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文档简介
1、(完满)薛瑞萍班级日记心平气和的一年级读书心得(完满)薛瑞萍班级日记心平气和的一年级读书心得3/3(完满)薛瑞萍班级日记心平气和的一年级读书心得心平气和静听花开的声音品读薛瑞萍班级日记:心平气和的一年级没心中看到薛瑞萍班级日记:心平气和的一年级,不由吸引了我的眼球,心平气和,对于一年级的学生如何做到呢?第一次接触一年级的学生,看着这群刚从幼儿园进入小学的孩子们,那双好奇的眼睛以及那停不了的双手,我不由有点惊慌失措。在幼儿园他们都是以“玩”为主,而小学阶段,就要系统地学习和掌握知识技术,接受优异行为规范的训练和拘束,还要参加各种集体活动。一看到他们特别爱唧唧喳喳,静不下心来,你会感觉他这也不对,
2、那也不规范,恨不得一下子把自觉学习、认真听讲的学习习惯全都养成。而薛老师却能做到心平气和,带着这样的敬佩进入了她的世界。书中薛老师把自己在授课过程中的点点滴滴记录下来并整理出版的,这是特别值得借鉴,诚然我是一名数学老师,但语数其实是相通的。都说小学难教,特别是一年级,既是孩子优异学习习惯养成的起点,也是教师培养孩子优异习惯的初步,身为班主任的我更要侧重行为习惯的养成。全书由三部分组成,第一部分:走向平和。记述她与一年级孩子共同成长的点滴,时间跨度是五个月。第二部分:请跟我来。是她与家长沟通的记录,属于家校沟通部分。这部分对我影响最深,在平时的教育生活中我可否重视与家长的沟通呢?第三部分:第一度
3、春夏。记录的是她与一年级孩子共度的另一个五个月一年级的下学期。在目染耳濡中传达出她心平气和的教育理念,且让我静下心来,探望薛老师的教育精髓:一、热爱学生。热爱学生是一名教师最基本的素质。薛老师的爱细微入至,哪怕是惩戒,也不同样于其余教师,她的处分其实不是教训,更不是体罚,不过是点名和罚站而已。而这样的收效却出奇得好,因为这种惩戒也融入了对学生体谅入微的爱!二、静和柔的理念,是薛老师授课中最重申的。上课说话声音小而柔和,她坚信静和柔是会传染的,沉静总会从一些孩子到达另一些孩子。在一年级的授课中,抓住了“沉静”这一点,就等于掌握了课堂,教师要睁开的各项授课活动才得以顺利进行。最让人敬佩的是薛老师懂
4、得巧妙借用音乐制静,在音乐中培养孩子的静气。三、侧重与家长的配合。都说父亲母亲是孩子的第一任老师,可见与家长配合的重要性。一封封特别真挚的信,表露出孩子的学习现况以及行为习惯的养成情况,还不乏很多给家长在家的好建议。印象深刻的是其中的一条:想要孩子静下心来读书,家长要先静下来,让孩子有个沉静的环境。是呀,确实这样,若是无法有一个沉静的沉静如何让孩子赶忙地静下来呢?四、把阅读看做生活必定。薛老师认为:“教师的根应当扎在两处沃野:一是在学生,一是在书籍。”“对于我而言,读书是一种内在需要,也是为了保持一种上升的有活力的状态。”所以她一天不看书,心里就感觉空落落的。只要有时间,就取第一版来阅读。有的书读起来很费劲,也很带劲,“我告诉自己:不要焦虑,慢慢来;啃完一本是一本。”确实,多读书,可以在这个吵闹的世界里,找到一个属于自己的沉静角落,沉下心来,思虑人生,让浮躁的心灵归于纯净还有一点我特别头疼的就是期末的考语,而薛老师把考语换成了“日记一则”,摆脱了单调无聊的考语模式,让孩子认识自己平时的表现,这是一个特别不错的做法。紧跟上薛老师的足迹,让我们静下心来
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