小学语文人教二年级上册（2023年新编）第四单元-登鹳雀楼教案

1、 登鹳雀楼教案课时目标：1、认识“楼、依”等6个生字，会写“楼”字。2、正确、流利地朗诵和背诵古诗。通过朗读和背诵，理解诗人描绘的意境，让学生明白“站得高看得远”的道理。教学重点：正确流利地朗读和背诵古诗。教学难点：想象画面，初步理解诗的意境和诗中蕴含的人生哲理。一、创造气氛，导入古诗。孩子们，中华民族是一个诗意的民族，中国是一个诗歌的国度。古诗常常诗中有画，画中有诗。我们一起来玩看图猜古诗的游戏。采取举手抢答的方式作答。作好准备了吗？看到一群大白鹅在水里游来游去，我们想到，唐代骆宾王的咏鹅（背一背）恭喜你首当其冲，一马当先。看到鱼儿在荷叶间嬉戏，我们想到汉乐府江南你真是奋起直追。看到一轮明月

2、高挂空中，遥想远方的亲人时，我们想到唐代号称诗仙李白的静夜思。 孩子们真会积累古诗。今天，我们会为我们的古诗天地增加新的篇章。古代许多诗人游历名山大川后，写下流传千古的诗篇，我们今天就跟随唐代著名边塞诗人王之涣去看美景，赏美诗，悟人生哲理。先来认识一下唐代大诗人王之涣。请看屏幕。王之涣，擅长描写边疆风光，他的诗仅有6首，却奠定了他在诗歌中的重要地位，可见他的诗非同一般。我们今天就学习他最有名的诗登鹳雀楼。诗人王之涣来到了位于山西省永济市的鹳雀楼。这就是鹳雀楼。跟老师读楼的名称，鹳雀楼。再读。真棒，开了一个好头，声音洪亮我，字正腔圆。仔细观察“鹳雀”两字，看看它们有什么共同特征，猜猜鹳雀可能是什

3、么？指名作答。真是会动脑筋的孩子。对，就是这种像鹤的鸟。据说，这种叫鹳雀的鸟经常停歇于这座楼上，这座楼因此得名鹳雀楼。诗人王之涣登上鹳雀楼，写下了这首号称千古绝唱的古诗。谁来读一读诗题。对。在动作登和名称鹳雀楼之间稍作停顿就能读好诗题。齐读诗题2遍。字正腔圆，真好。楼字是本课的一个生字。楼，重屋也，就是两层或两层以上的房屋。请你给它找找朋友，教学楼，高楼大厦，办公楼，高楼，楼房，楼顶，顶楼，底楼。孩子们给楼找了那么多朋友，真厉害。你是用什么方法记住它的呢？加一加：木+米+女生活中识字谢谢你分享这么好的识字方法。我们写字时三看原则是：一看结构，二看占位，三看关键笔。楼字左右结构，左窄右宽。写时要

4、提醒同学们什么？谢谢你的提醒。举起右手，跟老师一起书空。打开语文书45页，在田字格中描红1遍，书写1遍。有的孩子写字的姿势特别正确。做到了眼离纸一尺，胸口离桌子一拳，手离笔尖一寸。 有的孩子坐的得端端正正，告诉老师他已经写好了，我喜欢这样的方式！二、初读古诗，读准字音。孩子们，跟古诗见面前，要检查你们的预习情况，首先来闯词语关。同桌比一比，各读2遍。依山尽 黄河 欲穷 一层楼开火车领读2遍。我注意到尽前鼻韵和层平舌音后鼻韵读得特别准确。 拼音宝宝不见了，你还认得他们吗？指名读1个。男女生分开读2遍。孩子们预习真扎实啊！恭喜孩子们顺利闯过了词语关。下面我们继续闯关。学习古诗的第一步，就是要读好古

5、诗。听老师朗读，注意字音。4人小组朗读古诗，每人读一遍。注意：读准字音，不重读，不漏读，不打结。2小组派代表比赛。你的声音真好听。2小组比赛读。老师仿佛看到了边塞壮丽的景观。左右4列比赛。孩子们读得真流利，真是入情入境。恭喜孩子们闯过了朗读古诗关。继续挑战本课最难的关口，有信心吗？请看大屏幕。三、看插图，想画面，解诗意。 我们一起来看插图，想画面，解诗意。有的孩子一看这几个字晕了，有没有勇气试一试？1、孩子们迫不及待地想看风景，请看图。指大屏幕。你看到了哪两种景物？ 太阳，山。山太阳就是第一句古诗中的哪个景物？（白日）。周老师已经贴好山。谁来贴帮帮周老师，贴一贴白日？采访一下这位同学，你为什么

6、把白日贴在这里？图中白日紧紧地靠着山。挨着，靠着，就是诗中的哪个字的意思？依，说文解字解释为靠也，亲热地，紧紧地依靠着的意思。所以要亲热地，紧紧地靠着。用一句话来说说太阳和山的关系？太阳紧紧地依靠着山。老师要变魔术了，你们期待吗？我会让这幅画动起来。边看边想，太阳怎么啦？演示2遍。太阳落下去了。慢慢地往下落，最后看得见吗？不见了。没有了。无影无踪了。这就是诗中哪个字表达的意思。尽孩子们，夕阳依傍着西山慢慢地往下落，最后不见了，是哪句诗描写的景色？白日依山尽。读这句诗你准备加入什么动作？指名2名学生做动作。我们跟他一样，加入动作读诗句。 选择自己喜欢的动作，读诗句，想象画面。a.夕阳依靠着西山慢

7、慢下沉，最后完全消失了，这就是：b.夕阳紧紧地依偎着西山，慢慢地慢慢地下沉，最后看不见了，这就是：c.夕阳与西山深情地，依依不舍地告别，最后消失得无影无踪了，这就是：2.、 孩子们真会读诗，读出了诗中的画面。恭喜孩子们看到了远处美丽的画面，想看近处的风景吗？请看屏幕。集体看图后。1、用上积累的描写黄河水的词语补充短语：（ 一泻千里、波涛滚滚、波浪滔天、 波涛汹涌、犹如千军万马、巨浪翻滚、奔流不息、浩浩荡荡、 滔滔不绝、气势雄伟）的黄河水补充句子：（ ）的黄河水流向大海。这就是哪句诗：2、加入动作，读一读画面对应的诗句。（生滚滚（汹涌）的黄河水浩浩荡荡地奔向大海。）指名2个小组汇报。黄河，流得气

8、势磅礴，雄伟壮观，我们也像他那样加入动作读一读。波涛汹涌的黄河水流向大海，这就是（ ）巨浪翻滚的黄河水流向大海，这就是（ ）犹如万马奔腾的黄河水流向大海，这就是（ ）3、孩子们真是读得入情入境！让我看到了这样雄伟壮观的景象远处：（指板书，白日依山尽） 近处：（指板书，黄河入海流）远处近处 4、 鹳雀楼边的风景真是神奇、壮观、美丽。孩子们，你们想看完山那边无限的好风光吗？你们想看尽黄河更远处的景色？想看完看尽，就是诗中哪个词的意思？欲穷。想看完看尽所有的风景，就是哪句诗？欲穷千里目。那怎么办？用诗句告我？（只有 更上一层楼）登上一层楼行不行？要登到鹳雀楼的最高处。因为只有站得高，才能看得远。（板

9、书：站得高，看得远）正如诗中所说：（欲穷千里目，更上一层楼）这两句诗加入什么动作？指3名加入动作领读，全班齐读。5、孩子们，我们把这首诗加入动作，连起来读一读。全体起立：整首诗加入动作，齐读2遍。男女生比赛读，全班齐读。四、拓展延伸，学以致用登鹳雀楼这首诗不但带我们欣赏了美丽的风景，还告诉我们这样一个哲理：欲穷千里目，更上一层楼。因为只有站得高才能看得远。这首诗之所以成为千古绝唱，就是诗中有画，诗中有理。欲穷千里目，更上一层楼的诗句经常运用到生活中。1、当你被评为三好学生，为了不让你骄傲，老师希望你继续努力，可以对你说：2、当你爬山到半山腰想要放弃时，妈妈对你说：3、老师鼓励你读更多好书时，会说：孩子们，登鹳雀楼这首诗因楼而作，鹳雀楼也因这首诗而名扬天下。中国有四大名楼，分别是黄鹤楼，岳阳楼，滕王阁，也是诗因楼而作，楼因诗而名扬天下。希望你们有机会去看名楼，赏佳作，悟人生哲理。五、总结学法 今天，我们通过诵读古诗，观看插图，想象画面，加入动作来理解古诗，最后还有一个小任务，背诵古诗。希望