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1、八年级英语上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister第1课时教案新版人教新目标版八年级英语上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister第1课时教案新版人教新目标版 Page * MERGEFORMAT 4八年级英语上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister第1课时教案新版人教新目标版自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本,找出重点短语和句子。(见学案自学导练内容)3。读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step 1 情景导入教师展示一组名人的图片,然后用形容词和副词的比较级将这些人物进行比较。环节说明:通过
2、比较直接引入本节课的学习重点-形容词和副词的比较级.Step 2 完成教材1a1c的任务1。学生领读1a中的单词或词组,学生识记单词并用这些单词来写几个描写人物的句子,完成后小组内互相交流。(3分钟)2。学生大声朗读图片中的小对话,找出含有比较级的句子,小组讨论其构成及用法,然后根据教师所给例子总结形容词和副词比较级的变化规则,教师点拨。(3分钟)3。认真观察课本1a中的图片,然后听录音,把1a图片中的几对双胞胎按听到的顺序排序,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)4。结对练习1a图片中的对话,然后根据其他双胞胎的情况来编练新的对话,并请同学表演对话.(5分钟)5。小结训练。(2分钟)My f
3、ather has shorter (short) hair than my mother。 My mother has less (little) hair than my father。 But my father is heavier(heavy) than my mother and more outgoing(outgoing) than her.环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。Step 3 完成教材2a2c的任务1.大声地朗读2a中的单词,然后在练习本上写出这些单词的比较级.(3分钟)2.听录音,核对你写的比较级的答案
4、并大声朗读,然后将单词写在对应的方框中。(3分钟)3。听第二遍录音,找出Tina和Tara的不同点,写在横线上。(5分钟)4。听第三遍录音,跟读纠正语音语调。(3分钟)5.两人结对练习2c对话,并仿照2c的形式来编练新的对话,请几组学生表演对话。(5分钟)6。小结训练。(3分钟)( C )(1)I think science is _than Japanese.A。 much importantB. importantC. more important( B )(2)I get up early, but my brother gets up _than me.A。 early B。 earlier C。 more early( B )(3)Jim plays the guitar as _as Linda。A。 good B. well C. better环节说明:通过听、说训练让学生了解要掌握的语言目标,学生的口语表达能力在该环节得到提升。Step 4 问题探究( B )Which is _,a bicycle or a computer?A. expensive B. more expensiveC。 the most expensiveStep 5 家庭作业完成课后提升作业(学案p
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