幼儿园英语开放活动方案10篇

1、幼儿园英语开放活动方案10篇英语的最早形式被称为古英语或盎格鲁撒克逊语活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培育幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的进展。活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比方：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（KidsBrown2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。活动评奖：依据表演评出最正确小歌手、最正确表现等奖项（触及全部孩子）B.英语歌曲合唱团（5月14日5月18日）活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增加幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。活动形式：各班级

2、选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同协商演唱歌曲名称，要求具有完好性和注意演唱的舞台感觉和整体协调性。活动评奖：依据表演评出最正确合唱团、最正确舞台风采等奖项（触及全部孩子）C.“showyoushowme”英文老师风采秀（5月21日5月25日）活动目的：通过老师的英文风采秀，增加英文老师的专业力量，培育其自信大胆、具有感染力教学风格。活动形式：以个体英文老师参与展现，表现的方式和内容不限。活动评奖：依据展现评出最正确风采奖、最正确表现等奖项（触及全部老师）B.你演我话舞台剧（5月28日5月31日）活动目的：通过表演童话剧激发幼儿主动参与艺术活动的爱好、培育幼儿的表演力量、制造力、想象力

3、和合作精神，同时增加幼儿英语学习爱好、促进幼儿英语思维以及英语表达的进展。活动形式：以班或年龄组为单位，以KidsBrown2.0中的故事情境为素材编排剧目。活动评奖：依据表演评出最正确表演奖、最正确合作奖等奖项（触及全部孩子）通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。幼儿园英语开放活动方案篇2活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化2、让幼儿充足感受节日的欢乐气氛，体验于老师、伙伴共庆的欢乐心情3、让幼儿在表演活动游戏中学习展现英语，提高孩子的学习爱好活动时间：活动地点：活动准备：一、环境：1、幼儿园

4、大环境的布置。2、各班环境布置以及多功能厅和大厅二、音乐：WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景圣诞舞曲Decemberlove三、家长可以在家中准备小礼品让孩子送给好好友四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险游戏五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人（只要和圣诞节有关的就行）活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校播送里始

5、终播放WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关胜利的才能把仙女姐姐救出来冒险游戏（一楼教室）、惊险翻山越岭（小小一班）、钓鱼（小二班）、跳格子读卡片（小小二班）、胜利后给他们盖上小印章（3个）环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌（小三班和大班）、204教室奶茶（二楼教室）环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜（圣诞袜，圣诞老人）大家一起跳舞环节五：各个班级的表演（跟圣诞节有关的）每个孩子的站点规定好（家长站在孩子后面）环节六：孩子们和

6、老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小好友一起请出圣诞老人环节七：圣诞老人给每个孩子礼品环节八：把自己准备的礼品与好好友交换结束活动（被布置的班级由本班老师负责除了圣诞大餐）舞台（到时分每个班不用的东西靠墙放地方留大点）小一（如今开头着手准备需要帮忙就召集美女们）小二小小一（可以建议家长在平安夜偷偷送礼品放在孩子的袜子里）小三小小二中班大班（各班多功能厅的位置）幼儿园英语开放活动方案篇3活动目标：1、感知单词onetofive与数字15的对应。2、能够标准发出单词onetofive。3、乐于参与活动游戏，体验获得新学问的欢乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段活动重难点：

7、重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新学问的获得中感受到欢乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简洁的。活动过程：1、导入活动，引发幼儿爱好。导入语：“goodmining，mybabies。Look，whatisit？”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求老师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语答复。）师：“Yes，youareright.Itisonefish老师再放一个一条小鱼，“，Now，twofish，加小，three，four，five.请幼儿跟读。师“follo

8、wme，onetwothreefourfive.”（老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）2、老师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。One老师站直，老师做个数字2的外形（手向前，腿向后，）two。求幼儿绽开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模拟。3、观看动画，稳固单词。一条小鱼油过来，念道onefish。又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish。”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish。”依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）请幼儿跟读。“Followme。”4、幼儿玩小

9、鱼接龙，并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）师：“Nowweareplayagame，playcoectthesefishes.Dscoverssmallfishssecret，Thenlinksthesmallfish.”（如今我们来玩个小游戏，小鱼接龙，认真观看，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，老师可以恰当指导）幼儿自由操作，老师下去观看，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规章：四小凳子排成一排，请5个小好友上来，老师数到5，然后喊到开头，小好友们围着凳子转，老师说

10、停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“Wehavefourchairs，and，havefivechildren.WhenIsaystart，pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop，yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”挑选幼儿来游戏，老师用英语数数。最终成功者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又好玩。）活动延长：连续想象用身体语言来表达数字。活动解释：我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的

11、情境，为了进展幼儿的语感，所以活动中，是以各种好玩的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。幼儿园英语开放活动方案篇4活动目标：1、培育幼儿对英语的爱好；2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音；3、通过游戏促进幼儿交往力量和初步的竞争意识。活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官、音乐磁带等活动过程：一、开头部分引出主题1、用英语问候师：Hello，boysandgirls幼：Hello，MissLi师幼共同唱goodmorning2、复习单词师：今日老师再来给小好友变个魔术，点出课件fac

12、e，Look，whatsthis？幼：Itsface师：Yes，老师模拟face：“Iamaface，nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh，verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme？幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：Onetwotheer二、学习五官单词师：点击课件放大五官上的嘴巴Whatsthis？幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme“mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hellomouth”类似学习nose、eye、ear师：小好友学的可真快，激

13、励激励自己幼、gooddoodverygood。三、游戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了？小好友看发生了什么事？出示课件face五官消逝原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿主动商量想方法。我们都是一些有爱心的小好友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。老师讲解游戏玩法和规章，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说知名字，然后到其他小好友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上搭配一张完好的脸。看哪组搭配的最快，优胜组嘉奖笑容娃娃粘贴一枚四、游戏指一指结束活动师：小好友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小好友做个游戏，游戏的名

14、字叫：touchtouch老师找一名力量强的幼儿协作示范游戏老师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的.五官幼儿学会后可以自由找自己的好好友玩这个游戏，老师激励帮忙交往力量差的幼儿找到好好友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。活动自评：通过本次英语活动，幼儿根本上可以把握所学单词，并复习到一些简洁的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学学问得到稳固和运用，并能够在老师带动下主动参与到游戏中，并通过找好友锤炼幼儿的交往力量，在游戏中留意到幼儿的个体差异，按时激励和引导。幼儿园英语

15、开放活动方案篇5活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音根本精确。2、激励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike？3、培育幼儿对英语活动的爱好。活动准备：rst字母卡，raitstartea的图片cd活动过程：一、问候t：goodmorning，everybody二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look，whatisit？guess2、幼儿猜出或猜不出后，就完好出示卡片，并教会幼儿正确读音。t：ok，itsr游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的挨次观看幼儿是否能熟悉正确的字母。3、教

16、会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆ok，letsdotogether（如此类推，教授rst）4、情景表演（老师带兔子、星星的图片显现）t：o，whoiscoming？raitstar教会幼儿正确读音c：t：ok，nowletsplaytogether（时间长就直接到goodbyesony）三、复习歌曲whatwouldyoulike？ok，nowlistentotheradio四、goodbyesony幼儿园英语开放活动方案篇6一、活动名称英协英语角表演二、活动意义以话剧表演的形式向同学们展现英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的爱好；freetalk则真正赐予同学自由商量英语的气氛，

17、使同学们真正把英语当成一种语言工具。三、活动时间4月24日晚7：00到8：30活动地点：X四、活动布置准备阶段：a、策划1、一月前由我带着小组搜集资料，并进行商量。2、将商量结果按时汇报给部长和会长，商量方案的可行性，并进行完善。3、在例会上宣布流程及任务。b、宣扬1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣扬，并发飞信给会员及理事。3、在宣扬部部长及我的催促下，完成3张海报：两张贴在X餐厅附近的宣扬栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣扬部做海报，4月11日做出海报。c、报名以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他竞赛及活动中。报名地点：在小五四北报名时间：4月11日至

18、13日报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的布置。2、面试：由X于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。d、排练由X负责布置演员话剧排练。e、请嘉宾由X负责请第4期老师，由X请voc主播，由X负责请调研部的人员。a、活动流程b、主持人：X开头前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉快的气氛。由主持人介绍到场的嘉宾c、第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色（或晚婚爱情）d、第二模块：由主持人引出今日的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。e、第三模块：由主持人

19、引出自由商量的话题，同学们开头长达半小时的商量。主持人打断商量，激励观众上台演讲。f、主持人让嘉宾点评今日的英语角，激励大家多参与这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣扬，激励大家为英协提出珍贵的看法和建议。五、活动预算演员及上台演讲的同学奖品20元六、活动后由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。幼儿园英语开放活动方案篇7一、活动目标：1、熟识各种动物，把握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简洁的数学配对。2、培育幼儿的观看力量、推断力量。3、培育幼儿热爱、关怀、爱惜小动物的情感二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简洁的配对。

20、把握tail，tiger。三、活动难点：幼儿能与老师互动，领悟老师的问题并做出相应的答复。四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，老师示范，引导幼儿反复跟读把握发音，理解意思。五、活动准备：教学课件、自制动物的图片六、活动过程：1、GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Areyouhappy？（幼儿答复）2、WarmupLetshaveawarmup，ok？“FollowMelody.”（与幼儿一起做热身运动）3、Newlearning通过反复利用动物课件学习单词tail。Today，Melodywillintroducefivef

21、riendstoyou.Look!Whoscoming？（出示课件）Thisismytail，Icanswim.WhoamI？Yes，Imfish.Hello!依次出示狗（Icanwoof.Imdog.）、兔子（Icanjump.Imrait.）、孔雀（Imbeautiful.Impeacock.）完好出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。点数后：Whosnothere？Oh，tiger.Wherestiger？（tiger）出示哭的tiger。帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger。出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。4、ENDING老师做出评价，动物向孩子们

22、说Thankyou。幼儿园英语开放活动方案篇8活动目标：学习正确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1、sayhello（打招呼）：师：今日我们班上来了好多客人，小好友们应当和客人说什么呀？（老师做hello动作提示幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱hellosong。2、warmup（热身运动）：肢体动作：standup，sitdown，run，jump，turnaround3、teaching（教学）：师：doyouwanttoknowwhatsbehin

23、dme？你想明白谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小好友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗？showmeyourhands。one，two，three。咦，它还是不愿出来，wetrytoagain。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one，two，three）（出示flashcard：daddy）whoishe？他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe？她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy，mommy打个招呼吧。say：hello

24、，daddy!hellomommy!kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy。4、jumpinggame：以唱歌wheresmydaddy/mommy？的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。老师说明游戏规章。老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame。5、saygoodbye（说再见）。幼儿园英语开放活动方案篇9目标：1、过活动，教幼儿熟悉汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义

25、。3、教育幼儿爱惜自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、同学共唱英文之歌a、b、c入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声响。四、出示“手”“脚”图片，提问：1）小好友的手和脚会做些什么？2）幼儿自由发言3）小结：手和脚的用途大，我们肯定要爱惜自己的手和脚，留意保持它们的清洁。五、熟悉汉字“手”和“脚”1）看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样？2）“手”字组词。3）幼儿跟老师认读手。4）“脚”字组词。5）幼儿跟老师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。1）老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同