五四制语文六年级下学期期末试题

1、第二学期期末质量监测六年级语文试题第I卷（选择题共60分）注意：请把第I卷选择题答案填涂在答题卡上。一、（18分，每题3分）1.以下句子中加点字的字音有误的一项为哪一项（）A.村民的面具那么用白布或黄布缝（f6ng）制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦（dun）厚。 B.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（ju）的变化，孤独而惆（ch6u）怅的黄昏到来，并且听得见母亲 咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。C.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（c6n）而泪潸潸（shan） 了。 D.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露du）出了一丝笑意。可是我的

2、心里好像塞了铅块*似（S1）的，沉重极了。 *2.以下句子加点的词语有错别字的一项为哪一项（）A.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表现骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。 B.表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而 三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。C.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱篷篷的长头发下面的平静而慈祥的脸。 D.老实说，我读水浒传不过囱囹吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，有时候还把这个人做的事情 安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱

3、说一气。 3.以下句子中加点的短语或成语运用有误的一项为哪一项（）A.我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 B.只要你一叶知秋，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。 C.我张黄地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。 D.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？ 4,以下各句中，没有语病的一句是（）A.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。B.我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。C.

4、 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。D.央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。上体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太多印象。我听了笑笑，却不认同他的想法。在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思考，同时变 得独立、坚强。记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有些疲累， 我提出要抱她，她摆手说：“妈妈也累，咱们歇会再走吧！ ”她躺到长椅上睡了会儿，醒后坚持自己走。 那天的出游，她愣是

5、咬着牙走完了全程。她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。骄阳火舌般灼 烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，却把水壶递给我：“妈妈，您留着喝吧！ ”我紧紧 抱住她，眼泪哗地淌下来。后来，我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。每每想起那个瞬间，我总会心头 一暖，眼中泛起湿潮。小窗幽记中有言：“观山水亦如读书，随其见趣高下。”女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学 会推己及人，为他人着想。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、 宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。在快节奏生活的当下，很多娴雅

6、的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远记得别只 顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总有一天， 它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。（选自幸福阅读2018年第2期有删改）.文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。.赏析下面的句子。少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。.文章-段的内容是否可以删除，为什么？.谈谈你在生活中所拥有的一种“看似无用却美好”的事物（或经历）。（不少于50字）十、作文（50分）.阅读下面的文字，按要求作文。听音乐，

7、会让我们放松，精神愉悦：去旅行，会让我们增长见识，看到了与家乡不一样的美景；学养 花，把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感 请以“我喜欢”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。选择你最擅长的文体（诗歌除外），文体特征明显。（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名和校名，如果需要，请用“XXX”代替。.以下句子中标点符号运用有误的一项为哪一项()A. “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的民俗习惯。 B.第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。C. “不行，太少

8、啦。”他轻轻地摇摇头：“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊。有时候等了半夜，也不 见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏了，天色一暗， 找野菜就得一棵一棵地摸”D.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。.以下对有关文化和文学常识的表述不正确的一项为哪一项()A.腊八粥作者是沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，作家。主要作品有小说边城长河， 散文集湘行散记四世同堂等。.北京的春节作者是老舍；匆匆作者是朱自清。C.学弈出自孟子，孟子是儒家学派代表人物之一；两小儿辩日出自列子，列御寇，相传是 战国时的道家人物，郑国

9、人。1).有的人纪念鲁迅有感作者是臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集烙印。二、(9分，每题3分)阅读好的故事，完成下面小题。好的故事鲁迅(1)灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗，鞭爆的繁响 在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。(2)我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝睬上。(3)我在朦胧中，看见一个好的故事。(4)许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于 无穷。(5)我仿佛记得曾坐船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔， 伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和

10、尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每 一打浆，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物：无不解散，而且摇动，扩大， 互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形，边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。但凡我 所经过的河，都是如此。(6)现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，组成一篇，永是生动,永是展开，我看不见这一篇的结束。(7)河边枯柳树下的几抹瘦削的一丈红，该是村女种的罢，大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而 碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着。大红花一朵朵 全都拉长了，这时是泼刺奔进的红锦

11、带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中。在一瞬间， 他们又将退缩了，但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。(8)现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且清楚，青天上面，有无数美的人和美的 事，我一一看见，一一知道。(9)我就要凝视他们(10)水波陡然起立，将整篇的影子撕成碎片了睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁挪一块 大石下河水中我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点霓虹色的碎影我正要凝视 他们时，骤然一惊(11)我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去 取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不

12、在小船里了。(12)但我总记得见过这一篇好的故事，在昏暗的夜.第(10)段四句话的顺序已经打乱，正确的排序应该是()A.B.C.D.以下对文章的理解错误的一项为哪一项()A.本文是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理 想的热烈憧憬。.第一、二、三段写旧历正月初五深夜的情况，引出梦境中“好的故事”。这里，空气的窒息、昏沉，令 人厌恶，是对当时社会现实的影射。C.第五段描绘澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，时聚时散的河中倒影， 水中的萍藻游鱼，诸影诸物，摇动，扩大，融和，镶着日光，发出水银色焰，瑰丽多姿，令人爱恋。这不 是

13、对故乡绮丽风光的真实描写，只是作者梦中的奇想虚化，只是幻想与想象。D.第七段以明快的笔调，描写暖色调的事物，写的是梦中“好的故事”。.以下对文章的赏析错误的一项为哪一项()A.全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。B.作者把自然景物写得优美、壮观，创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。C.这篇散文诗既是绘景的画，又是抒情的诗，到达了 “诗中有画，画中有诗”的艺术境地。D.这篇散文诗联想新颖，构思独特，结尾照应文章开头，表达了作者既然无力改变现实，也只有屈从于这 “昏暗的夜”的情感。三、（9分，每题3分）阅读童年，完成下面小题。童年（节选）曹文轩童年的印象很多，其中贫穷的记忆极深刻

14、，我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了， 青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃，但再贫穷的童年于 我来说也有着特别的 的记忆。我家住在一条大河的河边上，庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿 着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。母亲奶水旺，憋不住了就找我，可总要花很大工夫才 能将我找回。重新回到她怀抱时，我也不肯再喝她的奶了。因为，那些也在奶孩子的母亲已经用她们的奶 喂饱了我。母亲说，我是吃了很多母亲的奶长大的。我有一位慈祥的老祖母，她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她 称呼我为“大孙子

15、”，后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以 根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界，她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一 处，而凡出门的人都一律是到那一处去的，因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人，一日，她终于 等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？ ”母亲对我的爱是本能的，绝对的，她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别 的欲望，她总是默默地先让孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统， 但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒

16、得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也 应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度，还有那片独一无二的土地，也给了我无 限的 O这是一个地地道道的水乡，我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“僻僻啪啪”的跺板（催促鱼鹰 入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥,因为当我睁开眼来时, 一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的,用 幻想去编织明天的花环，用幻想去抚慰自己，壮大自己，兴旺自己。苦难给了我透

17、彻的人生经验，并给我 的性格注进了坚韧。难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给 我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善的，尽管我 常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永 远亲近一种清新的风格。10.第一、四、六段横线上填入短语正确一项为哪一项（）A.情趣和恩泽温暖与美好缺憾和空白B.温暖与美好情趣和恩泽缺憾和空白C缺憾和空白温暖与美好情趣和恩泽D.温暖与美好缺憾和空白情趣和恩泽11.以下对文章内容的理解有误的一项为哪一项（）A.第一段由童年贫穷的记忆引出自己对于

18、童年的总体印象，开篇点题，极为自然。B.第四段中说：“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。”这“积极的生活态度”是如果确定了目标，就应该勇往直前，克服困难，执著地向着目标前进。C.第五段划横线语句运用了排比、比喻的修辞手法，将水乡之美呈现在读者面前，写出了水乡给予“我” 的滋润。三个拟声词形象生动地再现了摇橹、跺板、水车等活动的场景。D.祖母、父亲和母亲用爱教给我仁爱别人,使我一生不会仇恨任何人。12.这篇文章的语言特点是（）A.朴实无华，清新温暖C.含蓄隽永，耐人寻味四、（12分，每题3分）阅读迢迢牵牛星，完成下面小题。B.生动优美，洗练华丽D.准确周密，饱含深情迢迢牵牛星，皎皎河汉

19、女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。.以下对词语的解释有误的一项为哪一项（）A.皎皎：形容很白很亮。C.札札：织布机发出 响声。.对这首诗的意译有误的一项为哪一项（）B.纤纤：纤细柔长的样子。D.盈盈：浅浅的样子。A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。意译:那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。B.纤纤擢素手,札札弄机杼。意译:织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。C.终日不成章,泣涕零如雨。意译:因为相思而整天也织不出什么花样，他也写不出好文章，她哭泣得泪水零落如雨。D.河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得

20、语。意译：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相离也没 有多远。相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。15.以下对本诗的理解有误的一项为哪一项（）A.此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫 妻不得团聚的悲哀。B.全诗字里行间，蕴藏着一定的不满和对抗意识，善于通过人物对话来塑造人物形象。C.诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水 兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。D.本诗是秋夜即景之作，借天上的牵牛织女双星的故事，写人间别离之感，充满浓厚的浪漫气息。16.以下对本

21、诗的赏析有误的一项为哪一项（）A.全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，运用比照手法表现织女的相思之情，是相思怀远诗中 的新格高调。B.本诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”,到“零如雨”， 再到“不得语”，充分表现了别离的悲苦。C.诗歌对织女 描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。D.这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”皎皎” “纤纤”“札札” “盈盈”“脉脉”。 这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了思想感情。五、国学经典诵读考查（6分，每题3分）17.以下默写与原文不一致的一项为哪一项（

22、）A.孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”B.孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”C.子夏日：“日知其所亡，月无忘其所不能，可谓好学也已矣。子夏日：“切问而近思，博学而笃志， 仁在其中矣。”D.子曰：“见善如不及，见不善如探汤。吾见其人矣，吾闻其语矣。隐居以求其志，行义以达其道。吾闻 其语矣，未见其人也。”18.以下诗句与原文不一致的一项为哪一项（）A.我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。B.读书有味身忘老，报国无期涕每倾，敢为衰残便虚死，暂先邻曲事春耕。C.东

23、风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。D.力微任重久神疲，再竭衰弱定不支。苟利国家生死以，岂因祸福趋避之？六、课外阅读考查（6分，每题3分）19.关于呼兰河传家的说法，错误的一项为哪一项（）A.呼兰河传共分七章，它以作者的童年回忆为引线，描绘了 20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和 事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。“她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间 了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。”这句话所写的人物是团圆媳妇。“说话的婢女A,是一个十六岁的少女，脑后垂着

24、一根发辫，一件蓝布棉袄裹着她的苗条的身子。瓜子 形的脸庞也还丰润，在她带笑说话的时候，脸颊上现出两个酒窝。她闪动著两只明亮的眼睛天真地看他们, 觉慧在后面对她笑了一笑。”其中的人物A是家中的瑞珏。D.家中的高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突 出表现了他专横、冷酷的性格特征。.关于格兰特船长的儿女鲁滨孙漂流记的说法，错误的一项为哪一项（）A.雅克巴加内尔是游轮“邓肯号”的主人，是一个富有民族自尊心和自豪感的苏格兰人。他发现来自海 上的求教信后积极组织营救行动，历尽千辛万苦，终于凭借爱心、勇敢、坚持以及与同伴的合作救回了遇 难者一一格兰特船长。B.格兰

25、特船长重回祖国后，全苏格兰人都庆祝他，他的儿子罗伯此后来和他一样做了海员，并且在哥利纳 帆爵士的支持下，为实现在太平洋建立一个苏格兰移民区的计划而努力。C.鲁滨逊漂流记以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如 何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。D.鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，教下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到 荒岛上来的，无法再回到他的部族。第n卷（表述题共90分）七、语言积累与运用。（13分）.补写出以下名篇名句的空缺局部。（1）春城无处不飞花，O （韩翻寒食）,其一人专心致志。（学弈），任尔

26、东西南北风。（郑燮竹石）,及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（两小儿辩日）（5）少小离家老大回，o （贺知章回乡偶书）（6）临行密密缝，。（孟郊游子吟）（7）无情未必真豪杰，o （鲁迅答客请）.请从“轻拂 连绵起伏 层层叠叠 远眺 遐想”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句 话，运用比喻的修辞手法，情境要合情合理。（不超50字）.阅读下面的文字，按要求做题。人，之所以成其为人，就在于他讲道德、有信仰。雷锋，就是一位讲道德、有信仰的典范，学习雷锋 有助于我们的道德提升与信仰强化。道德的支撑与信仰的引导，将使一个人的生命与作为变得坚强无私而 熠熠生辉。山东利津以捡破烂为生的农民李

27、俊民，先后收留过数百名有精神疾病的流浪人员；天津的白芳 礼老人，十几年如一日，靠蹬三轮挣来的钱资助了近300名贫困学生。他们的人生，蕴含着博爱的真谛， 散发着奉献的光辉。在21世纪的今天，在价值观念多元化的今天，我们的每一位同志都应该为弘扬雷锋精神而不懈奋斗、,这是为了国家、为了社会、为了他人，更是为了我们自己，我们要在变化中继承经典, 在多样中寻求共识，让雷锋精神在我们的党内生活和社会生活中常态化、普遍化、具体化，让雷锋精神成 为全党全军全国各族人民的政治自觉、文化自觉和精神追求，努力到达习近平总书记提出的目标：“把雷 锋精神广播在祖国的大地上！ ” “让学习雷锋精神在祖国大地上! ”（1）

28、文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）（2）读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话，不超过50字。八、阅读下面的文字，完成下面小题。藩国名臣【明】朱国桢赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年， 日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日缺乏，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸 郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矮严，诸生步立皆有那么。尤重背诵，以身先之，无倦，诸 生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴， 广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。“诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。【注释】朴：古代用为刑杖。.解释以下加点的词语飞（1）日记数千言（2）竟夜读忘寝（3）且遗一朴（4）书其面曰.翻译句子。（1）尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。（3）诸子一望见，即凛然，皆折节受学守