骨干教师年度总结 小学-骨干教师年度总结

1、 骨干教师年度总结 小学|骨干教师年度总结【总结】 年度总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析写的工作总结。年度总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。下面是中国文库网.共享的骨干老师年度总结。供大家参考！骨干老师年度总结篇一 参与教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清楚的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终布满着育人的崇高信念，精确地进行老师角色的定位，保持优秀骨干老师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结： 其一，有优秀的教育教学及课程理念。师生共

2、同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立是我不懈的追求，而面对全体同学，培育同学的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效爱护和激发同学的科学学习爱好，最终达到让孩子理解科学学问，把握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的始终坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生乐观参加，交往互动，共同进展和提高，努力上好每一堂课。 其次，取得了优秀的教育教学成果。2023年，参与某区学校科学老师试验技能大赛，以总分(理论和实作)第一名的成果取得区级一等奖;2023年被确定为某区学校科学骨干老师;2023年参与区级科学赛课物质发生

3、了什么变化获得一等奖;2023年录像课例溶解现象的观看和思索荣获区级一等奖;2023年参与重庆市首届学校科学老师试验基本功竞赛获市级二等奖;2023年作为主研之一参与区级课题学校科学(中段)课程试验教学培育同学创新精神与试验力量的讨论讨论并顺当结题;2023年科研课题学校科学(中段)课程试验教学培育同学创新精神与试验力量的讨论试验方案、工作报告、讨论报告荣获区级二等奖; 2023年参与第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有 溶解现象的观看与思索(国家级一等奖);学校科学六动教学法的初步探究(国家级二等奖);物质发生什么变化教学设计与教学反思(区级一等奖);学校科学

4、试验教学中如何培育同学的长期观看力量荣获区级二等奖;鱼和熊掌可以兼得获得区级二等奖等。 第三，用骨干老师的理念去引领团队的成长。作为一名区级骨干老师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学老师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学老师做好引领和示范，主要有：2023年7月，在某区进修学校参与了某区现代教育技术中心主办的2023年某区学校科学试验员培训班活动并授课半天，授课内容是学校科学试验教学的要求及重难点试验解析;2023年4月参与某区学校课堂教学研讨教研活动，执教区级科学讨论课一节，课题是水的三态变化;2023年12月，参与区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活

5、动，执教观摩课马铃薯在水的沉与浮，然后在东泉学校对全区学校科学老师进行学校科学试验操作技能培训;2023年5月，参与多元互动：西部地区城乡学校老师专业协同进展的实证讨论之四同有效教学校际研修活动并担当了观摩课的上课活动;2023年6月至今，自己负责并参与校级课题学校课堂评价语言的实践性讨论，此课题将于今年6月结题。 作为一名区级骨干老师，我认为自己是属于才智型和科研型的老师，也是有力量、有实力、有潜力的老师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解

6、决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能进一步真正成为一名名师并引领团队一起成长。 骨干老师年度总结篇二 本人，于1997年6月毕业于湖北高校物理系物理教育专业。同年6月安排到本校从事物理教学工作，始终工作在教育教学第一线，至今已有13年。13年中，在各位领导的关怀下，在各位同仁的关心下，快速成长为一名业务水平过硬，教育思想先进的年轻的骨干老师。 一、做一个思想进步的爱心老师 老师的道德是立身之本，是作为老师最起码的条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满足。学高为师，身正为范，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习

7、和领悟党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与学校、市级、省级的各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我仔细参与政治学习。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、做一个理念新的老师。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前

8、，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，仔细地钻研教材和教法，乐观参与教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校同学的一套教学方法。教学中，我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松

9、的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、点滴成果 在13年的教学工作中我带过3年的班主任，学校改制后带02、05、08、09界重点班或复读班同学，我也知道这是领导对我的认可与信任。在这期间我仔细地分析每一名同学的成果，关心同学找出学习中存在的问题，并制定了相应学习方案，功夫不负有心人，经过我们师生的共同努力，这些同学考出低进高出的好成果。09高三同学毕业后，为了学校的统一布局，为了学校的共同进展，领导又支配我带课改后的第一届重点班的物理教学。在这段时间里我克服了孩子重病带来的心理压力以及经济上带来的极大困难，没给同学耽搁一堂课，细心备课细心上课，仔细批改作业，与同

10、学谈心排解同学心里的困惑。 在这13年当中，我连续多年被评为学校优秀老师、模范老师、先进个人。我撰写论文多篇并分获省，市级嘉奖;我指导的同学多次在国家级、省级、市级获一、二等奖。1998年我参与了省教研室举办的教学比武大赛获省一等奖被评为省十佳青年物理教学能手，同年论文获省二等奖编入优秀论文集;2023年论文获市一等奖，2023年参与市课堂教学竞赛获市级一等奖。2023年参与省优质课竞赛获省二等奖，教案设计编入优秀教案集，2023年两篇论文在考试指南报发表，2023年在鄂东晚报上对高考试卷进行点评，同年荣获黄州区巾帼建功先进个人。 总之，以满腔的热忱作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成果只

11、属于过去，当然我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面力量还有待于提高，但我坚信在西湖这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的喜爱，对教学那份永久不变的热忱，都会支撑着我走向胜利的彼岸。 在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可同学满足的无愧于自己良心的人民老师。 骨干老师年度总结篇三 自我工作以来，我怀着肯定要当个好老师的愿望，走上讲台，从事这崇高的教育工作，我时时渴望自己做一名最优秀的人们老师。多年来，我始终把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。 教书育人

12、，爱生如子，以教为乐。是我工作的座右铭。在工作中我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，按时完成教学任务，大力推动素养教育，曾多次被评为镇、校级优秀老师，优秀班主任，还在全县优质课竞赛中获得二等级，还几次被县人民政府授予优秀班主任的光荣称号，多次教学论文获县、州级二、三等奖，是尚重镇骨干老师和教学能手。为了今后的教学工作搞得更好，我现将任高级老师以来的工作状况作一下总结： 本人2023年12月晋升为学校高级老师职务，自任职以来，我在努力工作的同时

13、，自觉学习，刻苦钻研，于2023年7月获得贵州电视高校大专学历。我始终工作在教育第一线，敢于挑起学校教学工作的重担，忠诚于党和人民的教育事业，仔细履行老师职务，为人师表，工作踏实，爱岗敬业，关怀同学，团结同志，听从领导支配。履行一名老师的义务。工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，时时以校为家，到处以教为荣。 身为班主任，抓好班级学风，是我义不容辞的责任，由于，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断进展的动力，可以有效地增加班级的分散力和战斗力。经过这几年的工作中，我在班级学风建设上，做到

14、了以下几点： 1、让同学多问，使同学养成了善思好问的习惯。 在学习中，问是开启学问殿堂的钥匙，让同学主动发问，可以增加同学的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和同学的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育同学善思好问的习惯。 2、严把作业关，使同学独立思索，培育同学的战斗力。 作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是同学学习进步的几大障碍，对于作业，我实行了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，关心，启发他们独立思索，

15、独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增加了。 3、课后复习，课前预习并重，使同学养成自觉学习的好习惯。 课后复习和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让同学科学安排课余时间，有效地深化课内学问，搞好复习。二是让同学学会查找学问重点，搞好课前预习。久而久之，同学们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。在以上几方面我花了大气力，做了许多工作，班级优良的学风是尚重学校各班学习的榜样，班级成果步步上升。多年来，我始终担当学校高班级的数学教学工作，并担当班主任，每届同学，我都用这样的方式来加强学风建设，成果非常明显。在2023年我把

16、全校最差的班级变成了最优秀的班级，在升学考试中，我所执教的班级，数学单科成果居全镇第一。2023至2023学年度获得全县学校数学教学质量三等奖。在2023-2023-2我教的尚重学校三(2)班数学在全县统考中人均分92分，荣获全镇评比第一名,。2023在全县升学统考中，我六(3)班数学人均分74.11分, 荣获全镇第一名。这些成果的取得，与我平常抓同学学风是分不开的。 这些年来，我还我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时为人师表。在班主任工作管理方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、及各项活动对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的

17、思想教育。通过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学。如：同学没够钱买菜，我自己掏钱买菜，亲自动手煮菜给他们。同学有病，我掏钱买药或背他到医院治疗，治病期间还给他补课。师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习爱好，调动了同学学习乐观性，营造比、学、赶、帮、超的良好读书氛围，这十年来我转变差生50余人，家访、信访、电话访共达1000余次。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，还多年被学校评为优秀班集体，同时本人被学校评为优秀班主任。作为学科老师，要让同学感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。由于：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提。师生间有了

18、爱，同学才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱心是详细的，是具有深厚的感情颜色的。多年来，我每天早上提前上班到教室辅导特困生。为了同学有良好的学习习惯，我牺牲自己的休息时间。陪他们一起学习，一起解决问题。同时，观看同学的一些学习的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课老师最基本的日常工作，也是作为一个老师急躁和爱心的详细体现。遇到问题，同学乐于与我交谈、探讨。还挖掘同学身上的潜能。人人都喜爱表扬，需要表扬，需要关爱。学困生更需要。他们需要老师这把钥匙，去打开他们的心灵。在我的工作中关怀同学就象关怀自己的生命一样，既关怀他

19、们的学习，又关怀他们的生活，还更关怀他们的健康成长。在赏识同学的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上消失的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛。才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 痴心一片终不悔，心血浇灌盼望花，这些年来，我确的确实付出了很多的心血与汗水，我始终以一个先进老师和优秀班主任的标准严格要求自己，功夫不负有心人，我的工作成果还是令人满足的，2023-2023-1我任的尚重学校二班级数学在全镇统考中荣获全镇第一名，2023-2023年度我任的洋洞学校六班级数学在全镇统考中荣获第三名，2023-2023学年度我所任的六班级二班的数学在全县升学统中名列全镇第一

20、名，全县第三名，人均分73.9分。2023年6月我辅导六班级数学参与全县数学竞赛有六名同同学荣获一等奖，本人受到县教育局表彰。2023到2023年度第一学期我所任的六班级二班数学统考荣获全镇第一名，人均分91.24分，在其次学期升学考试中所任的六(2)班数学也获得全镇评比其次名，人均分达71.6分，80分以上的有15人，优秀率达41.7%，该班一学期四个月均获得流淌红旗，被学校评为先进班集体，本人被评为优秀班主任。20232023学年度，所任的六(3)班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第一名。2023-2023学年度所任的六(3)班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第三名(是由原来的第19名上升的，我只教一年呢)。2023-2023学年度我教的尚重学校三(2)班数学在全县统考中人均分92分，荣获全镇评比第一名, 2023至2023学年度我获得全县学校数学教学质量三等奖。2023-2023学年度所任的六(2)班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第三名。2023-2023学年度所任的四(2)班数学在全县统考中荣获全镇评比第一名。2023-2023-1所任的五(2)班数学在全县统考中荣获全镇评比第一名。2023年度由于本人工作突出，被镇人民政府授予优秀老师称号，2023年度学校授予我优秀老师、