生物学科部分检测题参考答案全

1、七年级上册生物学科部分检测题参考第一章 周围的生物世界第一节周围的生物知识技能检测:1有生命，无生命。230 多万种，150 多万种。3、略。4、， 。5、资料分析 1 要点提示： 智能机器人不是生物，她身体的不是细胞，不能进行呼吸等。6、资料分析 2 要点提示：能在 露的岩石表面上生长,而且在生长时又能腐蚀岩石,壤形成起到促进作用，说明生物体不但能适应生存环境，还能反过来影响环境。7、制作濒危珍稀生物举例对于岩石风化、土：珍稀动物001物种名称：东北虎 （别名：西伯利亚虎、满洲虎、 生活环境：分布于黑龙江、吉林一带的深山密林中现存数量：野生东北虎现存数量只有 400 多只，大部）分布在俄罗斯

2、，在我国的数量濒危等级： 国家一类保护动物20 只濒危原因：偷猎行为是造成虎种群下降的最主要的原因之一，滥伐森林、乱捕乱杀野生动物，严重地破坏生态平衡，栖息地环境被破坏也是造成东北虎濒临间接原因。保护地：长白山自然综合保护区的另一个重要的黑龙江省七星砬子东北虎保护区资料来源：百科第二节 生物与环境的关系；2、水；3、捕食；4、C；5、B；6、C；7、D。8、小实践：数1、 影响，生物，（1）非生物据略；9、略；10、略（2）我发现：对测得的数据进行比较分析，发现茂密的林地湿度大等。2、 拓展天地：要点提示 -认识到科学对人类科学研究的严重危害，养成实事求是的科学态度。第三节身边的生物学1、生命

3、现象，生命活动规律；2、略；3、略；4、资料收集：略。5、略。6略。第二章探索生命 第一节探索生命的器具1、略；2、使用步骤： BACD 3、镜臂，镜座；4、粗准焦螺旋；5、直接更换目镜，手握转换器边缘转动转换器更换物镜；6、调节光线强弱；7、平，凹。8、50，1600；9、 ，相反倒立放大的像；10、D； 11、C； 12、D；13、B； 14、B； 15、C； 16、B，C，A，D；17、B； 18、C；19、B； 20、D能力：洋葱表皮临时装片的制作方法：1、纱布；2、适量水；3、载玻片；4、气泡。用显微镜观察洋葱表皮临时装片：低倍物镜；通光孔；物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋。第二节 探索

4、生命的方法3、A； 4、C； 5、C；1、B； 、C；6、提出问题，作出假设；观察，实验，第一单元；推理，判断；交流，合作。7、略探索生命的奥秘测试题1.A11.B为止2.D 3.B4.D 5.D6.C 7.B8.A9.C10.(1) (2) (3) (4) (5)(6)12.B 13.A14.(1)他应该在镜筒下降过程中，从侧面物镜镜头，直到镜头接近玻片标本(2)看到了不透明的黑点、块或条状物像，因为用显微镜观察的玻片标本必须是薄而透明的。 (3)看不到，他看到的物像应该是 “”。因为在显微镜下所看到的物像，是所观察物体的倒像。 (4)向下移动玻片，使图像向上移动，就能看到完整的“”字的物像

5、 (5)一号显微镜 15.ACBDEGF 16.指针能够帮助视野内的不同部位。第三章细胞是生命活动的基本第一节植物细胞的结构和功能1.A； 2.B； 3.C； 4.D； 5.C； 6.A。 7.细胞，细胞；8. ADBFEC 9、提示：无论植物大小，无论细胞大小，所有的植物都是由细胞的，细胞是植物体生命活动的基本。10、D。11、略第二节 人和动物细胞的结构和功能1.B； 2.B； 3.D； 4.B；5.细胞膜，细胞核，线粒体，细胞质； 6、植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有。植物细胞的细胞壁有保护细胞结构，维持细胞正常形态的功能；叶绿体是植物进行光合作用，制造有机物的场所。7.C； 8.

6、 F 光学显微镜； F，脱氧核糖核酸；提示：用显微镜观察玻片标本。若是取自植物，细胞结构中必然能观察到细胞壁，或许还能看到叶绿体，而若是取自动物，细胞中必定没有细胞壁和叶绿体。多莉羊长得应该像 B 羊。因为 B 羊提供了细胞核，细胞核内有遗传物质，遗传物质带有遗传信息。11提示：因为内无机盐的浓度为 0.9%，所以只有 0.9%的生理盐水才能保持细胞的正常形态。第四章 生物体的组成第一节 细胞的与分化1.D； 2.C； 3.B； 4.B； 5.D； 6.C； 7.一个,两个，；8.，形态，结构，功能；9.细胞生长，细胞；10.形态，结构，功能。平均分配到两个子细胞中，保证了遗传物质的稳定。在细

7、胞资料分析：过程中，高和西红柿长大原理相同，都是因为细胞不断，细胞数目不断增多，细胞个体不断长大的缘故。13 心脏 唾液腺股骨肱二头肌脊髓上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织14A. 分生组织B.保护组织C.基本组织D.输导组织15(1) 分生组织；(2) 根尖、茎尖；(3) 可以分化成其他组织。第二节 多细胞生物体的组成1.B； 2.C； 3.C； 4.D； 5.D；6.消化，呼吸，循环，泌尿，生殖，神经，内，神经系统，内系统；7. 口腔，食道，胃，小肠，大肠，8. 1 果实，3 根，4 叶， 5 茎，6；1 果实，2 花，6；细胞组织9皮肤是由不同的组织按照一定的次序连接起来的，所以皮肤是一种

8、。10提示：根、茎、叶都是与植物的营养有关。根从土壤中吸收水和无机盐，制造有机物，茎把根与叶连接起来，并疏导水、无机盐和有机物。所以它们在果实的形成中都有不可替代的独特功效，而且只有它们协同合作才能让果实挂满枝头。11提示：香甜的物质贮藏在营养组织中，而地瓜的外皮主要是有保护组织没有甜味。，不营养物质所以第三节 单细胞生物1.A； 2.C； 3.A； 4.A； 5.C； 6.C； 7.B；8.放回大自然；9.营养，呼吸，排泄，运动；10A 小核； B 大核； C 食物泡； D 细胞质；E 伸缩泡； F 纤毛； G 口沟； H 表膜；表膜；纤毛；表膜与伸缩泡；食物泡；11 资料分析：（1）甲（）

9、 乙（）（2）甲：食盐对草履虫是有害刺激，它要逃避乙：肉汁对草履虫是有利刺激，它要趋向（3）草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激。12；。13.略。第二单元 测试题1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A14.(1)9.B 10.C 11.液泡12.A;B 13.D(2)细胞膜、细胞质、细胞核 (3)B (4)1 个15. (1)细胞液、液泡 (2)保护组织 基本组织 (3) (3)生态平衡(4)略期中测试卷一、我会选题号1234567891011121314151617181920答案ADBDBBDACDCAABACCACB序号生物种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核

10、图一口腔上皮细胞无有有有图二草履虫无有有有图三植物叶肉细胞有有有有二、我会填（每空 2 分，共 10 分）1、生物非生物2、倒像3、细胞4、生理盐水5、根毛5 分） ）3；（ ）4；（ ）5；（ ）三、考考你（判断正误（ ）1；（ ）2；（四、找朋友（请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（10 分）1、将细胞各部分作用与其功能连线。细胞壁细胞膜细胞质细胞核控制细胞内外物质的进出保护细胞传递遗传信息结构进行生命活动的重要场所2、将草履虫各部分结构与其功能连线。(1)纤毛C.运动(2)表膜 E.呼吸和排泄 (3)食物泡B.消化食物和吸收营养(4)伸缩泡F.排泄废物(5)细胞核A.内含遗传物质

11、(6)生殖方式D.五、我能得出正确的结论：（25 分）1、（1）甲（）乙（）（2）对外界环境作出适当的反应。2、（1）1 草 2 桃树 3 杏树 4 梨树 5 人 6 蜜蜂 7 蝴蝶（2）具有：1、一定的结构 2、能由小长大 3、物种能延续 4、对刺激作出一定的反应也能影响环境。六、我会看图回答5、能适应环境，1、甲乙控制细胞内外物质的进出B C D2、（1） D 根冠；（2） C 分生区； （3） C 分生区。第五章第一节绿色植物的一生植物的萌发1，胚； 2.种皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶，子叶； 3.种皮，胚，胚乳，胚乳，胚芽，胚轴，胚根； 4.完整的，有生命力，足够的水，充足的空气，适宜的

12、温度；5.80%，不能；6.A；7.D；8.C；9.C； 10.B；11.A ；12.（）2，9；4，7； 1，8；5，11；10；3；6； （2）一，5，子叶， 两， 10， 胚乳； （3）胚 ；胚根，根系，水，无机盐 ，固定。“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使提早萌发。在白纸上用力挤压芝麻粒，在白纸上会留下油迹，从而证明了芝麻粒中含有脂肪。第二节 植物根的生长1根的顶端，根毛； 2.根冠,分生区,伸长区,成熟区,分生区，成熟区； 3.向水性，向肥性；4.D； 5.C； 6.B； 7.A； 8.B； 9.B； 10.B；11根冠；分生区；伸长

13、区；成熟区；. B， 分生区，新细胞； .根毛，成熟区； .C，伸长区。12.（1）甲盆的植物仍然萎蔫，乙盆的植物恢复了硬挺状态。（2）因为植物吸收水分的主要是根，两盆植物都萎蔫，说明它们盆里土壤中水分都，施水后，由于甲盆内土壤没有增加水分，而乙盆内土壤增加了充足的水分，所以甲盆的植物仍然萎蔫，乙盆的植物因为吸收大量水分恢复硬挺。13.略。第三节 植物生长需要水和无机盐1、水分 无机盐 水分 无机盐 2、细胞液 周围水溶液浓度5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C 11.C 12.B细胞液 3、氮钾 磷 不同 4.C13、（1）放在温暖、有阳光的地方。（2）甲植株在土壤浸出液中含有各

14、种无机盐，而乙植株在蒸馏水中没有无机盐，说明植物生长需要无机盐。14提示 实验结果：装清水的 1 号量筒里液体减少，而 2、3、4 号量筒的液体依次增多；四个量筒中的萝卜条是 1 号清水里的增重，而 2、3、4 号量筒的萝卜条依次减重。实验结论： 当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。食盐溶液浓度越高萝卜细胞失去的水分就越多。15.略。16.提示：第一种说法符合科学种田的道理。植物生活必须从外界环境中吸收水分和无机盐，提供充足的水分和无机盐，能够保证植物生活的正常进行。第二种说法不符合科学种田的道理，事实上，不同的植物需要的水分和无机盐的量不同

15、，同一种植物在不同的生长期需要的水量和无机盐的种类也不一样，因此种植农作物一定要注意合理灌溉，合理施肥。17.略。18.略第四节茎的输导功能1、水无机盐导管筛管 2、枝芽 花芽芽原基 发育成幼叶混合芽 3、形成层韧皮部5 芽原基筛管木质部 木质部4、新芽 5.A 6.B 7.C有机物 （2）向上 向芽轴 发育成幼枝条8.B 9.D 1O.C 11.D幼叶发育12.C13、（1）导管水和无机盐下 14、这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。能力：15、现象：会观察到天竺葵的叶脉变成了红色，说明：茎将红色的水溶液到了叶。木质部导管木质部中导管有水分和无机

16、盐的作用。16、不仅同情树木，更应保护他们，要对不文明现象进行制止，我会告诉人们树皮对树木的重要性：树皮不仅是树木的外衣，还是树木的，让共同努力，保护每一株树木！宣传树木的有关知识，使人们增强保护树木的意识！第五节植物的开花和结果1、果皮 子房壁2、果实果实胚珠3、（1）花粉 花药 （2）花粉管2子房3胚珠 4、6子房5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B13、略 14、略。15、一个方案是定牡丹为“国花”；另一个方案是牡丹、荷花、菊花、梅花（分别代表春、夏、秋、冬四季）为“国花”。16、略。第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发现1、；2；

17、3；4；5；（）土壤中的无机盐被柳树吸收（）光照、温度和二氧化碳等（至少答出两条）牛奶与光合作用有联系，草进行光合作用，牛吃草，挤出的是奶。牛奶中含有转化后的能量和有机物。第二节 植物光合作用的场所1、；2；3；4；5；没有固定；叶片的栅栏层接近上表皮，细胞排列紧密，较重；海绵层接近下表皮，细胞排列疏松，呈蜂窝状，较轻；叶片下落时，由于地球引力作用，较重的一面先着地。所以落叶多数背面朝上。第三节 植物光合作用的实质1、；2；3；4；5；C；C；D；（1）淀粉；（）；（）淀粉；（）叶绿体；（）对照；（）将一片叶的一部分遮光处理，作为对照。（或选取两片叶，一片遮光，另一片不遮光。）目的是为了让绿色

18、植物吸收，进行光合作用，放出氧气，从而调解空气中氧气与二氧化碳浓度的平衡。达到降低环境污染的目的。11一草一木代表着绿色植物，它们是地球上其它生命的“衣食父母”，它们通过光合作用为提供生存必需的氧气来源、食物来源和能量来源；它们参与生物圈的水循环，维持生物圈的碳氧平衡等，因此它们的生存状态就是人类的生存状态，应该珍惜身边的一草一木。第四节 植物的呼吸作用1、；2；3；4；5；B；说得有道理。植物白天进行光合作用和呼吸作用，且光合作用远远大于呼吸作用，故傍晚树林中氧气含量高，空气清新，夜晚只进行呼吸作用而不进行光合作用，清晨树林中氧气含量较少。 略。第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1；2；3

19、；4；5；有道理，不是越多越好，这样不利于身体健康。因为晚上不开灯的情况下，植物主要进行的是呼吸作用，吸收氧气，产生较多的，同时与人争夺氧气，影响人的呼吸，对健康不利。8科学。他是在利用光合作用原理和呼吸作用原理提高农作物产量。白天光照强，适当提高温室内温度和浓度可提高光合作用的效率，晚上，适当降低温度能减少植物呼吸作用对有机物的消耗达到提高产量和质量的目的。第七章 绿色植物在生物圈中的作用第一节 绿色植物是食物之源1.光合作用，水，能量（3）a（9）b ）；能量2.小麦，玉米，水稻。3.A ； 4.C；5.B；6（1） a（7）c 7.（ ）；（2）b（8）b8. （4）c （5）e （6）

20、f（10）e （11）e （12） a9.(1)（ 草食动物，肉食动物，杂食动物 ）(2)（兔子，野鼠， 牛，羊 ）(3)（狼，鹰等）10.成为植物食物的动物，它们是直接或间接以植物为食，也就是能量来自与植物；所以说哪些以一些动物为食的植物，能量也就是间接来源与植物。第二节 绿色植物与生物圈的物质循环1、C ； 2、D ； 3、B； 4、B； 5、D； 6、A ；7、（ ）； 8、（ ）；9、蒸腾作用，气孔； 10、蒸腾作用，无机盐； 11、水，蒸腾作用；12、光13、（1）动物，植物；（2）光合作用 ，呼吸作用，蒸腾作用 ，燃烧；14略；略；略；第三节 绿化，共同的行动1自然资源，木材，石油

21、，煤炭； 2.吸收，降低，增加； 3. 21.3%，61.3%；4. B；5. C；6. D；7.C；8. B； 9.（ ）；10.（ ）11. （1）相符（2）提示：如不注意环境保护，地球植被资源被破坏；数量的增加了热能的积累，对能源的利用产生了大量的热能；温室气体排放量的增加，使温室效应增强；辐射增强，使气温升高；空气污染的增加了热量的积累等。12.略；13.略。第三单元 生物圈中的绿色植物测试题6.D 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B1.D 2.B 3.B 4.B 5.B13.B 14.B 15.A 16.D17.A 18.D 19.麦、玉米、水稻、23.森林、叶绿体

22、、光20.3、1221.水、22.小24.25.小于、大于、“烧苗”26.过滤器、解毒器、消声器、调节器27.地、水、肥28.光合、光合、呼吸、蒸腾29.(1)处一昼夜、使叶内的淀粉运走耗尽 (2)进行对比 (3)脱去叶片中的使叶片变成黄白色碘液、淀粉、蓝色光合作用、+ 水 光 有机物（淀粉）+ 氧气叶绿体(6)光、淀粉 (7)呼吸、蒸腾 30.(1)压入试管内、浑浊 (2)不能进行呼吸 31.(1)生物、呼吸、有机物 (3)有 (4)不能。因为煮细胞已死去，有：花、蝴蝶、蜜蜂。非生物有：阳光、水分、适宜的温度 (2)不会。因为植物生长发育到一定时期才能开花，而植物生长发育需要光合作用提供有机

23、物，而光合作用需要光和水。(3)蝴蝶和蜜蜂在采花粉和花蜜。若没有蝴蝶和蜜蜂采花粉和花蜜，靠昆虫传粉的花就不能完成传粉和的重要生理过程，也就不能结出果实来。32.(1）因为科尔沁沙漠化是由于人类掠夺式开发和利用自然资源造成的。（人类在生产活动中，大面积毁林、垦草，过度放牧，使植被遭到严重破坏，才使原有的草原和森林为沙漠） (2）从统计数字可以看出，随着土地沙漠化面积的不断扩大，每年平均沙尘暴次数逐渐增多，由此可见沙尘暴频发与土地沙漠化扩展的步伐是一致 (3)略（只要从保护森林和植被，植树种草，绿化环境方面谈即可。）初一上学期期中生物试卷参考一、我会选二、我会填（每空 2 分，共 10 分）1、生

24、物非生物2、倒像5 分） ）3；（3、细胞4、0.9%5、根毛三、考考你（判断正误（ ）1；（ ）2；（ ）4；（ ）5四、找朋友（请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（10 分）1、将细胞各部分作用与其功能连线。细胞壁控制细胞内外物质的进出细胞膜细胞质保护细胞结构传递遗传信息细胞核进行生命活动的重要场所题号1234567891011121314141617181920答案ADBDABDACDAAABACCACB2、将草履虫各部分结构与其功能连线。(1)纤毛C.运动(2)表膜 E.呼吸和排泄 (3)食物泡B.消化食物和吸收营养(4)伸缩泡F.排泄废物(5)细胞核A.内含遗传物质(6)生殖

25、方式D.五、我能得出正确的结论：（25 分）1、（1）（2）对外界环境作出适当的反应。乙（）2、（1）1 草 2 桃树 3 杏树 4 梨树 5 人 6 蜜蜂 7 蝴蝶（2）具有：1、一定的结构 2、能由小长大 3、物种能延续 4、对刺激作出一定的反应 5、能适应环境，也能影响环境。五、我会看图回答1、甲乙控制细胞内外物质的进出B C D2、下图是根尖结构纵剖面图，请根据图回答：（1） D 根冠。（2） C 分生区。（2） C分生区。期末测试卷参考一、请你选择：（每题 1 分，共 20 分）二、请你判断：（8 分）（ ）1；（ ）2；（ ）3；（ ）4；（ ）5；（ ）6；（ ）7；（ ）8三、

26、请你连线：（7 分）1、胚芽根茎、叶子叶胚轴连接根和茎的部分胚根2、含氮的无机盐枝繁叶茂 含磷的无机盐硕果四、请你分析：（16 分）含钾的无机盐茎杆健壮1、答：非生物中的温度。（2 分）2、要点：吐鲁番昼夜温差大，植物光合作用积累的物质远远大于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中的含糖量高。（4 分）3、花生 （2 分） 子房（2 分）果皮（2 分）种皮 （2 分） 胚（2 分）五、综合题（14 分）1、上升 （1 分） 失水 （1 分） 下降（1 分） 吸水 （1 分） 和细胞液的浓度相等（2 分）2、（1）C（1 分） D（1 分） A （1 分） B （1 分）（2）D （1 分）分生（1

27、分） A （1 分） 伸长（1 分）题号1234567891011121314141617181920答案ADCAACAADBDBCCDBCBDB六、综合题（13 分）1、继续燃烧（1 分） 熄灭（1 分）出氧气，供蜡烛燃烧利用。（3 分）植物在光下进行光合作用，吸收蜡烛燃烧产生的，放2、 燃烧化碳，在透明植物通过光合作用吸收，产生氧气；而同时植物还要进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧袋形成一个动态的平衡。（3 分）熄灭使透明植物没有光，不能进行光合作用，因、而不能产生氧气；而同时植物还要进行呼吸作用，消耗氧气，袋缺氧（3 分）不可靠；因为袋内壁上的小水珠的来源不一定来源于植物，也可能来源于花盆内

28、的土壤。（因此修正图的袋下端不要超过花盆口）（2 分）七下参考第八章 第一节精卵结合孕育新的生命1.胎盘、280 天2.C3.C4. B5. B6.B7、B8.D9 . B10. 11.A12.C13. 5 1 4 2 7 3 6 8 9 第二节 人的生长发育和1婴儿期、幼儿期、童年期、2、1014 岁、10-12 岁 生理、心理、独立意识、依赖性 3B4.C5.B6. 7. D 8.C 9.D 10. A 11. D 12.人的生长发育是从卵开始的，从卵的到的出生，大约需要 280 天左右的时间，所以虚岁可以说是概括人生长发育最准确的时间概念。13.有机物能燃烧烧剩下的是无机物 无机物的特性

29、是硬而脆第三节 人休概述1.细胞、组织、上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。2.3.系统 4. D 5.C6.黑色、灰白色、骨极易碎、有机物、无机物、脆硬 7.气泡、柔软、无机物、有机物、柔韧有弹性。8呼吸系统神经系统生殖系统泌尿系统运动系统循环系统调节生命活动排出体内代谢废物使产生各种运动吸进氧气，排出消化食物、吸收营养物质生一个可爱的宝宝运送体内氧和养料，运走激素内系统等废物消化系统10.D9.A11.竹篮的有孔的结构不适于打水的功能。12.略。13.无机物约占 72.2%，有机物占 27.8%；受害者可能为老年人。第 8 章 测试题一、填一填：1、胎盘 2、官、第二性征3、 b)官、

30、遗精、4、高尚的情操、理想、科学a)二、火眼金睛选内膜、4-5 天、5.期卫生卵1.B2.C3.C4.A三、慧眼辨正误5. B6. C7. B8. C9. C12345四、拓展探究1、（2、（3、1）11）错误一错误二错误三错误四错误五错误六错误七雄雌蝌蚪状场所（2）3（2）内膜 （3）胎盘 营养和氧气还要镊子选择较大的鱼肋骨等细小的骨10%盐酸溶液实验器材设备不齐全实验材料选取不适当 20%盐酸溶液用手拿着猪肋骨煅烧用镊子骨煅烧5 分钟后将骨从盐酸中取出取出骨后没煅烧骨变黑15 分钟后再取出取出骨后要用清水把盐酸应烧至骨变为灰白色干净（能找出 5 个错误即可）不符。 选取猪肋骨过大，放入盐酸

31、中的时间过短，因此没有让盐酸充分溶解掉骨中的无机物，煅烧骨时也没有烧至灰白色，实验现象没有完全呈现，所以不能得出正确结论。4、略(1)a 青少年 b 成年 c 老年(2)B(3)从图表中分析青少年骨内有机物含量三分之一，有机物超过三分之二，这时的骨硬度小，弹性大，容易变形，如果长期不保持坐立行的正确骨就会变形，不能保持正常的体形。第九章 第一节需要的主要营养物质1略。2D3D4C5 B6B7B8A9C 10略。11提示：打开纱布团会观察到黄白色的胶粘物质，它是蛋白质。 若想知道从纱布向清水渗出白色物质是否是淀粉，应该取 2 毫升水溶液放入试管中，然后滴加 1 滴碘液，振荡摇匀观察。淀粉遇碘变蓝

32、色这是淀粉的特性。白纸上出现油迹，这说明花生方法。里含有脂肪。参照证明花生内含有脂肪的12在灯上燃烧后，剩下的物质是无机盐。13这个实验是要验证中是否含有水分。加热后试管壁将出现水珠。14D15C16C17 B18D第二节19C20略。的消化与吸收1消化，吸收，消化道，。2消化食物，吸收营养物质，咽，食道，胃，小肠，大肠。3舌，牙齿 4牙冠，牙颈，牙根。5大分子，小分子。物理性消化，化学性消化。6营养物质，循环系统。7A8A9C10C11D12D13A14D15B16A 17B18B19D 20C 21B 22A 23C 24小肠25略第三节 膳食指南与食品安全1略。 2A 层是谷类食物，B

33、层是蔬菜和水果，C 层是鱼禽瘦肉蛋等动物性食物，D 层是奶4D5A6A类豆类食物，E 层是油脂类食物3B7（1）生产日期和保质期；（2）防止细菌污染；食物状腺肿；缺铁性贫血（3）蛋白质；氨基酸（4）地方性甲8提示：从食物种类是否多样，主食副食比例是否合理，蔬菜水果搭配等是否能满足青少年身体的正常生长发育需要来分析。9提示：居民膳食指南建议指导下，设计食谱的营养结构要合理，营养成分要能满足青少年身体的正常生长发育需要。提示：提示：食品重点：食品是否超过保质期、是否注明厂名的标号，要根据情况做出相应结论。中主要违法的表现如：在中使用医疗用语或出现与药品相的用语；在中直接或者间接宣传治疗作用；在中借

34、助宣传某些成分的作用明示或者暗示该食品的治疗作用；在中未标明批准文号标志和适宜人群等；在中利用消费者名义进行宣传；普通食品宣传作用夸大宣能等。第 9 章 测试题一、选择题1 D2 D3 C4C5 C6 C7CA B二、（1）脂肪 （2）胃内吸收三、分析说明题：，胃内有食物能延迟的吸收时间。（1）唾液淀粉酶需要的温度（2）（3）唾液、唾液淀粉酶、牙齿的咀嚼。（4）对照。（5）唾液腺，催化、分解。系生活：（1）品名、产地、厂名、生产日期、批号、规格、主要成分、保质期等 （2）蛋白质、氨基酸 （3） 地方性甲状腺肿，贫血 （4）不可以五、思维拓展：1二 薯条的主要成分是淀粉，奶的主要成分是蛋白质，在

35、一定条件下可以转变成氨基酸 2 . （1）200；（2）6；其他食品种含有钙。第十章的物质和能量供给第一节 血液和血型O 型 A 型B 型3红细胞 白细胞 血红蛋白5.C6.C7.D8.D9.D10.B11.D1血浆、血细胞 2同型血血小板4 12双凹 无 氧 部分大 有 吞噬和杀死 小 无 凝血13A14（1）大夫说的白血球就是白细胞，它的主要功能是吞噬侵入的病菌，保护健康。如果血常规化验其数量超过正常值，医生会你可能有炎症。（2）世界献血者日：每年的 6 月 14 日。生命的意义在于付出，在于给予而不在于接受。无偿献血是一种奉献，也是一种责任。当想到自己的血液可以救回一个生命时，这种感觉是

36、多么温暖。 “无偿献血，无限光荣”！（）贫血和有炎症；血红蛋白的含量低于正常值，白细胞的含量超过正常值；型。15略第二节、薄 小血液循环较慢 4、四1、动脉瓣膜 6、压 9.D2、厚 大5、8、动脉 血静脉 毛细左心房 右心房左心房 7、心率 一致动脉 静脉10.D11. D12. A上、下腔静脉 右心房13. B14. 小静脉 血液由较细分支的15、小动脉 血液由较粗的流向分支的较细的流向较粗的毛细16、（1）收缩动脉血舒张静脉血（2）厚快 薄 较慢 静脉（3）上皮细胞 毛细血管 静脉 17、肺静脉室、下腔静脉、肺动脉 18、(1)上腔静脉、动脉瓣、右心房、瓣、右心、左心房、肺静脉、肺动脉、

37、主动脉(2)5/心室、10/动脉、3/心房、6/心室、一定方向、倒流 19、静脉22、白细胞超过正常值20、略右心房21、（1）动脉血静脉血（2）组织内的毛细第三节和外界环境的气体交换1、呼吸道 肺 2、鼻 咽 喉 气管 支气管 3、肺 气体交换 4、呼吸运动吸气 呼气 5、在尽力吸气后再尽力呼出的气体量 最大 2500 mL-4000 mL10.B 11.肺泡数目多 壁薄由一层上皮细胞组成肺泡外面缠绕丰富的毛细6.D 7.D 8.D 9.B12、空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷空气变的温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。13、略14略第四节内的气体交

38、换1、肺泡、组织；2、静脉、动脉、动脉、静脉；3、C；4、D；5、A；6、D7、D8、B9、（1）少、多（2）血液、肺泡呼出的气体中含有较多的10、（1）澄清的石灰水（2）吹气、吸气（3）甲；（4）说明、作为对照11、（1）动脉、静脉、毛细； （2）动脉、静脉； （3）氧气、氧化碳（4）212、（1）氧气（2）BDD（3）氧气能量二第五节能量的供给1、氧、能量、各项生命活动；2、；3、抵抗、有利、有害；4、；5、C；6、10、（1）蛋白质、糖类、脂肪 （2）口腔内的唾液淀粉酶将淀粉D；7、C8、B9、6.98 千克分解成麦芽糖 （3）维生素、水和无机盐 （4）小肠11、略；12、可能会发胖，因

39、为她每天从食物中获得的能量大于她每天所需的 11700kJ。且能量大的食物第 10 章 测试题13、补液易消化的一、填空题：1、红细胞 白细胞废物 2、血小板 红细胞白细胞 血小板 血细胞养料动脉 静脉 红细胞上皮细胞3、血红蛋白 容易结合 容易分离氧4、呼吸道 肺 呼吸道 肺 5、有二、选择题：1.C6、无 凝集 7、浑浊8、氧气9.A10.D大2.D3.C 4.B5.D 6.D 7.C20.B 21.B 22.8.D11.A12.B13.C 14.C15.B 16.C 17.B 18.B三、分析说明题19.AD 23.C 24. B 25.A（1）肺、动脉血四、明辨是非（2）右心房（3）氧

40、气；动脉（4）AB123 4 56五、实验技能题：略六、识图分析题：1、(1)呼气(2)气管、支气管、肺、胸廓、膈肌(3)变大、吸气、肺内气压小于大气压(4)变小、呼气(5)前后 2、（略）七、资料分析：1、（略）2、抽血时被刺入的是静脉。用胶管捆扎胳膊可以减缓或暂时血液的向心使鼓起来，从而便于针刺入。 3、（略）第 11 章第一节2、肾脏、肾内的废物排入环境泌尿系统的组成、100 万1、形成和排出尿液、肾3、4、1 2 3 4 5 6动脉 4 肾静脉 5 肾盂 6 输尿管7 5、A6、C7、A8、C9、1 皮质 2 髓质 3 肾10、这种结构特点有助于提高肾小球内血液的压力，促进尿液的形成。

41、11、B第二节废物的排出1、自动调节尿液的成分 B7、C8、方式排遗排泄2、C、E3、全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐、尿液 4、A5、D 6、主要 大肠、肾肺皮肤排出形式粪便主要成分不能消化的食物残渣、尿素、无机盐、水水、无机盐、尿素3 入球小动脉、血液4 出球小动脉、血呼出气体汗2 肾小球、血液9、C10、D11、1 肾、原尿液5 静脉、血液 6 集合管、尿液、2 3 4、5、4、612、（1）氧气 （2）尿素 （3）C B A D序号名称功能1肾形成尿液2输尿管输送尿液3暂时尿液4尿液排出体外的通道13、蛋白质含量不同葡萄糖含量不同蛋白质、葡萄糖水、尿素、尿酸、氨、无机盐等，排出废物。

42、（2）经入球小动脉进入肾，并与大分子蛋白质和血细胞分开，之后进入肾小管，与葡萄糖分开，形成尿液，然后进入集合管，经肾盂、输尿管、排出体外。第 11 章评价测试题一、填空1、肾、输尿管、肾、形成尿液 2、蚕豆、隆起、肾皮质、肾髓质、输尿管 3、结构和功能、肾小管、入球小动脉、毛细球、出球小动脉 5、红细胞、大分子蛋白100 万 4、肾小球、肾质、肾内、原尿、滤过作用 6、全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐、尿液 7、尿液、呼出气体、汗液二、选择1、C2、C3、C4、A5、D6、D7、C8、B9、A10、D11、C三、12、（1）尿素 葡萄糖 （2）肾腔 原尿（3）C肾小管13、存在异常：蛋白质、血

43、细胞、白细胞 可能由于肾小球病变14、1 入球小动脉 2 出球小动脉 3 肾小球 4 肾5 肾小管 红细胞、大分子蛋白质、葡萄糖 15、（1）休息 运动 （2）汗液蒸发，带走热量降低体温，排出废物 （3）在运动状态下，呼吸深度和强度都加强了，呼出的气体量增多了 （4）3四、（略）第十二章 第一节激素调节7.激素 血液循环 8.垂体、胸腺、甲状腺、肾1.B2.D3.C 4B5.C6.神经系统激素等化学物质期甲状腺激素9.呆小症10.侏儒症 幼年期生长激素上腺、胰岛、过少 呆小症用水缺碘内胰岛素期甲状腺激素身材矮小，但呆小症智力发育受阻侏儒症智力正常 11.环境中土质或饮平时适当补充一些海带、紫菜

44、等含碘丰富的食物，食用碘盐 12.胰液 胰岛素 13.体胰岛素制剂（比如注射胰岛素） 14. 15B16.把 40 只小蝌蚪随机分成两份，分别放入甲乙两个玻璃缸中。 由于甲缸只喂养饲料，所以把甲缸作为对照，乙缸每隔一天加入一定量的甲状腺激素，其他培养条件均相同。 有促进动物生长发育和代谢的作用。 17.A-cB-aC-dD-bE-e18.胰岛素 血糖 加速血糖分解 胰岛素第二节 神经调节7.B8.D9.B10.A11.C12.C13.B14.C1.D18.A2.C3.D4.A5.B19.C20.B21.D6.D22.D15.B脊髓白质16.D神经灰质17.C26.细30.非23.D24.B25

45、.中枢神经系统 周围神经系统 脑胞体和突起 27.细胞体 灰质 神经白质 28.大脑 小脑 脑干 29.半球 灰质条件反射 条件反射 条件反射 31.反射 反射弧32.凹透镜 33.非条件反射 条件反射 条件反射反射 传导 34.条件反射 条件反射的消退 35.条件反射 抽象语言刺激36.非条件反射 条件反射条件反射 对抽象的语言文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射37视觉中枢、 躯体感觉中枢和语言中枢38大脑与下肢之间的联系被切断 39 小脑40. 41. 新生的小牛的动作是简单的反射。这个反射是与生俱有的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备生存能力的弱小生命能获得营养物质，是生物生

46、存的最基本反射之一。42.非条件反射 脊髓 脑 脊髓43. 略第三节 感知信息1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.D17.A 18.D 19.D 20.C 21.D 22.A23.C 24.A25.A 26.鼓膜和听小骨鼓室 咽 平衡27.鼓膜 鼓膜 听小骨 耳蜗 耳蜗内的听觉感受器 神经 听觉中枢 28.触压觉 痛觉 冷觉 热觉 29.-B-A -C 30.不在光线过亮的地方看书，不在光线过暗的地方看书，看书上网时间长了要休息一下、不走路看书 、不躺卧看书等31.不好，这样做容易将外耳道皮肤

47、戳破，引起发炎，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。32.7巩膜变大耳炎2 虹膜 8 脉络膜 3 瞳孔 角膜 晶状体 玻璃体 9 视网膜 视神经 视网膜 12 眼肌 逐渐舒张 曲度视神经33.耳廓和外耳道 收集和传导声波的作用 鼓膜，鼓室，咽鼓管，听小骨 咽鼓管 中外耳 鼓膜 内耳 视神经 视觉中枢 34. （1）浸在烧杯A（热水）中指感到热，浸在 B 烧指感到热，而曾浸入杯（凉水）中指感到冷。（2）两个手指所感受的温度不一样：曾浸入冷水热水指感到冷。这个结果说明感受器所探测的是温度的转变，而不是真正的温度。（3）很多时候，人的感觉和实际测量结果是不一致的。因此，要使用仪器为第 12 章 测

48、试题一、填空：提供更准确的结果。1.内腺 血液循环 生长 发育 生殖2.血糖3.神经系统 激素等物质4.听神经或听觉中枢 5.甲状腺 生长发育和代谢 碘 6.中枢神经系统和周围神经系统7.灰质 运动中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 8.耳廓 外耳道 鼓膜，鼓室，咽鼓管，听小骨 耳蜗 9.右脑运动中枢受损 10.神经元 细胞体 突起 11.大脑 小脑 脑干 12.反射 条件反射 非条件反射 13 视网膜 14.脊髓 大脑感觉中枢受到刺激 脊髓 15.非条件反射 无关刺激 条件反射非条件反射二、选择题1.A16.C31.C2.C 3. C 4.B 5.A 6.C7.C 8.D 9.A 10.D

49、11.A 12.B 13.B 14.D 15.B17.D 18.C 19.B32.A 33.C 34.B20.B35.D21.A 22.B36.B 37.B23.C 24.A38. D 39.D25.C 26.D 27.B 28.D 29.B 30.C40.B三、判断1. 2. 3. 4.四、简答分析题： 5. 6. 7. 8.9. 10. 1.胰岛素由胰腺上胰岛分布，胰岛素直接进入血液循环系统，经过血液循环运送到全身，作用于特定的组织。2.（1）看书时间不宜过长；（2）不要在光线过强外或行驶的车上躺着看书；（3）注意书本与眼睛之间的距离保持约 30cm；（4）坚持认真做好眼操。3.大脑皮层的

50、听觉中枢受到损伤或听神经受损.4.5. A-B-C-D-E-F-五、实验探究1. （1）B 鼠被切除了甲状腺，C 鼠被切除了垂体，D 鼠被切除了用是对照。（2）A 鼠在此实验中的作2. （1）A促进生长（2）不能生长素被鼠的消化液消化了，其作用不能发挥出来（3）A、C提示：甲状腺激素有促进生长发育的作用，与生长激素不同的是甲状腺激素服用后可被吸收到体内而起作用。3.大脑 小脑 脑干 维持身体的平衡，使运动协调准确。 对照。2X：传出神经、Y：传入神经、Z：脊髓白质3（）六、1走进生活非条件 反射对声音产生的条件反射条件条件 大脑皮层答：因为人眼球内的睫状体能调节晶状体的曲度。第十三章 第一节

51、关注生物圈环境在一、慧眼识真1.B2.D3.C4.A5.D6.A7.D8.D二、穿针引线A Ba b c deCD E腺体类型导管的有无物输送方式举例内腺有血液循环垂体外腺无排出体外唾液腺三、探究乐园：酸雨对生物有样的影响错误：不对。应该做一组对照实验，选取和实验完全相同的一组大豆幼苗，相同条件下，观察没有受酸雨喷洒的大豆幼苗生长情况，与做酸雨喷洒的大豆幼苗作对比。四、材料分析：（1）大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊, 导致水体中氧、磷等植物营养元素过多，这是引起发生的主要原因。 （2）能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。（3

52、）略五、拓展天地：(1)土 壤植 物动物水(2) 因为重金属是通过食物和水等迁移富集，进入的过程，使人于不知不觉中就发生现象，所以说金属污染是六、综合应用：人类健康的“”。（1）在开发油田的同时，保护植被，绿化一定要跟上。（2）退耕还草，植树造林（3）引入水源，解决干旱，防止土壤的沙化和盐碱化（4）做好环保工作七、信息拓展A第二节 保护生物圈从自身做起一、画龙点睛1、2、可回收、不可回收、有害3、营造绿色城市，呵护地球家园、填埋、堆肥人人参与，创建绿色家园 4.D5 D二、慧眼识真，判断正误6 B7C8 D9 D10A11 B 12C1、 2、三、走进生活 1、快餐饭盒、四、材料分析：3、4、

53、杯、电器包装、冷饮皮、废电池。 2、略1、生物圈是人类生存、活动、发展的根基。 2、略减少“白色污染”五、拓展天地：3、A、B、D4、唤起人们保护环境的意识，1、思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。要想的决策，不仅要掌握正确的生物学知识，同时也要有正确的情感、态度与价值观。解答此题的关键是你是否具有了可持续发展的观念和环境保护的。人类的生存和发展依赖于自然环境，也得益于自然环境，为了更好的生活，不断地改造自然，但在改造自然的过程中要强调人与自然的和谐、可持续发展。人类要想发展，不能只顾向自然盲目索取，对自然必须加以保护，使之休养生息，才能促进资源增值，提高产量。此题是开放性题，无唯一

54、，只要观点正确，方法合理就可以了。2、（1）3 月 22 日；（2）3 月 23 日；（3）5 月 31 日；（4）6 月 5 日；（5）7 月 11 日；（6）10 月 16 日；（1）9 月 16 日；第 13 章评价测试题一、慧眼识珠 1.B二、穿针引线2.C3.B4.D5.A6.C7 D8 9B10D若想吃得好，就吃蛙蛇鸟要致富，砍大树绿化荒山，鸟语花香围湖造田，围海造田毁林开荒，种粮食能改善生态环境用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到挖尽和，用作中药好治病会破坏生态环境看到毒蛇就建立自然保护区三、献计献策（参考，合理即可）1、随地乱吐污物，养成良好的个人卫生。2、经过污水处理后方可重回大自

55、然。3、发酵，做应该分类进行处理。肥料或建沼气池。4、随身带布袋。5、对生活四、1、（1）A 地区（2）2、略期中综合评价题一、1、卵细胞、2、胎盘3、糖类4、小肠5、霉变和已过保质期的食品、维生素和微量元素强化食品6、血压、血压计二、1.B15.C2.A 3.B4 .C18.C5.A6.D7.A20.C8.B21.A9.A22. B10.A23.C11.B12.C13.D14.C16.A17.C19.D24.C25.D三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、1、A 血浆、B 白细胞和血小板、C 红细胞2、主动脉、肺动脉、肺静脉、左心房、右心房、上下腔静脉、瓣膜3、五、1、淀粉糊、新鲜

56、唾液、碘液2、（1）温度对消化酶的消化作用有影响吗？ （2）有 （3）淀粉糊、唾液、沸水、冰水、碘液不变蓝色、变蓝色（5）温度对消化酶的消化作用有影响六、分析说明题：（4）（1）口腔胃 小肠（2）脂肪淀粉 蛋白质 （3）淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖，麦芽糖在酶的作用下分解成葡萄糖（4）小肠物理期末综合评价题，每小题 2 分，共 40 分）一、慧眼识珠（每小题只选一个最佳1 .C11 .B2.A12.D3.C13.C4.C14.D5.B15.A6.D16.D7.C17.C8.B18.B9.C19.D10.B20.B二、画龙点睛（每空 2 分，共 30 分）1肺细胞心脏大脑2. 生殖血小

57、板神经5. 瞳孔内视网膜3.营造绿色城市，呵护地球家园 4. 红白细胞白细胞6. 身体 心理三、智慧填图（共 10 分）肾小球 肾原尿水无机盐葡萄糖尿素尿液肾小管葡萄糖食物成分化学性消化的口腔咽食道胃小肠大肠淀粉蛋白质脂肪四、个性展示（4 分）略，只要设计时注意营养的科学搭配并能说出道理即可。五、资料分析（每小题 2 分，共 8 分）（1）蛋白质和脂肪（2）肝脏、小肠、胰腺（3）含蛋白质丰富（或三大有机物比例合理），适于婴幼儿生长（4）掺入较多淀粉，蛋白质含量少六、实验探究（每小题 2 分，共 8 分）（1）废电池对水体有污染作用（或对害作用） （2）同种、大小、生长状况都相同（3）废电池对水

58、体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重（或对害作用，且废电池浸出液浓度越大，毒害作用越大）（4）需要再加一个鱼缸，不加废电池浸出液，其他条件一样七、开放题： 1略 2节约用水、合理用水；减少水资源的浪费、防止和制止水的污染；植树造林，防止水土流失；扩大淡水资源的来源等八年级上册生物学科部分检测题参考第五单元生物的生殖、发育与遗传第 14 章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1不经过两性生殖细胞的结合 由2 A C C 芽接直接产生新无性生殖枝接 A 是接穗 B 是砧木 D C3在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼

59、苗，逐渐发育成完整的植物体。 接种叶的细胞或组织 愈伤组织 分化成幼苗 无菌 在短时间内生产大批植物；防止植物的；培养新品种第二节植物的有性生殖1有性 2.传粉 自花传粉异花传粉 3 C4B 5.C 6.C 7.B花粉管 柱头 花柱 子房 胚珠8（1）雄 人工授粉 花粉 柱头 花粉管精卵 胚 果皮 子房壁；果实 子房；卵细胞 受胚珠。6当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。可连续进行两、三次。第三节昆虫的生殖与发育1 蛹 完全不完全2有性 3 B4 B5 A6 C7 蛹 幼虫 卵 成虫 形态结构生活习性 完全 C春蚕丝尽并没

60、有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。9（）消灭蚊子生存环境，及时，不要留。（）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。人们根据复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。的嗅觉很灵敏，人们又根据的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。第四节两栖类的生殖与发育1 D 2 C 3B 4D 5C 6B 7