教研室工作计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教研室工作计划 教研室工作筹划 人生天地之间，假设白驹过隙，猛然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期望吧！立刻行动起来写一份筹划吧。相信大家又在为写筹划犯愁了？下面是我用心整理的 教研室工作筹划 ，接待阅读，希望大家能够热爱。 教研室工作筹划 1 根据我院对特色专业创办、审核评估及教学模范化的工作筹划安置，结合综合教研室的工作特点制定本教研室20 xx年的工作筹划。主要包括以下几个方面的工作： 一、特色专业创办 1、围绕土木工程特色专业创办，整合工程管理、工程造价专业，遵循学校以“进展应用型教导，培养应用型人才，创办应用型大学的办学宗旨，培养学生实践动

2、手才能。 2、为激发学生的学习兴趣，磨练学生创新思维，提高学生解决实际问题的才能，培养高素质创新人才。综合管理教研室在学院内部及全校范围内开展各级各类的学科竞赛，有效推进我校学科竞赛活动的持续、健康进展，模范大学生学科竞赛工作的组织与管理。鼓舞我院教师积极投身大学生学科竞赛指导工作，激励学生积极加入学科竞赛。 3、学科竞赛主要包括以下工程：布局设计竞赛、创新创业大赛、建筑模型制作大赛、全国高等院校广联达软件算量大赛、数学建模大赛、BIM毕业设计大赛、工程字比赛等实践技能类竞赛。 二、教学模范化的工作 1、综合教研室分管的虚拟仿真测验教学中心，针对本教研室的工作内容及特点，利用好该测验室并对教师

3、开放。建立健全设备设施管理制度，包括设备、材料、工具的登记、保管、修理、赔偿、外借制度。有完整的台账和使用记录。 2、建立健全信息化教学设备设施和教学资源管理、使用制度，提高教导技术手段的现代化水平和信息化程度，建立多媒体资源库，收集多媒体教学课件和课例。 三、本教研室教师进展 1、全方位、多渠道开展创新创业教导，构建创新创业导师团队，充分利用好虚拟仿真测验教学中心，将其投入实际教学科研。鼓舞教师带学生参与创新创业和互联网+比赛，学生在比赛中才能得到磨练，教师团队也能得到提高。 2、充分利用好学校及学院的政策，保障教研室每位教职工享有对等的学习提高的权利，每年至少外出学习交流1次。 四、各月份

4、工作筹划概括安置 1、7月份到南宁加入第四届全国虚拟现实教导论坛，还到广西昊华科技股份有限公司调研，商讨虚拟仿真测验教学中心二期创办。 2、8月份撰写虚拟仿真测验教学中心管理制度体系、赏赐管理手段、工作量计算手段。建筑VR测验室招标和开标相关工作，确定中标公司，并对接相关工作商谈签合同、供货进度和验收付款等事宜； 3、9月份 撰写?20 xx年度国家级虚拟仿真测验教学工程申报书?；组织工程字比赛；推进和协调建筑VR测验室创办的各项工作，关注建筑VR实训室调试和验收工作； 4、10月份 构思建立节事宜，制定实施方案。制定本教研室的工作量绩效调配管理手段，用人筹划。 5、11月份 全国布局设计竞赛

5、、工程造价技能及创新竞赛；关注20 xx年教导部产学合作协同育人工程，并积极与相关企业对接，撰写教导部产学合作协同育人工程申报书。 6、12月份 BIM毕业设计大赛；学期末要收回BIM机房钥匙，做好机房上课管理及安好防火管理。 教研室工作筹划 2 教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也察觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是筹划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到确定的扶助和推动作用，不穿新鞋走旧路。 工作重点：

6、 1、完善各项考核制度，模范教研活动； 2、着眼教师专业成长，搞好同课异构； 3、依托学习汇报交流，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 同课异构： 为巩固老师的合作意识，制止教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、根本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提观法举行提升。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师举行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。

7、 集体备课： 在上学期的探索中求进展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来斟酌。仍会排出一下午的时间来举行集体备课，还是以单元举行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再举行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。 教导随笔： 教导随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教导随笔完成的并不梦想，根本上是教导、教学理论的摘抄。究其理由，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教导随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教导随笔“量与“质结合，不为完成任务而写。 教学论坛： 本学期筹划将学习汇报交流作为一个引子

8、，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县举行“讲学稿的专题讲座，学校组织了片面老师加入了此次活动，筹划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的告成阅历，立足学校实际，提高我们的课堂效率。 课题研究： 这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，片面人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。 网络教研： 我校于20 xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，片面教师开设了自己的博客。将依托学校博客创造有效的互动平台，促进网络

9、教研良性进展。 跨时空的网络议课。 将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织教师或由教师自发通过回复功能举行评价，就共同关切的问题开展议论，彼此启发，从中获得对课程和教学的理解。 跨学校的集体备课。 发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习交流评价，并各自举行教学尝试后再举行教学后反思与交流。 网络化课题研究。 我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导教师将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既实时发布推广了研究成果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题研究过程的有效监视。 资源共建

10、共享。 利用博客我们让更多的教师根据教学进度，将自己原创或收集相关课程资源、教学资源如课件、教案、练习等通过博客让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中。 利用博客举行教师自我反思 老师们在工作中经常写一些教导随笔、教学案例、教科研论文，这些作品的读者很少，即使在学校内部交流了，范围也是很小的，而且也看不到别人对自己作品的评价和建议，因此对自身素质提高作用很小。博客是教师的个人资源库，教师可以把论文、教学设计、教导随笔、教学案例放上去举行整理。只要有网络的地方，教师在博客上就可以随时记录教导教学工作中的点点滴滴，譬如今天告成了，是怎么做的，有什么体会；今天失败了，理由何在；概括到课堂教学

11、，课的告成之处、课的精彩之处、课的缺乏之处、学生的进步等等，都原封不动的记录下来。只要我们能够一如既往坚持下去，我们必将能快速成长为优秀的教师。经过一段时间的累积，回头看看写过的教导日志，教师就会察觉好多值得探讨的问题和有用的阅历隐匿在其中，察觉自己进步了大量，这是一个名贵的个人学识资产。我们在要求教师建立博客的时候规定了一些版块是务必开设的，譬如：教学随笔、教学反思、精彩案例、共享资源。其他版块那么由教师根据自己的天性举行设置。既保证了统一性，又表达了天性化。 教研室工作筹划 3 本学期教研室按学校的总体布署，结合学校实际，坚持一个“中心两个根本点，即以教师专业进展为中心，坚持课堂教学研究和

12、校本作业研究这两个根本点。本着用教研促教师专业进展，用教研提升教师的课堂教学效率的指导思想，概括抓好课题研究、校本作业研究、命题研究、教师专业进展评价制度研究等项工作，更加制定好促进教师专业进展评价制度，通过制度的创新和设计营造有利教研空气，构建新的教研文化，调动教师内在动力，从而为学校可持续进展。 xxxx学年度其次学期教研行事历 周次 时间 责任部门 工 作 内 容 第1周 2月28日3月6日 教研室 确定校级、市级骨干和学科带头人名单并完成申报。 第2周 3月7日13日 教研室 确定校级、市级骨干和学科带头人名单并完成申报。省级课题“后喻时代师生民主关系的建立结题 第3周 3月14日20

13、日 教研室 市级、校级课题负责人会议。公布校级和申报市级骨干和学科带头人名单 第4周 3月21日27日 教研室 制定校本作业检查、评比方案。 第5周 3月28日4月3日 教研室 召开校级、市级骨干和学科带头人会议，制定天性化进展方案 第6周 4月4日10日 教研室 合肥八中首届教学开放周，省教科院教学调研 第7周 4月11日17日 教研室 合肥八中首届教学开放周， 省教科院教学调研 第8周 4月18日24日 教研室 市级、校级课题阶段检查，期中命题开头 第9周 4月25日5月1日 教研室 期中命题，校本作业检查、评比。 第10周 5月2日8日 教研室 五一放假 第11周 5月9日15日 教研室

14、 ?八中教研?第八期出版 第12周 5月16日22日 教研室 期中命题评估，市级、校级课题负责人会议 第13周 5月23日29日 教研室 征集教研论文、教学案例，教学设计，教学反思 第14周 5月30日6月5日 教研室 市级、校级课题负责人会议 第15周 6月6日12日 教研室 骨干教师示范课 第16周 6月13日19日 教研室 骨干教师示范课 第17周 6月20日26日 教研室 期末命题开头，公布“合肥八中教师专业进展规划 第18周 6月27日7月3日 教研室 期末命题，市级、校级课题结题验收 第19周 7月4日10日 教研室 市级、校级课题结题验收，校本作业检查、评比 第20周 7月11日

15、17日 教研室 ?八中教研?第九期出版 教研室工作筹划 4 一、指导思想 依据?农安县教导事业“xx进展规划?，落实县教导局全面推进学校标准化创办会议精神，强化教研工作在干部教师队伍创办、整体提升教导质量、单项工作突破等方面的重要作用，深入研究探索县级教研如何发挥引领、示范、指导、服务的策略，以优化课堂教学模式为重点，以提升业务领导、骨干教师课堂教学研究指导才能为关键，构建“工程驱动、课题带动、典型引领、现场示范、校本实践的县级教研机制，促进县、区、乡、校四级教研的优质化提升。 二、工作任务 1模范常规教学管理，推动各校教学常规管理工作向精细化进展。解决常规教学管理根本环节内涵不清、缺少统一标

16、准的问题。加强课程管理，严格落实课程筹划，深化校本教材的开发使用研究。加强课堂教学管理，解决课堂教学缺少模范的问题，年内实现各学科课堂教学的模范化。加强初中分校常规管理工作，建立中心中学和分校教学管理一体化机制。 2深化课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的根本变更，创造自主合作学习课堂教学模式，解决课堂教学无序低效的问题。县级教研各学科优化细化学科课堂教学主导模式，每所学校每个学科都形成具有本校特点的课堂教学模式。年内各学科评比出课堂教学改革“十佳教师。 3创新县级教研的运行机制，构建“跟踪教研教学视导集中培训片区指导网络教研基地教研六种形式相结合的县级教研运行机制，表达县级教研指导

17、校本研修破解教学难点的价值，加强县级教研示范性、引领性。每学期每学科解决一个重点教学问题。 4探索校本研修的高效策略，构建以校本小课题研究为主线的校本研修机制，解决校本研修形式化、效率低的问题。年内每个片区推出一所主题化校本研修示范校。 5搭建网络教研平台，优化四级教研网络，解决各级教研资源短缺、整合性差的问题。教研员、骨干教师实现经常性交流对话，实现县、区、乡、校教研互动。 6探索“三生培养策略，解决教学中的“大锅饭问题。研究每个学科不同层次学生的质量检测标准和方法。 7创新质量检测和评估机制。重点研究课堂教学质量的科学评价，在评价标准、手段、途径、结果运用等方面深化研究。 三、工作措施 1

18、开展?初中教学常规管理精细化策略研究?。一是抓教学管理的标准化创办，首先抓好典型示范引领。4月初，召开农安县初中学校标准化创办龙泉中学现场会。采取阅历介绍、课堂教学模式研讨、现场参观等方式，从“课堂教学模式化，校本教研主题化、学生进展天性化、教学管理精细化等方面构建标准化样本。在此根基上面上推进。把标准化创办的几项主要指标作为片区教研活动的主题，举行区域推进，强化教研指导。二是抓课程管理，抓好非中考科目的课程落实，开展?校本课程有效开发与实施策略研究?，抓好校本课程创办，模范校本教材，促进校本课程与特色校创办的精细结合，评比校本课程开发与实施先进校10所。三是抓课堂教学管理。3月份，各学科形成

19、学科教学模范，下发到各学校，在教学视导中重点检查?中小学教学管理手段补充观法?和学科教学模范实施处境。四是抓教学工作的指导、总结环节，在教学视导中举行现场评估。五是抓中心中学对分校的教学管理。在教学进度、教学活动、作业设置、教师评价、质量检测评估五个方面举行统一。采取视导检查评价的形式，促进初中分校的标准化创办 2深化初中课堂教学模式改革。 开展“抓内涵进展，促教法改革教研活动。对全县初中学科教师举行课标教材深度培训。一是举行期初县级备课，引领区、乡、校备课，重点研究教材的教法问题。3月份，召开教材培训会、中考复习研讨会。8月份，召开教材培训会，举行重点内容教学策略分析、教学设计研讨、现场教学

20、会课、实践才能检测等。二是开展优秀教案、教材解读、教学反思评比活动。 开展?提纲导学，自主学习课堂教学模式研究?。各学科子课题要取得阶段性成果。一是学期初围绕课堂教学模式创造，举行面上调研和点上调研，察觉概括实施中的问题，总结出值得推广的阅历，推出典型教研组12所，典型教师510名。二是4月份、9月份，各学科召开学科课堂教学模式研讨会，举行阅历介绍、课例引领、专题辅导，深化各学科子课题研究。三是评比10所课堂教学改革先进校。 开展?初中课堂教学有效评价研究?，优化课堂教学评价制度。 3在县级教研活动中，持续开展跟踪教研、教学视导、集中培训和二级传导，加强片区指导调研的针对性；建立长效的开放的络

21、教研平台，加强教研员、教师之间的良性互动，促进县本教学阅历、资源的有效利用；创办学科教学基地校和名师工作室，开展?初中课堂教学学生学习方法指导研究?。 4开展?提高初中校本研修效率的策略研究?。一是举行期初视导，重点调研校本研修问题，总结阅历、察觉问题，提出建议，编辑以校本研修为主题的视导简报，举行现状分析、阅历介绍、案例点评、信息传递、典型引领等。二是总结xx年农安县初中先进教研校阅历，3月份，举办“农安县初中先进教研校成果展暨阅历交流会。三是教研员深入片区调研，总结片区内校本教研告成阅历，察觉典型，10月份举办片区校本教研工作论坛。在此根基上，形成?农安县初中校本教研指导观法?。四是评比1

22、0所校本教研先进校。 5开展网络教研。一是各校制定网络教研制度，组织教师举行网上学习，充分运用网络开展教研活动，举行校本研修，每名教师都能积极主动运用网络资源开展教学研究，骨干教师每学期至少写10篇网络教研日志。二是通过学科教研博客，或利用教师进修学校网络平台、等，举行县、区、乡、校四级教研活动交流。三是建立片区教研活动通报制。每一次片区教研活动，都要上传 活动方案、教学设计、研讨实录、活动反思、教研对策等，通过网络平台实现县级引领和四级互动。 6开展?“品学兼优学生培养有效策略的研究?。一是模范尖子生档案管理，建立县、区、乡、校四级档案。二是开展尖子生学科竞赛，组织初中数学、英语、物理、化学

23、等学科开展国家、省级学科竞赛活动，开展县级学科竞赛。三是开展合作学习、分层教学、学困生辅导等教学研究，总结告成阅历举行推广。四是提升教学评价，以全面评价各层面学生的进展促进教师优化“三生有效教学策略，县里制定课堂教学评价表，树立以学论教理念，重点表达学科特点、学法指导、学习过程和效果。 7进一步完善教学质量监测制度。上下学期末各举行一次教学质量抽测，年内召开一次教学质量分析会。 教研室工作筹划 5 一、学期教研目标 践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益;促进教师专业进展，尤其是提防青年教师培养;积极举行教导教学测验研究，努力提高教师科研水平;全面推进教研组创办，促进体育学

24、科教导教学质量的进一步提高;加强训练队教导和思想品德创办，为校争光。 二、主要教研任务及完成措施 1、专心做好教学常规工作 严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个教师都要专心搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。 备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。每个年级备课组安置一堂研究课。 积极加入听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能实时议论解决教学中展现的.问题，敢于交流。全期听课12节以上。积极加入全市的各项教学研究活动，激励加入市级以上教学交流和竞赛活动。 2、搞好教学

25、研究。尤其是对初三年级体育中考工程举行专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。 3、扶助青年教师健康成长。 重视青年教师积极性的调动，同时务必给青年教师的成长必需的扶助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。 师徒关系：谭XX李XX、卢XX黄XX、王XX龙XX、张XX黎X，刘X徐X; 4、进一步推进学科组网站创办。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期务必给网上供给5件以上材料。 5、加强对本组成员的考核和促使工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网

26、资料、命题、师徒关系等方面举行考核。 三、周工作安置 周次起止时间教研活动主题 第一周2月12日2月18日安置本学期学校体育工作XX主持 其次周2月19日2月25日去市教导局开学年体育工作会议 第三周2月26日3月3日高中模块教学协调会：落实分班、落实教学进度、制定教学筹划 第四周3月4日3月10日初三体育中考工程教学阅历交流专题会XX 第五周3月11日3月17日教师专业成长专题研讨会XX 第六周3月18日3月24日初一EEPO研讨课XX 第七周3月25日3月31日初二公开课XX晶 第八周4月1日4月7日初三模拟考试微型课题申报 第九周4月8日4月14日高一年级EEPO研讨课XX 第十周4月1

27、5日4月21日高二年级模块教学公开课XX 第十一周4月22日4月28日模块教学阅历交流会XX 第十二周4月29日5月5日体育组网络资源创办报告会XX 第十三周5月6日5月12日学生综合素养评价研讨会XX 第十四周5月13日5月19日校本课程创办总结会XX 第十五周5月20日5月26日EEPO测验班教学阅历交流会XX 第十六周5月27日6月2日微型课题研讨会XX 第十七周6月3日6月9日高考监考机动 第十八周6月10日6月16日监考机动 第十九周6月17日6月23日EEPO测验、微型课题总结会XX 其次十周6月24日6月30日教学工作总结XX 教研室工作筹划 6 20 xx年是xx深化推进十二五

28、教导进展规划的中期之年，xx教研室将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程创办，创新中小学作业管理，并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。 一、推进课程创办。 1、制订?xx区中小学校本课程开发与实施观法?3月，指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师加入社区教导“千百万工程的优秀教案，指导社区教导开发10们以上特色课程或特色工程；持续推广首批中小学课程创办示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式表示活动。 2、指导省二星级以上幼儿园形成

29、园本课程汇编，召开园本特色课程现场会10月，推进幼儿园特色课程体系创办； 3、重点指导各普遍高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，供给课程创办水平，开展课程创办主题调研和专题考察5月，举办以学科为单位的普遍高中学科选修课程研讨会。 4、积极联系中国教导科学研究院专家对普遍高中的课程体系创办举行案例评析与指导34月，指导形成明港中学和泰河中学的特色创造方案48月； 5、指导我区优秀校本课程参选省义务教导其次届精品课程5月和省第三3月、四届9月普遍高中精品选修课程。 二、加强教研指导。 1、成立区学科教学视导组3月，加强对义务段学校随机教导视导，对学校的教学科研等方面举行深入解剖与指导，形成整

30、体视导观法，建立区级视导反应、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教导视导6次以上； 2、开展区级先进教研组评比3月，评比推举一批优秀的教研团队参与xx市星级教研组评比5月；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比12月，提升学校教研内涵；在20 xx学年启动新一轮区级教坛新秀评比1012月； 3、调研了解阳光学校教学工作24月，供给关于特殊教导可能的信息和业务支持，关注特色教导的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校班的教学管理和教科研究等工作36月； 4、持续在义务段学校推进教研协作区工作，模范协作教研工作，原

31、那么上协作教研活动要邀请教研员加入，教师加入列入师训工程的协作区活动可依照师训工程的有关规定获取学分，但不涉及其中师训工程经费的收取与开支； 5、各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组开展系统的教材分析集体研训； 6、持续推广教研计划、课例评析、课堂查看、教学小课题研究等教训工作，?xx教导科学?将积极征集并发表优秀的教研计划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长打定、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未计划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动；进一步提升教研工

32、作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。 三、深化教学研究。 1、结合市级教学行动工程课题深化作业改革测验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革测验点，在作业形式、管理常规、作业设计才能培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察35月，征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文，举行两次作业改革专题研讨会5月，10月，倡导与探索“教练评相一致的教学管理形式，形成区域推进作业改革的根本策略。 2、各学科开展生本课堂的研究，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察，

33、确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极加入xx省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，研究一批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的教导反哺和阅历推广，形成区域教师进展的科学梯队与优秀团队。 3、形成并提炼区域阅历，积极加入xx省轻负高质联席区有关会议； 4、加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题举行深入指导4月；加强区域教研信息的搜集与上报。 四、提升教学质量。 1、完善“xx区幼儿园保教质量评估标准，尝试对省等级幼儿园举行质量评估，开展外聘教师教学风采表示和准办园自聘教师业务考核； 2、对各普遍高中和xx职高的日常教学与青年教师成

34、出息行调研与指导，对相关学校的阶段教学质量以及会考等工作举行细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势； 3、加强日常教学诊断，模范并优化教学行为，夯实学科教学底气，提高各学科省市教师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中我区的劳绩和位次。 4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达成指标要求。依托各年段的体育教学提高学生的体质健康水平，强化过程中体质健康监测。 5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。 五、积聚教研内涵。 加强区域教研亮点的创办与品牌

35、的提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研计划、教导科研、教学评价、课程创办、校本研修等方面的自身才能，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研计划案例，年终举行汇编；提高教研员的跨学科研究与指导才能，积极推动教研员参与与指导校本课程开发创办，要求教研员至少参与并指导三门以上的校本课程开发与实施工作，组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的研究，至少主持或参与其中一项课题的研究，激励教研员开展教导教学工作调研并撰写调研报告；要求教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习

36、和阅历提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作阅历交流会。 教研室工作筹划 7 一、指导思想 为进一步践行我校的办学理念和办学目标。我们树“团结奋进、务实创新的校风，立“修身垂范、敬业乐群的教风。本学期我校教研室工作根据学校工作筹划，以教研组创办为重点，以创造三级达标为契机，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，重视校本教研，积极促进教师专业进展和学生各项素质的协调进展，为学校的可持续进展做出付出。 二、工作目标 1.提高教师对新课程改革的熟悉，积极推进新课程改革。 2.提高教师自修反思

37、才能，积极反思教导教学活动，提升教师反思水平。 3.提高教师科研才能和创新才能，加强教师骨干队伍创办。 4.提高教师教导理论和实践水平，充分发挥现代教导技术优势。 5.切实加强学校教师培养和培训筹划，加快教师专业化进展进程。 6.组织教师撰写教导教学论文，推举教师文章发表。 7.进一步完善制度，落实校本教研，提高教师教科研水平和层次。 8.加强推进教导科学课题研究，力争县级或市级课题立项 三、概括措施 一进一步落实教师进展规划，重视教师专业进展 1.重视教师专业进展，要求每位教师制定自我进展规划。 2.落实教师进展评价方案，坚持从职业道德、教学观念、教导教学才能、教研教改、教学效果等方面对教师

38、举行综合评价。 3.构造“课改、教研、师训三位一体的教师培训机制，持续抓好校本培训，积极开展 多维度教师培训，本学期尤其要抓好教师现代化教学才能，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。 4.重视骨干教师和青年教师的培养和使用。坚持以老带新，以新促老；落实骨干教师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥供给平台，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用。促进学校整体的内涵进展。 二进一步模范落实常规教研要求 1.不断完善校本教研制度，实行教研组长、备课组长负责制。以落实学校教研活动任务的完成及要求。 2.采取“走出去和“请进来的方式开展教研活动。稳定与安溪八中的结对交流活动，坚持与

39、安溪一中、铭选中学等校的教学交流，定期听课、教研收集材料，专心参与高中校际教研活动；组织好初中片区的教研交流、期中联考、学科竞赛活动等。推进新课程改革，提高教师教研层次和水平。建立浓重的教学教研空气，充分发挥各校骨干教师的示范、引领和带动作用，做好“传、帮、带工作，切实提高课改实效性， 3.重视校本教研，学校教研活动做到：有制度、有筹划、有记录、有成效、有总结。各教研组每月有两次的教导活动，备课组活动每周一次。 三进一步推进校本教导科学课题研究 1.完善教科研制度，引导教师研究身边的问题把课题研究和平日教导教学工作相结合。本学期要加强课题立项和研究的过程管理，力争县级或市级课题立项。确保课题研

40、究有始有终，持续做好学校课题的管理督导工作。 2.建立和完善教师的教科研档案，确保我校教导科研工作始终能模范运作，有效运转。 3.积极开展教学科研活动，以活动为载体，加强教研与科研相结合，推进教师积极参与教科研活动，全面提高教师素质。 4.本学期着力组织教师积极加入各级各类的征文、论文竞赛。教研室将担负起收集、反应信息的任务，实时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达成每个教师，并对教师的论文举行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 5.进一步加强课题管理。模范课题研究过程，做好课题申报立项工作，加强课题管理队伍创办，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参与式管理“评价式管理和“反应

41、式管理，从而形成综合型科研管理。适时举行各级课题申报工作，力争能够参与各级课题研究工作。 教研室工作筹划 8 一、指导思想： 根据教导局“推进教导均衡进展、聚焦课堂、深化二期课改文件精神，持续贯彻“以崇高的师德立身、以精湛的业务立足、以真诚的服务立信的学院精神和“勤奋踏实、团结协作、开拓创新、讲究实效的部门形象要求。以促进教师的专业进展为工作目标，以新课程实施中的案例研究为载体，总结、推广新课程实施中的有效阅历，保障杨浦区小学新课程的稳步推进。 二、工作要点： 在小学教研工作筹划中，各学科教研员要进一步明确服务意识、质量意识和研究意识。各学科教研员要深入研读学科课程标准，在日常工作中关注新课程

42、实施中存在的问题和告成阅历，研究有效的学科教学策略。 1、加强常规教研，聚焦课堂教学 (1) 提高以“三个一相结合的教研员工作方式的效益。 根据学科教学中的主要问题，专心设计区级教研活动的主题和内容，巩固学科教研的实效； 按照对分片教研活动的管理细那么，加强对分片教研活动的指导，提高分片教研活动的质量； 加大对蹲点学校学科教研组活动的指导力度，共同参与学校教研组的课题研究和骨干教师的培养。 (2) 深入基层学校，增加随堂听课的力度，查看、分析新教材执教教师的课堂教学行为，与基层教师开展教学策略的互动研讨。 (3) 通过教学调研，全面了解学校新课程实施的现状，为制定学科教师培训方案积累资料。本学

43、期拟对二联小学第13周举行全学科调研，对20所小学举行分学科调研第4、11周。 2、开展教师培训，保障课改实施 (1) 根据学科教学的需要，持续开展针对学校教学分管领导、学科教研组长和执教教师层面的分层培训。 对执教教师的培训：落实三年级其次学期新教材执教教师培训工作筹划，做好新教材实施年级的资源库创办和教学指导工作，保证新教材的顺遂实施；斟酌四年级新教材执教教师培训筹划，落实培训的前期打定工作。 对学校学科教研组长的培训：结合新教材试点校教师的教研活动，开展对学科教研组长的培训由各学科组分别制订并落实培训筹划。 对学校教学分管领导的培训：与干训部合作，设计培训课程，以专题讲座、现场观摩等形式

44、，开展对小学教学分管领导的专项培训。 (2) 做好“杨浦区小学其次届骨干教师高级研修班培训的各项工作，按照研修班培训筹划，重点落实理论学习和实践研究模块的研修筹划；以学、研、看、用、写相结合的研修模式，促进骨干教师的专业化进程。 (3) 各学科组制定并落实学科中心组的研究筹划，发挥中心组成员的骨干引领作用，促进学科教学质量的稳步提升。 3、参与教导科研，丰富教研内涵 (1) 以新课程理念为指导，各学科持续开展对新课程教导教学策略的研究，巩固学科教研的针对性和适切性。 (2) 积极参与学院“区域推进二期课改的市级课题研究。按“杨浦区小学拓展型课程开发与实施的课题研究筹划，持续开展“资源共享、跨校

45、教研的测验研究，并做好学校校本拓展型课程实施方案的完善工作。 4、组织教学评比，促进教师进展 (1) 建立杨浦区小学“百花杯教学评比学科评委资源库；进一步模范区小学“百花杯教学评比的组织管理条例；3月 (2) 做好区小学第九届“百花杯品德与社会、英语学科教学评比复赛、决赛工作45月。 (3) 制定杨浦区小学新教材教学案例评比条例；做好首届杨浦区小学新教材教学案例评比的鼓动、组织工作。 5、开展质量监控，提高评价效度 (1) 质量监控是教学流程管理的一个重要环节，教研员要加强对学科测试内容与方法的研究，专心做好测试后的质量分析，为全面了解区和学校学科教学质量变化趋势供给参考依据。 (2) 语文、

46、数学、英语学科将在本学期期中对五年级，期末对一、三年级举行质量监控。 (3) 其余学科斟酌学科教学质量监控的内容与实施方法，积极稳妥地实施学科教学质量监控。 6、其它工作 (1) 以创造上海市示范性教师进修院校为契机，进一步模范教研室工作管理，实时做好资料收集、整理工作。 (2) 为区“两名培养对象的教学研究活动供给切实有效的服务和保障。 (3) 进一步维护组内团结协作的空气，组室成员在教研室各项工作中形成合力。 教研室工作筹划 9 为了顺遂完成院系交办的各项教学工作任务，财务会计教研室20 xx年2月20 xx年7月工作筹划经我教研室教师充分议论制定如下： 一、每位教师针对上学期教学处境，举

47、行教学总结，主要举行试卷分析、课程教学分析、职业素质培养处境等。收齐本学期的任课教师的教学实施筹划，并严格把关。 二、做好会计信息化大赛的宣传、组织、培训工作，争取赛出好的劳绩。举行会计从业资格考试、初级会计师考试的专题宣传、答疑工作。 三、专心落实教改教研活动，每一名教师都要对自己所任教的课程举行分析，按照高职教导人才培养目标的要求专心组织教学，在教学过程中留神加强培养学生的技术应用才能和综合职业素质，教研室定期组织教研议论。 四、加强招生宣传，制作招生宣传资料，加大宣传力度。 五、加强校企合作，聘请行业专家到学校举办讲座。 六、持续组织学习20 年公布实行的新企业会计准那么，有关会计专业课

48、程的教学要表达新准那么的要求。 七、加强教师队伍创办，持续完善听课制度。教师彼此举行听课评课，并举行教师听课互评。 八、做好青年教师到企业磨练实习的相关工作。 九、审定下一学期的教学筹划、课程大纲，安置授课教师。 十、做好毕业班毕业论文辅导、辩论、劳绩评定工作；做好毕业实习指导，实习日志、实习总结的劳绩评定工作。 十一、专心做好期末考试、测验课的命题和审定工作，教研室主任要对各门课程的考试、考核方法专心检查，保证教学质量。做好期末监考、阅卷、劳绩申报工作。 十二、专心作好教材选取、教案检查工作。 教研室工作筹划 10 一、指导思想： 坚持树立“健康第一的指导思想，专心贯彻落实?学校体育工作条例

49、?。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍创办，确保体育教学课时，进展课外体育活动工程，专心组织实施?学生体质健康标准?，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化创办。 二、工作要点： (一)学习?课程标准?更新教学观念，积极推进课改测验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，鼓动全员参与，制定课改教学筹划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改测验的进程。 (二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺遂举行。

50、体育课程是学校课程体系的重要组成片面，是实施素质教导和培养全面进展人才不成缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时筹划专心上好体育课及活动课，并进一步加强安好教导和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素质教导中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 (三)加强教研组管理和创办力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 1、专心贯彻执行?体卫工

51、作两个条例?精神。 2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教导、教学才能。 3、围绕?课程标准?和新的教材体系，开展教研活动，推进测验，本学期我组教师人人上课改测验课，在测验中得于提炼，得于升华。 4、专心开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 (四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根基上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要劳绩，不断提高学校竞技体育水平。 三、教学措

52、施： 1、积极激励学生自觉磨练身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育磨练模范化要求。 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打定开头。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间合作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极磨练身体，鼓舞学生为班级争光，培养学生的荣誉感。 5、要积极合作好教务处、政教处工作，专心组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各

53、任课教师要专心组织、细心安置指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，磨练有效益的小型多样的单项性活动，得志学生体育活动需求。 7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，合作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。 四、主要活动： 九月份： 1、制定教研筹划。 2、制定体育教学筹划和教学进度。 3、一年级新生播送操教学。 4、主题校本研训活动。 5、落实大课间活动实施方案。 十月份： 1、主题校本研训活动。 2、做好大课间的督查工作。 3、学生体质健康测试。 4、学生体质健康数据整理及上报。 5、组织大课间活动强化训练。 6、课间操强化训练。 十一月份： 1

54、、体育课安好教导。 2、大课间活动强化训练。 3、主题校本研训活动。 十二月份： 1、主题校本研训活动。 2、搞好体育室卫生、器材的摆放等工作。 3、持续做好大课间的督查工作。 4、体育课安好教导。 一月份： 1、主题校本研训活动。 2、期末考核，做好统计工作。 3、清点体育器材入库。 4、体育组工作总结。 教研室工作筹划 11 一、指导思想： 根据我校工作要点，本学期我校语文教研将围绕推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以师资队伍创办为根基，以学生养成教导为主线，确立“立足课堂抓质量，强化教研效率为本学科工作目标，从而促进教师的专业成长和学生的全面进展，推动我校高年级语文学科教

55、学迈上新台阶。 二、工作要点： 1、加强学习，更新教导观念，转变教学观念。 专心学习新课程标准，切实转变教导观念，树立正确的教学观和质量观。以进展为主题，以质量为主线，以创新为动力。素质教导和教学质量理应一起抓。 2、全体的语文老师都理应随着新课程一起成长 根基教导课程改革要渗透到各个年级。能否顺遂开展，取决于教师素质能否达成要求。因此，加深全体教师对新课程的理解，提高他们实施新课程的才能和水平势在必行。教研组将提防提高每位语文教师的专业素质，充分利用两周一次的教研活动，围绕新课程的根本目标、概括要求和实施方法等核心内容，组织教师加强理论学习，更新教导理念。不断完善教师学识布局，更精细地加强合

56、作。开展结对活动，每个骨干教师和青年教师结对，坚持每周听一次青年教师的课，从备课、听课、批改作业等教导教学的各个方面彼此交流。我们理应在教学实践中擅长学习和研究，实时反思自己的教学，重新组织自己的学识和阅历，使自己逐步成长，不断适应新的变化。 3、构建开放、动态的语文课堂教学新形式。 课程的生命在于课堂。“每一节课都是师生的生命，不重复过去的进展和成长！我们要让语文课堂焕发活力，成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。开展各种课堂教学研讨和查看活动，引导教师冷静理性地分析语文课程标准的内容，切实深刻地把握语文课程标准的内涵，杜绝形式主义，多学习“正常和“常规的课，让语文教学体验暴躁，走出困惑，跳

57、出误区，走向理性和成熟。让语文课堂回归语文本色，呈现出新颖简约的面貌。坚持每周一次的教研活动，加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式扶助教师树立正确的观念，扶助教师提高课堂教学水平，确定组内研究课题，形成组内互动机制，实现优势互补、相互促进、共同提高。 4、扎实开展“经典古诗阅读工程 整个语文教师群体理应相互合作，高度重视这项工作，共同努力创办书香校园。充分利用周二的阅读时间，让学生好好读?论语?，每学期做好两次表示。语文教师应锤炼自己的教学语言，使自己的课堂教学语言切实、生动、形象，并为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为好老师和学生的挚友；语文老师也要学会写教导笔记，反思教导。教导家

58、狄多惠斯特说：“就像没有人把别人没有的东西给别人一样，没有人把自己进展好，培养好，教导好，就不能进展、培养和教导别人。让书香与老师同行。要成为一名研究型教师，首先要成为一名喜欢阅读的教师。语文教师多读书，读好书，形成丰富的文化积淀，创造绚烂的精神底蕴，尤为重要。 5、充分发挥教研组的作用。 要充分结合高中语文学科的特点，以培养学生的创新精神和实践才能为目标，实现五个一：开展一次主题教研活动，每两周集体备课其中一次是有针对性地学习?课程标准?，共同把握各单位的重点和难点，每月举行一次竞赛。要持续坚持上学期的好做法，譬如一起备课，和上节课一样等等。，并持续深化它们。每月写一篇教学笔记，学好?教导文

59、摘?、?每周必读?等刊物，自觉更新观念，完善自己的教学策略。 6、开展丰富的活动，提高教学和科研的有效性 进一步加大教研力度，在“实字上下功夫，在“研字上下功夫，真正把教研与提高课堂效率、解决实际教学问题、成长教师结合起来。我们会根据学校的总体目标来规划教研课题，然后围绕课题开展一系列活动，让教研小组的活动有规律、有特色、有系列化。有效提高教师的教学才能和专业水平。 三、工作措施： 1、紧跟“学：在当前的校本培训工作中，要不断地阅读学习，学习理论文章，学习别人的实践，做好记录：做好摘要；好的分析：管理收入。 2、把握“研究：教学有研究，教学务必研究，教学由研究推动，教学由研究推动。要围绕“教学

60、开展一系列各种各样的“研究活动。 3、提防“活动：语文教师在公开课听课、评课时，要立刻“看、“说、“议论，真正做到“动。 4、合作“检查：语文老师要牢记教学常规，尤其是备课、作业、辅导。 5、强调“合作：充分发挥筹备组的作用。筹建组不仅要加强组内研究，还要落实筹建组的各项活动；除此之外，还要留神小组外的交流，让教研组的活动取得实效。 教研室工作筹划 12 一、指导思想： 全面落实区教导局业务工作会议精神，以提高全区教师整体素质为宗旨，充分发挥教研部门研究、指导、服务、引领的职能，务实、创新地开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业化水平和教学质量。 二、主要工作和措施： (一)、扎实开展校本