《宪法是根本法》第1课时示范公开课教学设计【部编版小学六年级道德与法治上册】

1、宪法是根本法教学设计 第 1 课时一、教学目标：1.了解宪法日活动，感受宪法日的重要意义，了解宪法与我们的关系。2.了解国家宪法日的基本信息，知道设立国家宪法日的目的。3.能够积极参与到宪法日活动中，并在日常生活中自觉学习宪法、弘扬宪法精神。 二、教学重难点：了解我国宪法的发展历史；知道宪法与我们的生活息息相关，树立学 习宪法意识。三、教学过程教师活动学生活动设计意图课程导入（3 分钟）明确本节课内容所需一、展示学习目标二、谜语引入：思考问题1.导语：同学们，上节课我们学习了很多法律知识。现在我们来玩一个猜谜小游戏。请你根据谜面来猜猜看，这部法律的名称 是什么呢？2.课件展示谜面：排行我老大，

2、国法之根本。子法由我生，效力根据谜面思考讨论，并积极举手回答。要掌握的内容点在哪 里。用猜谜的方式引入新知，活跃课堂，拉近课堂与学生生活之间的 距离。我最高。3.提问：你猜到它是哪部法律了吗？预设：中华人民共和国宪法。引导回答：它是我国所有法律中最最重要的一部。小结揭题：在我国法律体系中，宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它既是治国安邦的总章 程，也是公民权利的保障书。今天就请同学们和我一起走进宪法。1 / 5探究新知一、初识宪法宣传日活动一：抢答（5 分钟）1.导语：给同学们一分钟的时间仔细阅读教材 12 页的内容，准备参与宪 法知识竞答。注：提前制作抢答牌发给各个学习小组。2

3、展示竞答题目：（1）宪法是国家的（ ）。（2）宪法具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。（3）我国现行宪法是（ ）年 12 月 4 日颁布的。（4）国家宪法日是（ ）。3.播放视频：宪法与我们如此亲近播放宪法视频，帮助学生对宪法有一个全面系统的了解。 4.提问：说一说你从中学到了什么？总结过渡：（2 分钟）宪法虽是国家根本法，但它并不是高高在上，通过上面的视频我们了解到宪法是公民权利的保障书，它就在我们身边，与我们如此亲近。下面就让我们跟随着陈飞平同学来近距离感受宪 法宣传日吧！二、感受宪法日活动二：美好生活我分享（8 分钟）1. 阅读教材内容，分享陈飞平同学的生活经历。2.出示图片案例：1.上学

4、路上的国家宪法日宣传栏；2.人民法官送来一堂宪法知识课；3.书店的宪法图书专区；4.爸爸单位的宪法宣誓仪式。2 / 5学生结合课前预习和课堂短视记忆能力，回答本节课关于宪法的重要知识点。学生认真观看视频，谈谈他们对宪法的认 识。学生认真听讲。学生认真思考，积极 发言。通过这个环节的活动，引导学生注重课前预习，提高课堂学习的效 率。通过播放视频的活动，更全面的介绍宪法的内容和地位，拉近学生生活与宪法法律的距 离。通过播放视频，启发学生联系学生生活实际进行思考讨论，同时通过书本案例过渡，承上启下，自然过渡到下一 环节。通过问题引导学生关注自身生活经验，调动3.出示问题：1.你关注过国家宪法日吗？2

5、.你所在的学校，小区等会在宪法日这天开展哪些宪法宣传活动学生参与课堂讨论的积极性，以及今后参加宪法日活动的热情。呢？预设：社区宪法宣传活动；宪法晨读活动；宪法宣传手抄报评比；法治演讲活动。总结升华：2014 年，我国将 12 月 4 日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日 的设立不仅仅是增加一个纪念日，而是有着更深刻的原因。让我们来一起探讨一下吧！活动三：宪法知识共探究出示问题：1.为什么要设立国家宪法日？，引导学生深入思考， 厘清国家宪法日的设（1）宪法日的设立有利于形成尊重宪法的氛围；合作探究，同时训练立意义重大。（2）宪法日的设立有利于让宪法意识植根人心，捍卫

6、人民奋斗 学生的思维能力和语加深学生们对宪法日成果。2.想一想：宪法的地位是什么？体现了什么言表达能力。的认知，培养学生尊重宪法的意识。历史纵横，探究宪法颁布的意义：课件呈现：书中第 15 页内容。预设：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。总结升华：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法日的设立意义重大，希望今后大家都 能积极参与到宪法日的活动中来，不断学习宪法知识，自觉维护宪法实施。问题过渡：1.出示问题：为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。 2.展示：2018-2020 年宪法日的主题。践行宪法日活动四：

7、维护宪法我践行（ 8 分钟）导语：了解了宪法的重要性和宪法日的相关内容，最终的目的课前搜查，课堂分享。 引导学生注重课前预习的重要性，同时帮助学生由感受到践行的 自然过渡。还是要落实到行动中。1.出示问题：通过对宪法相关内容的了解，请你结合生活实际谈 学生展开小组合作探3 / 5引导学生知行合一，提高学生分析问题和解一谈我们该如何践行遵守宪法，维护宪法的行动？ 2.总结：究，分享总结小组讨 论成果。决问题的能力，小组合作能力和思辨能力。（1）认真学习宪法知识；（2）在日常生活中养成维护宪法的习惯（3）自觉遵守宪法和法律的各项规定，勇于同各种违法犯罪行为作斗争。过渡：宪法伴我们成长，为我们保驾护

8、航。让我们乘着宪法的翅膀，一起飞翔！3.播放歌曲：宪法伴我们成长。总结升华：国家宪法日一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育 活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实 施。课堂练习：（6 分钟）(一)填空题.宪法是国家的（ 根本法 ），是制定其他法律的（ 基础 ） 和（ 依据 ）。2.国家宪法日的设立，不仅是一个纪念日，更是全民宪法（ 教学生根据本节课所学内容，回答问题，学以致用，及时巩固。育日 ）、（普及日 ）、（深化日 ），有利于形成举国上下尊重宪法，宪法（ 至上 ）。 （二）选择题.规定国家和社会生活中的根本问题的是（ B ）A.刑法B.宪法C.民法D.义务教育法2.中华人民共和国未成年人保护法，第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康.根据宪法，制定本法”，这表明：（A ）A. 宪法具有最高的法律效力。 B. 宪法是一切组织和个人的根本 活动准则。C.未成年人保护法是根本法。（三