题知识讲座第2页重点词语袍同仇泽 偕作裳 (chng) 偕行 战袍一样仇恨敌人里衣一起行动起来下衣一起去(上战场)秦风无衣专题知识讲座第3页无衣（秦风）岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

2、岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。诗歌秦风无衣专题知识讲座第4页第一章，统一思想。 当初军情紧急，一时难以备全衣物。“无衣”这是实写。也能够了解为夸大写法，为国征战，不计衣物不全困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就急忙修理好戈矛。为何大家能够克服困难、团结备战呢？“与子同仇”，大家认识到，仇敌是共同必须一起抗击共同敌人。秦风无衣专题知识讲座第5页第二章，统一行动。第三章，一起上战场。“与子同偕”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。“与子同泽”“修我矛戟”。大家一起行动起来，“与子偕作”，投身到征战中。秦风无衣专题知识讲座第6页这首战歌，每章第一二句，分别与“

3、同袍”“同泽”“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助情景。每章第三四句，写“同仇”“偕作”，表现战士们爱国情感与大无畏精神。这是一首赋体诗 ，用“赋”表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场高昂情绪，一层更进一层地提醒战士们高尚内心世界。秦风无衣专题知识讲座第7页内容赏析1、诗歌开头利用了何种修辞方法？有何作用？ 提醒：设问。表现了人民团结一致、共同对敌英雄气概，能激发大家爱国热情。2、“王于兴师”在文中有何作用？它与“问答”有没有逻辑事理关系？文章把它置后有何作用？提醒：交代事件发生直接原因，逻辑上有前后关系，文章把它置后补充交代，先“议”后“叙”，目标有二：（1）防止平铺直叙，

4、增强文势；（2）激发爱国热情，突出为国而战斗争精神；秦风无衣专题知识讲座第8页3、全诗在文面上有何不一样？在内容上有没有共同点？战士无衣却为何同仇、偕作、偕行？岂曰无衣与子同袍 王于兴师 修我戈矛 与子同仇同泽 矛戟 偕作同裳 甲兵 偕行内容形象主题（思想）（准备）（赴战）团结友爱不计困难主动响应齐心备战同仇敌忾勇赴战场团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌昂扬斗志和爱国精神板书设计：秦风无衣专题知识讲座第9页静女 教学目标 1、注意诗歌写景和心理描写以及二者间联络。2、引导学生领悟采取第一人称“我”抒情特点。重点难点 诗歌细节描写艺术效果。秦风无衣专题知识讲座第10页 一、 解题 选自诗经邶风，静，文

5、静，漂亮。这是一首爱情诗，他们约定在城楼地方幽会 ，男等了很久，女才来。本篇作者或许是男本人；或者是当初人民大众集体创作。 这是东周时期产生于邶地（今河南汤阴县境）民歌。诗内容是写一对青年男女幽会情景，全诗以男子口吻写出，生动地描绘了他聚会过程。先写男子去赴约，后写女子向男子赠予物品来表示爱情，整篇诗充满着愉快而幽默情趣。秦风无衣专题知识讲座第11页静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。邶风静女秦风无衣专题知识讲座第12页开头用“静女其姝”写那女子，表示了男子对女子赞美，同时也流露了一个十分倾慕感情。同下面“

6、俟我于城隅”一句，就生动地写出了那个男子在赴聚会时那种欢欣、愉快、幸福，迟到于不无得意心情。但紧接下面却突然一转，写男子依约而至，到了见面地点，却不见那女子，“爱而不见”。这句是写那女子见男子来了，却有意找个地方把自己隐藏起来了。原来这是一个天真活泼调皮姑娘。秦风无衣专题知识讲座第13页 这么一来，可真急坏了那个满怀欣喜而兴冲冲赶来相会小伙子 ，他想是因为碰到什么意外事情而不来呢，还是阴睛不定少女心对自己变了心而有意失约不来呢？于是非常着急不安，禁不往“搔首踟蹰”起来。这里是说，急得那个男子抓耳挠腮，转来转去，不知所措。“搔首踟蹰”，能够说十分穷形尽相地写出了当初那个男子焦灼万状情态。同时，也

7、借以写出了那个男子对所爱女子深情和迷恋程度。秦风无衣专题知识讲座第14页 第二章，则开始写他们见面后情景。“静女其娈，贻我彤管”。“娈”美好样子，“彤管”，红色管状小草。旧注，解作红色笔，或红色管乐器。咱们下文“自牧归荑”句看，这个女子乃是普通牧羊女，所以有些人揣测，所谓彤管，不会是笔或乐器之类，可能与“荑”一样，是种小草之类。诗总是浓缩，跳跃。诗中写当那位调皮姑娘，看到把践约而来所爱，急成那个样子，终于露面了，并郑重地把一支小草作为礼品送到男子面前。“彤管有炜，说怿女美”，这是男子接过小草后心理活动，也是一句幽默答辞。“说”通“悦”。“女”通“汝”。 秦风无衣专题知识讲座第15页 “说泽女美

8、”这句话，语带双关，既指女子所赠草，又指赠草人。这里写女子把一支小草作为馈赠。小草并不是什么珍贵礼品，送草给对方这当然是了传情，而咱们从这位调皮姑娘看，大约也正如“爱而不见”一样，有试他逗他意思，也就是看看会引发对方什么反应。而男子接过小草以后，就说，这支小草光彩漂亮极了，喜爱得不得了。这里写这个男子早已摸准了姑娘心思，经过凑趣来表示自己深情。他表面上在夸小草，实际在夸送他礼品人。秦风无衣专题知识讲座第16页 第三章,“自牧归荑，洵美且异”，是说女子是把从牧场带回来一支荑草赠给一男子，所赠给他这支荑草，实在美得出奇。其夸赞语气比“彤管有炜”更进了一步。“匪女之所美，美人之贻”，这两句是说，并不

9、是这支草本身有什么美，而是因为它是美人送，所以，也就以为它愈加漂亮了。秦风无衣专题知识讲座第17页二、鉴赏关键点： 这首小诗，把民间男女相约那种天真、活泼、相互逗趣一番情景，描摹得如此逼真和生动。诗中写一对恋人相会，先是这位调皮姑娘有意逗他，躲起来不露面，害得小伙子心急如焚，抓耳挠腮；再又郑重地赠给对方小草，试控其对自己情意。而这小伙子也知趣、凑趣，说是“彤管有炜，说怿女美”，“洵美且异。美人之贻”，用双关话语，来表示自己深情，显示了自己一片爱人及物真挚、痴迷之心。诗很短，仅有三章十二句，但它却生动地写出了一对情人幽会时有趣场面，写出了人物心理和感情，在一定程度上还刻画出人物性格，即生动地表现了一个天真活泼聪明慧美少女和一个憨