【五年级计算机教学计划】五年级计算机教学目录

1、【五年级计算机教学计划】五年级计算机教学目录教育结构不断发生变革现代教育和教学理论主张对教学计划 的结构实行改革。下面是 wtt 为您整理的关于五年级计算机教学 计划的相关资料欢迎阅读！五年级计算机教学计划 范例 1一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的小学信息技术五年级上 教材。此册教材分三个单元第一单元“网聚彼此生活”第二单元 “体验多彩世界”第三单元“关注校园环境”。有以下特点：1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能掌握 Word 的编辑、排版等 的基础知识。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途并从小树立学科学、 爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯掌握正确

2、的操作方法。4、培养学生处理信息的能力提高学生的逻辑思维能力和创新 思维及创新能力进行创新实践。5、培养学生对学校的热爱在思想上、德育上培养学生积极向 上热爱校园的美好情操。第 1 页 共 6 页6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息这些信 息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作需要我们认真备好课精 心组织和准备好教学内容从大量的信息中选取有教育意义、内容 健康、积极向上的让学生体验从而进行心灵上的净化与熏陶。二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看五年级学生以直接兴趣为主 对具体事实和经验的知识较有兴趣对这样的有实物的观察内容比 较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这

3、些 任务的具体方法时他们的观察才能持久和有效。三、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯以及对信息的评价、 理解和处理。2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍旨 在让学生经历这一过程从而感受计算机处理多媒体的魅力学会一 些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究 身边存在的现实问题在解决问题的过程中巩固学过的信息技术知 识形成初步的用信息技术解决问题的能力培养学生创新意识。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。第 2 页 共 6 页2、学生能比较全面第了解、掌握 word 的编辑、排版等的基 础知识并能针对相关的练习进行

4、上机操作进而以点带面能运用所 学的知识处理日常生活中的一些事务做到学以致用。3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多 个领域让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它 的应用领域。4、使用网络学习平台让学生了解和学会网上的会员注册、上 传下载、论坛讨论等技能培养学生运用网络平台开展有意义的学 习及增强活动的意识和能力。5、在使用信息技术时学会与他人合作学会使用与年龄发展相 符的多媒体资源进行学习形成初步的用信息技术解决问题的能力 培养学生创新意识。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件初步学会用计算 机处理文字、图形的技能养成当好的计算机使用习惯和责任意 识。五、教学措

5、施采用任务驱动的等多种教学方法鼓励学生自己动手操作。 1、多动手实践掌握基本的技能与操作技巧培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信 息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识形成能力通过上机实践课后作业练习解决实际问 题减少再现式学习以培养学生的能力。第 3 页 共 6 页3、以学生上机操作为主教师讲解为辅。尽量加大学生上机操 作力度做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考 核：对学过的每一单元及时进行双基考核及时分析、指正、查漏 补缺。4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题并能举一反三。 认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导帮助

6、分析原因启发思维 寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生激 发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动 兴趣小组以培养学生的特长。5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。7、有意识地注重学生之间的互帮互助培养学生的合作精神。 五年级计算机教学计划 范例 2一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来有些学生并不是第一次接触计算机据 初步统计家中有计算机的学生很少平时有机会接触过计算机的同 学更少通过一年多的学习学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基 本操作初步知道了什么是信息什么是信息技术等的概念基本掌握 了画图的操作

7、会使用画图程序创作一幅完整的画基本掌握了 WORD 的有关知识和能力基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上有 的学生一点即通而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较第 4 页 共 6 页弱反复示范练习后仍不得要领。针对上述情况本学期应加强学生 动手操作能力的培养尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导 尽量改变两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版信息技术。根据五年级学生的情况 分析及小学生的认知规律将教材适当分解与重组选取 PPT 这部分 的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、 基本操作技能和益智性教学软件为重点教材编写由浅入深从感性 到理性循序渐进图文并

8、茂适合小学生阅读的特点而且注意了与其 他学科的联系。在教学内容上选择了该教材五年级下册中的第 1 到第 7 课的 有关内容。使学生学习 PPT 的基本使用方法逐步变兴趣为探索的 动力培养学生的观察能力感受信息技术在生活、学习、工作中的 重要性。三、教学目标及要求情感态度目标：通过本学期的教学培养学生良好的学习习惯 渗透德育教育培养学生的审美能力树立一定的计算机信息意识。 引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方 法养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科 学的好习惯。知识技能目标：会使用 PPT 进行有关多媒体课件的操作。第 5 页 共 6 页教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识使学生了解计 算机在日常生活中的应用培养学生学习、使用计算机的兴趣和意 识；帮助学生确立正确的学习态度养成良好的计算机使用习惯及 责任意识遵守道德规范。四、具体措施1、精心准备不断探索提高自身素质切实提高课堂效率。2、加强对学生的思想教育培养学生的学习兴趣以及综合运用 知识的意