小班美术教案小雪人

1、Word - 36 -小班美术教案小雪人1、小班美术教案小雪人活动目标：1、试试用大圆和小圆组合的办法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。2、体悟冬天显然的时节特征。3、进展幼儿的动手能力。重点难点：用大圆和小圆组合的办法表现雪娃娃，并大胆添画五官。活动预备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、嬉戏激趣1、老师和幼儿一起撒雪花(碎纸屑)，感触冬天下雪的情景。2、提问：下雪天，我们可以玩什么嬉戏?3、老师按照幼儿的回答，点击相应的ppt4、老师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩无数有趣的嬉戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的嬉戏真有趣呀

2、!二、联想创作1、继续观赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧!大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢?3、老师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼儿绘画，老师观看指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上;给雪娃娃添画五官。2、协助个别能力较弱的孩子完成作品。三、共享沟通1、看看谁的雪娃娃和别人的不同?2、学一学雪人的形态，体悟乐趣。雪人百科：雪人(拼音：xu rn;英文：a snowman)指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中

3、广泛流行，是一种特殊的消遣方式。堆雪人是下雪天才干享受的一项好玩的活动。固然雪必需要下得够大，才干堆积足够的雪球，气温要够低，才干使积雪不会快速溶化。2、小班美术欢乐的小雪人教案反思目标：1.能用大圆、小圆等绘画小雪人。2.学习用小排笔刷底色。预备：1.参与过堆雪人的活动。2.浅蓝色加水的色彩盒、护衣、小排笔等。过程：1.绘画小雪人的爱好。下雪了，我们可以做什么嬉戏?2.观赏范画。小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。3.幼儿操作，老师指导。老师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4.展览作品，观赏成

4、绩。建议：区域活动时引领幼儿用多种方式表现冬天的雪。评价：能画出小雪人形象。活动反思：在本次教学活动中，幼儿的爱好很高，也是源于幼儿对雪的认识和爱慕。幼儿在制作过程中，始终保持着深厚的爱好和特殊的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。3、小班美术活动教案：娃娃教案活动目标：1、让幼儿在制作活动中感触眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。2、试试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。3、体悟制作纸盘娃娃的乐趣。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、培养幼儿的观赏能力。活动预备：1.纸盘、油泥、泥工板;2.有哭和笑两种表情的娃娃;3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓

5、成长条的阅历。活动过程：一、感触嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系1、我首先展示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新伴侣，你们看他是谁呀?为什么喜爱他们吗?2、问题:这两个娃娃是什么样子的?3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小伴侣看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小伴侣看看。4、教师提出问题小伴侣，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以按照已有些阅历说出哭和笑以外的其他表情，教师可以用油泥随时调节新的表情。二、用油泥制做水果娃娃。提问：小伴侣，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?(鼓舞幼儿

6、说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?并请个别幼儿来试试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?并请个别幼儿来试试。三、孩子们自由操作，老师巡回指导。四、共享沟通幼儿做好后，老师将作品出示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜爱哪中表情的娃娃?为什么?(鼓舞大胆表达，体悟自己和伙伴沟通的乐趣。)4、小班美术活动教案：红黄蓝教案活动目标：1、在观赏的基础上，继续了解粉印版画的制作过程，对版画活动产生爱好。2、试试制作粉印版画，初步把握粉印版画的操作办法，体悟创作的欢乐。3、用正确的姿态握铅笔和

7、水粉笔，学习在调色盘上调色彩的办法。4、能理解底色，会注重底色和纹样之间的冷暖对照。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、幼儿已认识粉印版画的操作材料。2、课件：蒙德里安的红黄蓝系列作品。3、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B铅笔等。4、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，水罐。活动过程：1、展示粉印版画的工具材料，协助幼儿回忆材料使用的规章。(1)老师：你还记得这些材料是怎么用的吗?这是什么?用来干什么的?怎么用?水粉笔怎么拿?作业纸怎么用?先怎样?再怎样?(2)老师：共用的颜料怎么调到自己的调色盘里? (用水粉笔当小勺挖一点放在自己的调色盘里)

8、换色彩的时候先要干什么? (洗笔)2、观赏蒙德里安作品红黄蓝构成，引出格子布的创作话题。(1)老师：这幅画给你什么感觉?猜猜，可能画了什么?像什么?(2)老师：画家在画格子布的时候用了哪些色彩?这些色彩是怎么搭配在一起的?3、幼儿举行粉印版画创作活动。(1)重点：学习用5B铅笔在吹塑纸上画格子布;沿铅笔轮廓线在吹塑纸上涂上水粉颜料;换色彩的时候用抹布把笔上的颜料擦整洁;学习用压一压、抹一抹的办法印制粉印版硎。(2)难点：把握用笔的轻重(不能把吹翅纸画破，也不能太轻看不出印痕);颜料涂在轮廓线上的时候要用铅笔再勾勒下。要点提醒：(1)因为是抽象画观赏和创作，老师可以鼓舞幼儿大胆想象和表述，并不一

9、定非要像格子布。(2)协助幼儿在使用铅笔的过程中感触吹塑纸松软、厚实的质感和5B铅笔粗粗深深的划痕。4.互相观赏粉印版画作品，沟通在制作过程中的体味。(1)老师：看看谁的格子布印得比较清晰，互相介绍一下好的办法。(2)老师：你在画的时候碰到了什么问题?活动建议：日常活动 师幼共同观赏幼儿的粉印版画作品，沟通在制作过程中碰到的困难和发觉的好办法。区角活动 美术区：出示幼儿第一次的粉印版画作品，激活幼儿进一步学习的爱好。家园共育 请爸爸妈妈来园观赏幼儿的第一次版画作品，促进家园沟通。5、小班美术活动教案：蛋糕教案活动目标：1、学会通过沥糊画的办法来容易构图。2、学会观赏作品中的颜色美。3、增进手指

10、与手腕的协调协作，增进灵便性。4、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。5、感触作品的美感。活动预备：1、洗整洁小蛋糕盒的泡沫底座若干。2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。活动过程：一、展示蛋糕，激活幼儿的爱好1、通过变魔术引出蛋糕，让幼儿观看其形状色彩。2、引领幼儿运用语言表述，让幼儿感触颜色美。二、教师示范做蛋糕，幼儿观赏1、示范用浆糊袋的办法。老师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。2、教师边操作边讲解老师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较匀称。的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。3、让幼儿观赏教师作品，并相互讲一讲。

11、三、幼儿创作，教师指导1、重点提示幼儿悬腕操作，注重挤浆糊的办法。2、要求保持作品清洁。3、引领能力强的幼儿形成完整柔美构图，协助能力弱的幼儿形成容易构图。四、集体评价1、引领幼儿相互沟通，出示自己作品。2、共享蛋糕。6、小班美术活动教案：雪花教案活动目标：1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的办法制作漂亮的雪花。2、在活动中体悟胜利的欢乐，初步产生热爱大自然的情感。3、能理解底色，会注重底色和纹样之间的冷暖对照。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、感触作品的美感。活动预备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：一、导人活动，引起幼儿的爱好1、让幼儿听音乐小雪花

12、的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。2、小伴侣，冬天到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼物呀?引领幼儿研究。3、冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们喜爱雪花吗?4、今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼物，看，放课件。二、观赏雪花，老师讲解(利用看课件，让幼儿熟悉下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。)师：今日教师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?可是，这片雪花就在这一张纸上，教师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。三、介绍一种新的画画工具。展示刷子引起幼儿的爱好。老师边画边讲解师：今日，教师还请来了一位伴侣来帮忙，你们看，他是谁呀?这是刷子我们

13、已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中色彩做伴侣，蘸一蘸、舔一舔，来往返回认真刷，我的本事真正大。老师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提示幼儿色彩未干时千万不能用手去摸画面，假如手上脏了，可以请抹布帮忙。四、幼儿操作。请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。老师巡回指导，提示幼儿色彩未干时千万不能用手去摸画面。五、观赏并出示幼儿作品。幼儿手拿作品互相观赏拍照合影。延长活动：打雪仗7、小班美术活动教案：房子教案活动目标：1. 引领幼儿按照观看和想像设计好玩的房子。2. 培养幼儿的观看力和想像力、制造力。3. 大胆试试绘画，并用

14、对称的办法举行装点。4. 让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5. 引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动预备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请4个小伴侣饰演小兔、小狗、大象、长颈鹿。活动过程：一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题“房子”1.教师：小伴侣，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.教师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小伴侣协助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊?二、引领幼儿叙述房子特征1. 教师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢?四个

15、小动物一个个站起来说：小兔：小伴侣，你们知道我最喜爱吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜爱高高的房子。2. 教师：小伴侣，你们听清晰小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小伴侣可热心了，都会协助你们设计房子的，你们先到旁边歇息一下吧。(小伴侣，跟小动物们再见)3. 教师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小伴侣见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方

16、、圆、半圆)小伴侣见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伴侣想一想它最喜爱吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用同样的提问办法引领幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引领幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装点房子。四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。五、请全班的小伴侣相互说一说设计的房子。六、请全班的小伴侣分组把设计的房子送给喜爱的小动物。8、小班美术活动教案：妈妈教案活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。2、喜爱与伙伴沟通描述自己绘画的妈妈。3、喜爱观赏妈妈的美

17、。4、用容易的外形线条画出妈妈的头像。5、利用画妈妈萌发爱妈妈的情感。活动预备：1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。2、活动前，利用嬉戏“猜猜谁的妈妈?”观看比较并说出自己的妈妈的长相的特点。活动过程：1、“你的妈妈美丽吗?妈妈什么地方长得美丽?”引领幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。2、老师示范添画我的妈妈： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同外形的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的

18、嘴巴什么色彩的?笑起来会怎样?”3、幼儿按照对妈妈的观看绘画表现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小同伴?要画的像自己的妈妈!”指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观看和了解，鼓舞其在进一步观看的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。4、将幼儿的作品出示在幼儿的作品栏里，引领幼儿互相介绍自己的妈妈。5、在离园接待时光，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。9、小班美术活动教案：春天教案活动目标：1、引领幼儿感知春天气候和树木

19、、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感触春天的美。2、培养幼儿的观看能力、口语表述能力及动手操作能力和集体配合的能力。3、激活幼儿热爱大自然的情感。4、体悟显然的时节特征。5、培养幼儿的观赏能力。活动预备：1、课前带领幼儿外出感触春天的变化;歌曲磁带春天来了。2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。活动过程：1、谈话：春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?2、观赏歌曲春天来了并研究：歌曲中的春天是什么样子的。3、把春天搬到画面上：老师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所爱慕的景色图片，粘贴

20、到背景纸上。4、全体幼儿共同观赏自己的作品，鼓舞幼儿大胆评价。5、和小伴侣们一起将作品贴到走廊的墙面上装点环境。效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在研究时大胆发言，在自选图片时也是乐观主动，有些一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当观赏自己的作品研究春天的漂亮时，有些孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜爱春天的”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有些孩子骄傲地告知自己的家长：“快来看，这是我贴的春天的花儿!”在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。附：1、延长活动：(1)引领幼儿观看种子的发芽状况并做好具体记录。(2)请家长

21、通过休假日领孩子到野外寻觅春天或植树。2、环境创设：(1)将室内墙饰换成“春天”。(2)通过孩子的作品装点走廊。10、小班美术活动教案：蘑菇教案活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本外形。2.学习使用多种色彩来装点蘑菇。3.把握从上到下，从左到右，颜色匀称的涂色技巧。4.让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动预备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.老师一边展示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，十分兴奋，由于它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最

22、终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?(幼儿自由谈论)2.本来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇特了(展示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘无数无数回去送给它的好伴侣们，我们小伴侣来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的伴侣好不好?二、老师示范作画1.展示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观看后自由研究)2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的办法，创编成儿歌的形式(PPT展示)：圆圆的

23、，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3、幼儿跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同色彩的小圆点或者斜纹作装点，最后给蘑菇涂上美丽的色彩(老师示范时，强调涂色规章：从上到下，从左到右，颜色匀称)。5、带领幼儿边说边画：请小伴侣伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提示幼儿作画时注重顶和柄的连接。2、会用多种色彩给蘑菇画上美丽的花纹。3、协助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓舞孩子自己仿照作画。四

24、、讲评作品1、整理作画工具(请幼儿自行将油画棒整理好，摆放到指定位置)2、教师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又美丽的小伴侣，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓舞。上11、小班美术活动教案：苹果教案活动目标1、激活对美术活动的爱好。2、培养正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。4、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备1、涂色苹果2、图片苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。老师：小伴侣看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告知幼儿，今日我们来给苹

25、果穿衣服好吗?二、绽开1.感知苹果的色彩展示图片-苹果，引领幼儿观看：这些苹果都是什么色彩的?(红色的)2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的办法展示红色的油画棒问：这只油画棒是什么色彩的?今日教师教小伴侣用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开头绘画，老师巡回指导。准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把色彩涂到线外去，协助幼儿完成作品。5.出示幼儿作品，举行讲评，对涂色匀称完整的作品画

26、上小五星表示鼓舞。三、结束展出幼儿所有作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。12、小班美术活动教案：花瓶教案活动目标：1、观赏各种各样的花瓶，感触花瓶独特的造型和装点。2、利用观赏和与老师的对话，体悟不同造型和装点所带来的美感。3、对操作活动感爱好，能精心地装点。4、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。5、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。活动预备：各种花瓶若干。活动过程：1、出示四个在造型和装点方面比较独特的花瓶，激活幼儿观赏爱好。“这是什么?”“这些花瓶美吗?”2、引领幼儿举行观赏和表达。“你喜爱哪一个花瓶?为什么?”“你觉得这个花瓶那里最美?”让幼儿畅

27、所欲言的表达，在幼儿需要协助时举行引发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗?”“你觉得这样的造型像什么?”“这个花瓶上用了那些色彩?这些色彩用在一起好看吗?给你什么感觉?”老师小结。3、展示其他花瓶图片，引领幼儿观赏，丰盛幼儿观赏阅历。“这个花瓶是什么样子的?”“你喜爱它吗?为什么?”4、幼儿试试使用各种形式创作花瓶。“今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装点花瓶。可以用线描装点画的办法、水粉画的办法还有直接在瓶子上装点的办法，小伴侣们可以自由挑选一种自己喜爱的方式举行创作。”“完成的作品可以放在出示区展览。”幼儿举行创作，老师巡回指导。5、评价活动。幼儿互相观赏作品，体悟胜利的

28、欢乐。“今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?”13、小班美术活动教案：蝴蝶教案活动目标：1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生爱好。2、按照自己的认知，运用彩笔对蝴蝶举行涂色活动。3、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、培养幼儿的观赏能力。活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程：一、叙述三只蝴蝶的故事，引出课题“小伴侣们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗?”“现在，我把它请出来，你们看”。展示蝴蝶教具，引领幼儿观看二、展示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我

29、呢?”引领幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、老师示范“你们看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种色彩的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀?触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，老师巡回指导。提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了

30、的小伴侣到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，举行沟通。14、小班美术活动教案：表情教案活动目标1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的情绪。2、会运用恰当的方式协助和劝慰别人，表述自己的爱心。3、体悟运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动预备1、趣味练习：各种面部表情2、彩色笔，画情绪的纸：愤怒时的大脑内部活动过程1、让幼儿观看表情图鼓舞幼儿大胆叙述，老师聆听幼儿的主意与感触。实行相应的教导措施，协助幼儿挣脱不良心情。2、引发幼儿想象兴奋时，大脑会是什么样子呢?愤怒时，大脑会是什么样子呢?3、引

31、领幼儿把自己的想象和情绪用喜爱的绘画形式表现出来。在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有共性、制造性地表述自己真切的内情绪感。4、在活动中引领幼儿感触其他小伴侣的作品与伙伴互相倾诉不同的情绪，互相理解，一起想方法去协助和关怀他人。15、小班美术活动教案：花教案活动目标：1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意乐观动手塑造，体悟胜利的欢乐。3、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。4、感触作品的美感。5、培养幼儿的观赏能力。活动预备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范暗示卡片。活动过程：1、观赏花朵图片，感触花朵的漂亮你喜爱这些花吗?为什么?2、引领幼儿复习花的构造每一朵

32、花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?老师按照幼儿的回答，初步展示花的各部分并拼接。3、老师示范塑造花朵引领幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的外形?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈3剩下的分成几部分，分离揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。4、幼儿创作，老师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再举行创作，要注重把橡皮泥团光洁了。鼓舞幼儿创作出不同造型

33、的花。5、观赏评价重点引领幼儿观赏花朵的造型，老师重点评价幼儿技能与创作表现。16、小班美术活动教案：小熊教案教学目标：1、继续引领幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。2、引领幼儿运用两种以上色彩的蜡笔装点画面，体悟颜色的变化美。3、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。4、培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。5、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。教学预备：认知预备：会画封闭的圆形材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤教学重点难点：教学重点：能用运用两种色彩蜡笔装点画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊

34、(重点)1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗?提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗?小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。2、引领幼儿比较两种不同色彩的小熊提问：你喜爱那只小熊?为什么小结：本来在小熊的脸上有无数的圆形，假如用一种色彩涂上去，就看不清晰了。所以可以选用两种色彩举行涂色，这样小熊的五官就看得越发清晰了。二、幼儿作画(重难点)1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适?”(纸的中间最合适)“小熊哪里最可爱?两只半圆形的耳朵画在哪

35、里更可爱?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)“小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀?”小结：我们画了那么多的熊，有些是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有些是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到年级里去做做客吧!3、幼儿绘画教师巡回指导延长活动：教师协助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装点上墙17、小班美术活动教案：泡泡教案活动目标：1.熟悉圆形，能分辨生活中圆形的物体。2.试试用各种圆形材料举行印画，初步感触大小虚实不同的圆形组合的画面效果。3.情愿在集体中介绍自己的作品，体悟创作的

36、欢乐。4.幼儿学习画封闭的圆圈泡泡。5.能画出不同大小、色彩、形态的圆圈泡泡。活动预备：幼儿认识并了解生活中的各种圆形物体;学歌唱曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。活动过程：一、感知体悟1.老师展示吹泡泡的嬉戏材料,启发幼儿活动的爱好.2.引领幼儿玩吹泡泡的嬉戏,体悟嬉戏的乐趣. 老师播放吹泡泡的音乐,鼓舞幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。3.引领幼儿观看泡泡，感触各种泡泡的外形以及大小色彩的不同变化。4.播放课件并观赏名画无题中丰盛的颜色。二、探究发觉1.展示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓舞幼儿探究各种圆形物品变出泡泡的办法。2.幼儿自由探究，老师提醒水粉颜料

37、的操作常规。3.引领幼儿说说自己压印的办法和步骤。三、创作表现1.老师提醒印画要求，鼓舞幼儿自选材料和色彩，在各自的创意画纸上大胆印画。?2.幼儿印画，老师巡回指导。指导要点：引领幼儿注重画画的疏密;鼓舞幼儿用不同的材料、多种色彩的颜料举行压印;提示幼儿手不要接触颜料，用尽一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。四、观赏评议1.将幼儿的作品集中出示，引领大家共同观赏。2.鼓舞幼儿说一说：你印出了哪些色彩的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感触3.播放歌曲吹泡泡，引领幼儿继续玩吹泡泡的嬉戏，体悟创作胜利的乐趣。18、小班美术活动教案：彩虹教案活动目标1、观看、观赏彩虹的外形和颜色，感触大自然的美，

38、激活涂画彩虹的爱好。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。3、学习耐心、有序地举行操作，培养细致的工作态度。4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。活动预备1、课件：图片-彩虹2、涂色：彩虹3、幼儿用彩色笔活动过程一、启发爱好，启迪思维。1.观赏有关彩虹的图片，(教案出自：幼儿园学习网教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么外形的?2.引领幼儿想想彩虹有哪些色彩?请幼儿相互谈论彩虹有的什么色彩。二、交代要求，幼儿涂画，老师指导。1.引发幼儿想想：离太阳近的用什么色彩?把颜色罗列好，然后用一种色彩涂画一条色环。2.想想怎样可以

39、把色彩涂得匀称，又尽量少涂出界外。3.鼓舞幼儿做事要耐心、仔细，有始有终。三、评价作品观赏全部作品，(教案出自：幼儿园学习网教案网)请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。(从方向、力度等方面引领)鼓舞本次活动有长进和能耐心细致操作的幼儿。19、小班美术活动教案：大树教案活动目标：1、引领幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。2、培养幼儿对颜色和印画的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、展示树的图片，引领幼儿观看树的特征师：今日教师给大

40、家带来了一张美丽的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么色彩?树干是什么色彩的?(棕色)树叶呢?它是什么色彩?(绿色)还看见了什么色彩?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是教师用自己的大手画的，你们想不想看教师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)2、示范印画的办法，同时利用儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真美丽。3、请一名幼儿到前面操作，利用儿歌再次巩固印树的过程师问：(1)大家觉得这个小伴侣画的好不好，美丽不美丽?她的小手能干不能

41、干?(其实啊不光是她的小手能干，我们全部小伴侣和家长的手都很能干，对吗?)(2)师：教师已经为小伴侣们预备好了纸和颜料，幼儿完成印画，老师巡回指导4、出示作品，活动结束20、小班美术活动教案：球教案活动目标：1.在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的爱好。2.利用线条与颜色的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为故意识的表现。3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表述，自我表现的能力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的观赏能力。活动预备：每人一张图画纸;一盒油画棒音乐录音磁带一盒老师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张活动过程：一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的爱好1.师引领语：“小伴侣，你们喜爱球吗?你们喜爱玩什么球?2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”师：“球的乐园到了，你们看看这里有无数什么?”3.老师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：“小伴侣们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么色彩的。”二、组织幼儿举行研究并引发幼儿回忆各种球的外形以及颜色1.老师请幼儿相互谈一谈刚才玩了什么球，球的外形，球的色彩。2.请3“4名小伴侣说一说各种球的不同特点和不同的色彩。同时老师展示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同;羊