教学感悟-让自信的风帆在孩子们的心海上飘扬

1、让自信的风帆在孩子们的心海上飘扬自信是一种良好的心理品质，有了自信心，人们做事就有了积极性，就会努力去克服困难与阻碍取得成功。与之相对的自卑感也是人所特有的一种心理特性，却具有很强的消极性。孩子一旦对自己的某方面的能力丧失自信，有可能还会连带对自己的其他方面的能力也丧失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍。因此，培养孩子适度的自信心是我们每一个教师或家长一项重要的教育任务。那么，让孩子产生不自信心理的原因主要有哪些呢？我们又该如何培养孩子的自信心呢？仔细分析，让孩子产生不自信的心理原因大致应有以下几个方面：一、缺少成功体验缺乏自信心的孩子，往往平时做事成功率不高，在日常的生活和学习中经受到了较多

2、的失败与挫折。比如，考试成绩不如别人、不能在班级或学校活动中很好的展现自己、在玩耍或游戏过程中没有别人本领强等等，如此一次又一次地经受失败与挫折，使孩子在心里产生一种“我不如人”消极定势，在失败感伴随下成长，孩子的自信心会受到严重影响。二、不正确的自我认知缺乏自信心的孩子往往对盲目的要求过高或过于完美，高估他人的能力，低估自己的能力。经常拿自己的短处与他人的长处相比，越比越觉得自己不如别人，越比越没有自信。三、部分孩子生理上有缺陷一些长相稍差或有一些生理缺陷的孩子容易自卑；有较胖、口吃等生理缺陷的孩子因为经常受到同学们的嘲笑，也容易自卑。诸如以上原因，使得这些孩子缺乏自信心，不敢在人前很好的展

3、现自己，进而在学习上、生活上都丧失进取心，严重影响了孩子的发展。那么，我们该如何想办法引导孩子走出心理误区，树立良好的自信心呢？一、给孩子充分的鼓励和肯定孩子年龄小，知识储备量小，对事物、对自身力量的评估都是依从于他人的。周围人的鼓励，对于增强孩子的自信心有很大作用。因此，对于缺乏自信心的孩子，我们应当给予更多的鼓励和肯定。作为老师，平时课堂上提问这些孩子时问题要有所选择，不要提问过难的问题，让他们有机会体验成功的快乐。作为家长，让孩子多参与家庭事务，让他们感觉自己是家庭中重要的一员，可以帮助父母排忧解难，是爸爸妈妈的得力小助手。当孩子为家庭做出了贡献，及时给予肯定。当然，对孩子的肯定和鼓励必

4、须恰如其分，不要夸大其词，不能让他以为自己样样都好，从由缺乏自信变为狂妄自大，自以为是。二、给孩子创设更多展现自己的机会作为老师和家长，我们要想办法为孩子创设更多展现自己的机会，让孩子在展示自我的过程中树立自信心。学校里会往往开展很多活动，如主题班队会、朗诵比赛、运动会等，总有一项会适合这些孩子，我们要有选择的鼓励这些孩子参加，在参加前带领他们做好充分的准备，做到不打无准备之仗。从而使他们在参加比赛时能充分的展现自己，体验成功的喜悦。三、鼓励孩子多与他人交往缺乏自信心的孩子在与他人交往中也往往显得缩手缩脚，没有自己的主见，不敢表达自己的看法。我们要有意识地引导孩子多与他人交往，既可以邀请别的孩

5、子到自己家中玩耍、一块儿写作业，也要鼓励孩子到别人家里去做客，让他学会适应陌生的环境。在孩子与他人交往的过程中，我们要鼓励孩子发表自己的看法，在人群中有自己的声音。四、教育孩子正确看待自己和他人缺乏自信的孩子往往不能正确的看待自己和他人。我们要让孩子认识到世界上没有相同的两片树叶，我们每个人都像是被上帝啃了一口的苹果，世界没有人是十全十美的，我们要学会正确的评价他人，评价自己。面对自己的缺点或缺陷，能够弥补的就尽自己的全力去弥补，无法弥补的，就去勇敢的面对他，然后通过其他方面的努力让别人对自己肃然起敬。正如金子美玲所写的我和小鸟和铃铛一诗中所说：“我伸展双臂/也不能在天空飞翔/会飞的小鸟却不能像我/在地上快快地奔跑/我摇摆身体/也摇不出好听的声响/会响的铃铛却不能像我/会唱好多好多的歌/铃铛、小鸟，还有我/我们不一样，我们大家都很好。”世界正是