2022年二中校本培训工作总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年二中校本培训工作总结一、完成各种各类培训任务按照上级文件要求，结合我校实际工学情况，组织教师上省培训平台自主选课，完成各种教师专业发展培训要求。其中90学时集中培训已提前全部完成。对于省市指定性培训项目，学校组织全部相应老师参加培训。积极开展有学校特色的校本培训活动，所有专任教师均完成24学时及以上的校本培训，校本培训活动形式多样，如：。_年暑假，组织全体教师参与翻转课堂及微视频制作培训；以七八年级的“两周两课”和九年级“每周一课”的形式组织开展校内所有学科观摩、展示、点评与专题讲座活动；分年段分学科的教学评价分析和命题培训等。每次校本培训活动都有

2、相应活动记录，包括公开课教案、课件、讲座讲稿、评课稿及活动照片等二、开展教师学科素养提升培训活动组织所有学科开展校级教师素养提升行动主题培训，并组织全部符合文件规定的教师参加学科素养提升考核。开展全校所有学科教师学科素养提升行动比赛活动，选拔学科素养优秀教师参加市直属比赛。在市直属教师学科素养提升比赛中取得优异成绩，其中语文、英语学科获一等奖，科学学科获二等奖。共_位教师分获文本解读和教学技能单项一二三等奖。结合我校目前“翻转课堂”教学改革，举行教师微视频制作大赛，通过比赛切实促进教师微课程制作技能，为翻转课堂的实施提供强有力的技术支持。三、特色项目(一)“翻转课堂”培训-实现生本课堂的有力支

3、撑为深化课程改革，深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量，真正建立“以生为本，学为中心”的生本课堂，我校已率先开展“翻转课堂”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式、提高学生学习有效性。实现“翻转”课堂教学改革最大的挑战，在于改变老师的教学观念和更新老师自身的知识结构。因此我校在_年_月组织全校教师进行“翻转课堂”教学理念培训，并于_月和_月分两次对全体教师教学“微课程制作”技术培训，以期为翻转课堂的实施提供技术支持。并与_年_月_日召开“翻转课堂”教学改革推进会，5门学科同时开出_节翻转课堂公开课。会上杨晓燕副校长做专题讲话由“翻转课堂”看二中教学改革，上海市特级教师、上海市

4、南汇中学副校长王海平，重庆聚奎中学教研室主任张渝江分别做了微课程和导学案的开发与研究，微课程教育技术课堂教学模式和微课程教育技术成果展示专题讲座，全体教师参加了培训会。同时我校就翻转课堂与外地，外校进行交流互动，_年_月，我校校七八年级教师_多人来到州温翔宇中学观摩理想课堂，交流教学工作。_年_月，沈阳二中、宁波市镇海区_余位老师莅临我校学习交流。_年_月_日，在“百万家长进校园名师给你做向导”州温二中站活动中，开设了语文、数学、英语、科学、社会等_节翻转课堂展示课。(二)艺文书院-教师的精神家园，教师素养提升的载体为了提高教师的综合素质，打造一支高素养的教师队伍，我校从教师的文化认同和艺文精

5、神的培育这两方面入手构建教师和谐的精神家园，继续开展“艺文书院”活动：包括：读书交流、好书推介、诗歌朗诵、戏剧表演等。学校为教师购买各类专业类和人文类书籍，供教师阅读后参与艺文书院活动。艺文书院受到全体教师的喜爱，由于有了它，读书变成一种乐趣，一种幸福。为了方便大家阅读，除了专门设置“二中书吧”，为老师提供专门阅读场所，书吧里除了各种给类图书杂志，还提供茶水和小点。教师进入书吧刷校园卡，期末根据进书吧阅读多的老师发给一定的奖励。此外，学校还特意在每个教师办公室及教学楼的过道，走廊等处放置书柜，让老师在书的“包围”中快乐工作，快乐阅读。我校语文教师宋俊英老师的散文集草木未央的出版为艺文书院更增添

6、了一抹亮色。四、经费保障学校按照文件规定，对于下拨的培训经费专款专用，全部投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。五、反思我校的校本培训活动贴近教师教育教学实际，直接针对教师的需要进行培训，受到绝大多数教师的欢迎。通过校本培训形式的丰富，方式方法的改进，老师们不再像以往那样觉得校本培训是负担。但是，有小部分教师尤其是老教师，缺乏动力，今后校本培训应更有针对性，尽量调动所有教师的参与积极性，从而让校本培训在教师专业发展中发挥更重要的作用。2022年二中校本培训工作总结（二）一、多措并举，对学校校产的管理及部分楼内办公室进行调整、改造，最大限度地发挥其使用效率。两年来，我们改造水房，方便了师生

7、的工作和生活用水。开放使用了东侧门并扩建了门卫，方便了学校的管理。维修、改造了厕所，使我校第一次在冬天里水管子没被冻住。重新扩建了小会议室及两个档案室，保证了会议使用及档案资料的安全。设立了专门的音乐教室，在方便了音乐教学的同时，又不影响其他学科的教学。设立了家长接待室，方便了老师特别是班主任与家长的沟通。设立了教工水房，同时为广大教师解决了午餐问题，让老师喝上了健康的饮用水，吃上了方便快捷的午餐，从而解决了老师的后顾之忧。对全校的库房进行了清查、归类，设立了专门的体育库，方便了体育教学;对教导干事室、速印室、体育组及其它办公室进行调整提高其使用效能。此外，我们又全面加强校园环境文化建设。在教

8、学楼主体外墙上打出了我校的校风：责任细节高效;教风：德高艺精善教;学风：自强勤勉乐学的镏金大字，用来激励全校师生。校园南侧设立_个宣传橱窗，及时宣传我校的教育教学动态。个性化班级、标准化教研组创设以及利用走廊墙壁小黑板等全方位打造校园立体文化。在二楼半设立的大屏幕，已经成为我校一道靓丽的风景。那是二中师生每天必看的一个风景。那风景可以催人奋进，启人心扉。二中师生为什么这么快乐阳光?借用朱熹诗句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”可以说这个大屏幕对我们老师的心情心态的调整起到很好作用。这些举措有效地彰显了校园文化内涵，营造了良好的育人氛围。二、德育为首，稳步推进

9、学校德育工作1.加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化。建立健全了班主任例会制度。我校通过每周五第七节的班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标的、任务和要求。班主任工作考核量化。我们对班主任工作的考核进行了量化，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分，满分100分。另设加分扣分部分;学校活动、各类比赛获奖、学生是否受到处分等。我们将班主任考核与班主任利益有机地结合起来，有效地克服了班主任工作的随意性，量化考核充分调动了班主

10、任工作的积极性。2.重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理。深化系列活动，突出主题教育。德育处与团委积极配合，开展系列活动，寓教育于活动之中。如“学雷锋”系列活动，清明扫墓、爱心助学，红歌传唱等。加强文明行为习惯养成教育。学校把养成教育作为德育工作的基础来抓，并渗透于学校的常规管理中，使养成教育内化学生的基本素质。针对某些学生中存在的不良行为和习惯，开展针对性的教育活动，充分发挥学生的主体作用。加强对学生的安全管理，对学生适时地进行法制教育。只要有学生在校，门口保安必须到岗，同时上下学期间，保卫科长全程看护，德育处同志对学生的安全也落实到实处，每次班主任例会都布置安全方面的工作。一下课，德育处的

11、同志在操场、楼里转，发现问题及时处理，安全这根弦时刻在绷紧。一旦假期超过三天，德育处都会致家长一封信，让家长监管学生的安全。3.优化育人环境，感染学生行为。丰富多彩的校园文化活动，提升了学校的育人功能。学校方方面面秩序井然，气象更新。纪律卫生、校园环境及文明礼貌程度都有了很大程度的提高。德育处开展了一系列的学生喜闻乐见的爱国主义、集体主义教育活动。如：队列广播操比赛、演讲比赛、讲故事比赛等。特别是今年_月_日的我校首届“人人诵经典，书香满校园”诗文朗诵会，更是把我校文化育人活动推向了高潮。学生的自治组织校学生会的组建，进一步完善了学校的组织机构。校园广播站的开通等一系列校园文化活动的开展，极大

12、地锻炼了学生的能力提高了学生的素质，拓宽了学生的眼界。仅去年一年，我校学生在国家、省、市各级各类竞赛中获奖的就有_余人次。三、强化常规，教学管理更趋科学、规范，教学质量再创新高。发展才是硬道理。一年来，我们建立了本溪市第二中学集体备课制度等_项教学管理制度。进一步理顺了教学管理体制，大胆地实施了教研组办公的教研方式。督导专家制度、双周一次的教学例会制度、每学期一次的教学研讨会制度，使我校的教学鲜活起来。教学质量是学校的生命线，本年度两次召开的教学研讨会，以确立我校各学科教学模式为抓手，紧紧围绕如何有效提高课堂教学质量进行讨论，集思广益，总结出_个行之有效的教学方法，并且运用到了实践中去。着力抓

13、好月考、期中、期末考试，通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全校教师争优创优意识。教学公开课活动更是丰富多彩、花样翻新，教学成绩稳步提高。中考成绩就是明证，_年中考，我校成绩不仅在溪湖区独占鳌头，更值得一提的是我们在完成指标的基础上，付佳玉同学进入全市前五名的行列，这是我校建校史上的最好成绩。也在二中校史上留下了浓墨重彩的一笔。三、率先垂范，营造和谐氛围，引领师生走在健康幸福路上。我们把一节课_分钟调整为_分钟，上下午各有一个_分钟的大课间。在大课间之前都会通播我的录音：“老师们、同学们，大课间的时间到了，让我们走出办公室，走出教室，积极参加户外活动。愉悦心情，锻炼身体，为自己健康的一生，为祖