高中体育与健康人教高中必修全一册第七章　选项学习的指导与提示-交叉步持球突破上篮0

1、篮球模块教学教案交叉步持球突破上篮第一次课（水平五） 执教者：韩林（蒲江中学）一、设计思路：篮球是学生所喜爱的项目之一，但要让学生真正产生兴趣，就需要在学生参与时，让学生体验到篮球运动的魅力，感受到篮球运动所包含丰富的健身内容、与同伴合作的乐趣。本节课主要是通过围绕交叉步持球突破上篮这个中心，采取多种练习方式，达到学以至用的目的。二、教材分析： 本节课内容为高中一年级篮球必修模块内容，根据体育与健康课程标准的四个基本理念中的“强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”的指导与提示确定本节课的教学内容与教学组织方法，符合学生的学习需要，符合课标精神。三、学情分析:本课对象是高一年级的学生，这一阶段

2、学生年龄和身体特点：1、优势：他们活泼好动，求知欲旺盛，模仿能力强，他们积极主动学习动作； 2、局限：这一阶段学生比较好动，自我管理能力不强，可能出现秩序混乱或个别轻视技术动作，而盲目追求高难度动作，由于学生年龄因素，以及思维能力上的差异，可能出现不稳现象或集体性创造效不理想。3、措施：在设计组织方法时，力求简单、实用、自然流畅，在具体组织过程中，力求讲简短、明白。这样做，既避免混乱，又节省时间。提示学生多观察别人的动作，从别人的动作中，吸取正确动作，找出错误所在，利于自己改进提高动作质量。 四、教学目标：1、学习篮球基础知识和基本技能，初步学习持球交叉步突破动作，提高突破上篮的能力。2、提高

3、学生的下肢力量、灵敏等素质，发展学生积极探索的情感。3、养成互动交流学习的习惯，提高学习自信心，培养良好的团队意识。 篮球（模块二）教学计划（19课时）学习目标11 1、通过形式多样的学、练方式，使学生进一步掌握篮球的基本技术。2、通过学习、练习基本技术，体验学习和成功的乐趣具有主动的探索意识。33 3、发展学生的速度、力量、耐力的身体素质。4 4、培养学生的团队精神，具有较强的合作意识。5、5、篮球规则、学生能看懂篮球比赛。学习内容1、运球变向、组合运球技术 、卡位抢篮板 2、同侧步、交叉步持球突破、跳投、人盯人防守、简单裁判知识课时主教材副教材备注6运球变向、组合运球技术 、卡位抢篮板身体

4、素质练习，专项游戏小组合作学习、师生互动11同侧步、交叉步持球突破、跳投、人盯人防守、简单裁判知识突破、投篮练习专项身体素质、专项游戏小组合作学习、师生互动2考核：1、单个动作的连接运用 2、技评信息反馈与小结年级高一年级教师韩林重点转体迅速、侧身探肩下压、蹬跨有力教材交叉步持球突破上篮难点探肩充分，跨步大，跨到防守队员其侧后方教学目标1、进一步提高学生运球技术。2、学习原地交叉步持球突破的技术动作，使85%的学生基本掌握此技术。3、发展灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。4、培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。教学过程 教学内容学 生 活

5、动时间教师组织教法准备部分一、课堂常规球性练习1、手指手腕2、手指拨球3、持球全身绕环4、高、低组合运球5、双手体前运球6、持球俯卧撑三、游戏：“躲闪运球”一、体育委员整队，报告人数，师生相互问好。二、老师宣布本课主要内容和任务，安排见习生。学生持球绕篮球场慢跑成四列横队站立3、学生分成二组进行比赛8一、队列如图示 要求：慢跑队伍整齐二、教师带领学生绕篮球场慢跑教师示范领做教师讲解游戏规则：在半个篮球场内进行，分成两组，一组在内，每人一球进行运球，外围一组共四个球，把这四个球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，直至都被击中为止。此游戏在运球基本掌握情况下

6、才能进行，主要锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。教师示范讲解：动作要领1、屈膝持球，虚晃身体骗对手；2、蹬跨转体加探肩；3、球放侧前，降重心；4、加速运球，过防守；重点：转体迅速、侧身探肩下压、蹬跨有力难点：探肩充分，跨步大要紧贴防守队员，跨到其侧后方教师要求：1、认真观察模仿2、刻苦练习，互学互助3、注意安全 学生易犯错误:1、侧身探肩不够，重心偏高；2、跨步小，速度慢；3、带球走现象；教师解决方法：强调侧身探肩一定要降重心，蹬跨的步子要大，动作快；一定要在跨步动作做完前推放球，意思是中枢脚离地前推放球，加速突破。基本部分一、持球突破交叉步突破 1、学习交叉步突破技术动作（1）原地模仿 （自主练习）（2）两人一组交叉步突破技术（3）个别学生展示、纠正 二、交叉步持球突破结合上篮练习1、听教师讲解技术动作，观察教师的技术动作并模仿（听教师口令进行分解动作集体练习） 做到：自己体会技术动作的要领和学习的乐趣2、两人一组交叉步突破技术 在教师指导下解决错误动作交叉步突破结合上篮练习（分四组）：认真巩固提高动作技术5、攻防转换下的交叉步持球突破上篮练习 6、小组间派代表进行PK，教师进一步强调动作的重难点，学生继续提高技术。207结束部分一、整理放松练习二、小结一、领做放松练习二、本课总结讲评1、学生自我评估学习情况2、