小学语文人教二年级上册（2023年新编）第四单元-望庐山瀑布

1、望庐山瀑布课时目标：1.认识“瀑、布”等6个生字，会写“炉、烟”。2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说望庐山瀑布描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。一、赏图导入，了解题意1.说到诗人小朋友们都能想起谁啊？没错就是李白！李白以游历过很多的地方，这一次诗人李白又会让我们欣赏哪里的景色呢？（庐山瀑布）2.让我们跟随李白的脚步走进庐山，一起去欣赏吧！3.板书诗题，诵读诗题。（读准字音，体会节奏和停顿）4.题目比较长，读好它的停顿很重要。谁来说说：“望”是什么意思？（看）从题目中你知道了什么？5.教师小结：读题目，我们可以知道这首诗写了什么。6.看拼音朗读“瀑布”，学习该词

2、语。瀑字和一个字像如果把水变成火变成爆炸的“爆”，读出“爆炸”的感觉。二、初读古诗，认读生字。1.课件出示自读提示：读诗之前，请看要求。课件出示：1.大声朗读诗，注意读准字音。2.多读几遍，读顺诗句。2.课件出示：川（chun）烟（yn） 炉（l）齐读这三个生字抽人读这几个生字川和烟在读音上有什么共同点？an烟和炉在字形上有什么共同点？火字旁，和火有关。4.小组分享式学习（学习任务单）小组汇报，烟字和炉字的书写要求我们小组要分享的字是_它是_结构,左边_右边_我会用_方法记住它_我会组词_,我会造句_5.学生自己在书上写这两个生字，教师巡视并指导。学生写完之后投影在屏幕上让其他同学点评。你可以

3、给他打几颗星，先说优点，再说不足。6.朗读感知 根据节奏自由读望庐山瀑布唐李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。（1）再读生字，把他们放回诗句中读一读。（2）抽人读，教师正音。（预设：挂前川，生紫烟）（3）读出节奏。三、品读诗句，感悟诗情。过渡：庐山瀑布有多美呢？你想看看吗？1跟随诗句我们来看看这首诗里都有哪些景物，请你在书上勾画出来香炉（峰）,紫烟，日，瀑布（预设银河和川不勾出来）2.全班一起来读一读这首诗，读的时候请你思考一下看见了哪些东西。3.请一个同学把看见的东西用诗中的顺序贴在黑板上太阳，香炉（峰）紫烟 瀑布4.请同学用诗中的句子介绍一下

4、你贴出来的东西。（在贴图的时候相机学习“挂”这个动词。瀑布像一条巨大的白带子从悬崖直挂到山前。“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。）5.教师拿出李白的磁铁：小朋友们，这首诗中你们还有一个人，诗中虽然没有提到但是他也在这副景色当中，你们说他是谁呀。（预设 生：李白）请学生贴一贴李白的位置，指导学生贴很远。体现“遥”。6.好一个遥看瀑布挂前川啊！那么同学们思考一下，川是什么？川又在哪里？川：河流 把瀑布当成了河流 7.什么样的河流？（银河）银河是怎么样的河？（预设：星光闪闪的河）（把瀑布贴图换成闪闪发光的河流）引出诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8.飞流直下三千尺，你读到了什么？体会速度，读一读。9.疑是银河落九天，怒读到了什么？体会美丽，读一读。10除了小同学，还有很多其他的诗人也写出了庐山的美。师总结：是啊，庐山的景色美丽又神奇。无数的人都向往着这片美丽的景色。那让我们随着音乐来感受这一首经典的诗歌。四.诵读经典1让我