2021届九年级中考语文（自贡）复习课件：第1篇第一部分　古诗词曲知识梳理 七年级下

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届九年级中考语文（自贡）复习课件：第1篇第一部分古诗词曲知识梳理 七年级下第一部分古诗词曲知识梳理第一篇过教材专题知识梳理七年级(下册)十一、贾生十二、过松源晨炊漆公店(其五)十三、约客一、竹里馆二、春夜洛城闻笛三、逢入京使四、晚春五、登幽州台歌六、望岳七、登飞来峰八、游山西村九、己亥杂诗(其五)十、泊秦淮第 * 页一、竹里馆(唐)王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。此诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人高雅的生活情趣和宁静、淡泊的心境。第 * 页深林人不知，明月来相照。以明月的光影反衬深林的幽暗。表面看来是平平淡淡，随意

2、写去，实际是匠心独运，营造了优美、高雅的意境，蕴含着一种特殊的艺术魅力。(表现手法)1(2019浙江绍兴中考)故园难舍还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维竹里馆内“_，_”的天人相知2(2018浙江温州中考)深林人不知，_。3独坐幽篁里，_。深林人不知明月来相照明月来相照弹琴复长啸第 * 页1(2019湖北咸宁中考)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是()A这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。C“明月来相照”运用拟人的修辞手法，把倾洒着银

3、辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。D这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。D第 * 页2(2019湖北咸宁中考)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。示例：赞同。诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响烘托出静境，即“以声写静”；以动态的“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出更加宁静的环境，即“以动衬静”。第 * 页二、春夜洛城闻笛(唐)李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。本诗紧扣一个“闻”字，抒写春夜闻笛的感受，抒

4、发了诗人对家乡和亲人的思念之情。第 * 页此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。“折柳”为全诗点睛之词，亦即“闻笛”的题义所在。“折柳”是双关语，一方面可理解为听到的是一首折杨柳曲；另一方面，因“柳”谐音“留”，暗示留恋之意，因此还可理解为在乐曲中听到了思念的意绪。“何人不起故园情”，不言“我”，却更见“我”感触之深、思乡之切。(意象、主旨、修辞手法)第 * 页1(2019四川南充中考，1分)此夜曲中闻折柳，_。2(2018四川泸州中考，1分)_，何人不起故园情。3我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”(观刈麦)它传送着笛声：“_，_。”(春夜洛城闻笛)它陪

5、伴过游子：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”(次北固山下)何人不起故园情此夜曲中闻折柳谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城第 * 页1古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的思情；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静、笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后内心的孤寂之情。2前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？同意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是由听到的折杨柳曲引起的，可见“折柳”是全诗的关键。第 * 页三、逢入京使(唐)岑参故园东望路漫漫，双袖

6、龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。此诗描写了诗人远赴边塞，路逢回京使者，托带平安口信以安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。第 * 页马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。这两句诗写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，表现了诗人复杂的心情：一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面展现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。柔情与豪情交织相融，感人至深。(情感)1(2019浙江绍兴中考)故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参逢入京使时“故园东望路漫漫，_”的凝噎。2马上相逢无纸笔，_。双袖龙钟泪不干凭君传语报平安第 * 页1“双袖

7、龙钟泪不干”一句运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？运用了夸张的修辞手法，说自己泪下如雨，湿袖难干，强烈地表达了诗人对故乡、亲人的深切思念之情。2诗中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写是否矛盾？请谈谈你的理解。不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托友人捎回平安的口信，真切地表达了诗人思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写，流露出诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情。第 * 页四、晚春(唐)韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描

8、写，表达了自己对春天大好风光的珍惜、留恋之情。第 * 页杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的柳絮、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列。诗人借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。(修辞手法)1(2019贵州安顺中考)草树知春不久归，_。2(2019山东日照中考)杨花榆荚无才思，_。3诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是：_，_。百般红紫斗芳菲惟解漫天作雪飞草树知春不久归百般红紫斗芳菲第 * 页4诗中运用拟人、比喻的修辞手法，表现那些本来没有任何姿色的柳絮、榆荚也不甘示弱，化作

9、雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：_，_。1(2019四川攀枝花中考，2分)这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。拟人。把“草树”写得有知觉，知道春天将归去；百花“斗”艳，写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽；“无才思”“惟解”赋予了“杨花榆荚”人一般的情感。2(2019四川攀枝花中考，2分)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？对春天的喜爱(赞美)之情和对春天将尽的留恋之情(或：惜春之情)。杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞第 * 页五、登幽州台歌(唐)陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤

10、之情，深刻地揭示了封建社会中怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。第 * 页念天地之悠悠，独怆然而涕下！“念天地之悠悠”写登楼眺望，表现出空间的辽阔无限；“独怆然而涕下”写出诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。(表现手法)1(2019海南中考)_，独怆然而涕下！2(2019广西百色中考)诗人登楼眺望，面对空间辽阔，引发孤寂悲苦情绪的诗句是：_，_!3(2018山东聊城中考)念天地之悠悠，_!4_，_。念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠念天地之悠悠独怆然而涕下独怆然而涕下前不见古人后不见来者第 * 页1(2019云南曲靖中考)对这首诗赏析有误的

11、一项是()A这首短诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。B“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。C第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。D全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。B第 * 页2此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。“独”指独自，在诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，表达了诗人理想破灭后孤寂、郁闷的心情。第 * 页六、望岳(唐)杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗热情地赞美了泰山

12、高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。第 * 页造化钟神秀，阴阳割昏晓。近望之笔。“钟”是聚集的意思，这里用拟人的修辞手法，把大自然描写得有情；“割”字用夸张的修辞手法，突出了泰山遮天蔽日的形象。(炼字)会当凌绝顶，一览众山小。述志之笔。点明主旨，气势不凡，意境高远，表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。(主旨、情感)第 * 页1(2019四川达州中考，1分)_，一览众山小。2(2019四川宜宾中考，2分)造化钟神秀，_。荡胸生曾云，_。3(2019四川遂宁中考，1分)望岳中化用“登泰山而小天下”，表达诗人豪

13、情壮志的诗句是：_，_。4(2019甘肃武威中考)24岁的杜甫北游齐、赵，望岳中“_，_”二句写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大，流露对祖国山川的热爱之情。会当凌绝顶阴阳割昏晓决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓第 * 页5(2018四川凉山中考，2分)望岳中表现诗人不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是：_，_。6(2017四川遂宁中考，2分)王安石的登飞来峰一诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫望岳中“_，_”两句诗有异曲同工之妙。会当凌绝顶一览众山小会当凌绝顶一览众山小第 * 页1全诗围绕“_”字来写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和_的气势。2诗歌的最后两句被誉为千古名句，

14、表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。望高大雄伟第 * 页3下列对这首诗赏析有误的一项是()A全诗没有一个“望”字，但句句是向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。A第 * 页七、登飞来峰(北宋)王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗借写登高远望的感受，以理入诗，寄寓“

15、站得高才能看得远”的哲理，表现了诗人朝气蓬勃，豪情满怀，对前途充满信心，以及不畏奸邪的勇气和决心。第 * 页不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。议论抒情，既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、佞臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了其在政治上不畏奸邪的勇气和决心。(主旨)第 * 页1(2019四川凉山中考，1分)不畏浮云遮望眼，_。2(2019湖北荆门中考)_，自缘身在最高层。3(2019辽宁辽阳中考)_，闻说鸡鸣见日升。4(2019安徽中考)人生中，难免会受到不良风气的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石登飞来峰中所说“_，_”。5(2019山东东营

16、中考)正如王安石登飞来峰诗中所说“_，_”，只要我们将眼光放得高远，操正义、铸伟业，就无所畏惧、不可战胜。自缘身在最高层不畏浮云遮望眼飞来山上千寻塔不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层第 * 页6(2018湖南邵阳中考)潜心读书有四种境界。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”(刘禹锡陋室铭)，排除干扰，静下心来，此第一境界；“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界；“_，_”(王安石登飞来峰)，登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层第 * 页1(2019湖北襄阳中考)对这首诗的理解

17、不恰当的一项是()A第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。B第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。C第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。D诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。B第 * 页2“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。这两句诗中蕴含了“站得高才能望得远”这一哲理。比喻掌握了正确的观点、方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。第 * 页八、游山西村(南宋)陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风

18、存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。此诗生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光图，表达了诗人对淳朴的农村生活的挚爱之情。诗人陶醉于山野风光和质朴的风土人情里，表达了对田园生活的喜爱和向往之情。第 * 页山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句诗描绘山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用，表达了诗人乐观、积极向上、不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望。“重”“复”两字同义，和“疑”字一起，表现出山水重叠回环、令人迷惑的景象。“暗”“明”相互陪衬，和“又”字一起，描绘出绿树阴阴、鲜花灼灼的令人惊喜的景象。(表现手法、炼字)第 * 页1(2019四川自贡中考，1分)箫鼓追随春社

19、近，_。2(2019北京中考)莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_。3(2019广东广州中考)_，衣冠简朴古风存。4(2019重庆中考A卷)陆游游山西村“_，_”一句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。5(2018江苏无锡中考)_，柳暗花明又一村。6(2018河北中考)_，拄杖无时夜叩门。衣冠简朴古风存丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村箫鼓追随春社近山重水复疑无路柳暗花明又一村山重水复疑无路从今若许闲乘月第 * 页1本诗抒发了诗人怎样的思想感情？这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现了诗人对

20、农村淳朴民风的喜爱和赞美。2请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。告诉我们要有乐观主义精神，但要准备走曲折的道路。第 * 页九、己亥杂诗(其五)(清)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，既抒发了诗人辞官离京的愁绪，又表明了诗人仍要为国效力的决心，流露出深沉复杂的思想感情。第 * 页落红不是无情物，化作春泥更护花。以落花为喻，表现诗人虽脱离官场，却依然关心着国家的命运，不忘报国之志。(表现手法、修辞手法)第 * 页1(2019四川攀枝花中

21、考，1分)_，化作春泥更护花。2(2019江苏苏州中考)落红不是无情物，_。3(2019湖北随州中考)老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功名，默默地工作生活，这种“_，_”(龚自珍己亥杂诗)的奉献精神，值得我们学习。4(2018湖南长沙中考)人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍己亥杂诗(其五)所言：_，_。5(2017宁夏中考)_，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花浩荡离愁白日斜第 * 页1下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是()A这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的

22、积极的人生态度。立意高远，感情充沛。B诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。C“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。D诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。E这首诗寓理于景，借物抒情。诗人受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。BD第 * 页2(2017江苏淮安中考)试分析首句写“白日斜”的作用。既点明时间，又运用环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。3(20

23、17江苏淮安中考)三、四句包含了诗人的哪些情感？包含了诗人对新生命的赞美，对生命的呵护和无私奉献精神，对理想信念的执着追求。第 * 页十、泊秦淮(唐)杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。全诗借古讽今，悲愤地抨击了那些沉湎酒色、不理朝政的达官贵人，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。第 * 页烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。首句为互文，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。次句“夜泊秦淮”交代了时间、地点、人物，照应了诗题，“近酒家”为后两句做铺垫，引出“商女”“亡国恨”和“后庭花”，

24、也由此触动了诗人的情怀。(内容理解)第 * 页1(2019重庆中考A卷)商女不知亡国恨，_。2(2019云南昆明中考)一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在泊秦淮中写下了“_，_”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者。3(2018四川南充中考，1分)_，夜泊秦淮近酒家。4(2017四川遂宁中考，1分)烟笼寒水月笼沙，_。5(2017甘肃兰州中考)杜牧泊秦淮中以弦外之音批评上层人物的句子是：_，_。隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花第 * 页1这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物_、

25、_的特点。2用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水和两岸沉寂的沙洲。3“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字作简要赏析。“犹”字形象地表现了晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形；微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线。表明了诗人对现实的痛心，对国家命运的忧虑。凄冷迷蒙第 * 页十一、贾生(唐)李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这是一首托古讽今诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗人通过讽刺汉代帝王虽能求贤却又不知真贤的行为，反映了晚唐的社会现实，即晚唐帝王也正像汉文帝那

26、样，看似开明，实则昏聩无能。第 * 页可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。“可怜夜半虚前席”承转交错，是全诗的枢纽。“不问苍生问鬼神”引满而发，紧承“可怜”与“虚”。这两句抓住“虚前席”“问鬼神”两处细节，借题发挥，在议论中把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇，足见其思想深刻、构思新颖。(表现手法)第 * 页1(2019四川攀枝花中考，1分)可怜夜半虚前席，_。2(2019四川凉山中考，2分)贾生中揭示晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的一联是：_，_。3(2019湖南永州中考)_，不问苍生问鬼神。4宣室求贤访逐臣，_。不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席贾生才调

27、更无伦第 * 页1“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？本诗中的“可怜”是可惜的意思。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。2诗人在这首诗中抒发了怎样的感慨？诗人写这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，正有自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实则感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。第 * 页十二、过松源晨炊漆公店(其五)(南宋)杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山中行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓了一个简单而又深刻的哲理：人

28、们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要陶醉于一时一事的成功之中。第 * 页莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。“莫言下岭便无难”中的“莫言”二字既是自诫也是诫人，表达了诗人对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。“赚得行人错喜欢”中的“错”字突出表现了“行人”的失落神态。(炼字)第 * 页1莫言下岭便无难，_。2诗中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_，_。赚得行人错喜欢政入万山围子里一山放出一山拦第 * 页1试从修辞手法的角度，赏析“政入万山围子里，一山放出一山拦”二句。运用拟人的修辞手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后又遇到一个山头时的沮丧；同时