初中生物复习计划六年级下册知识点总结计划

1、初中生物复习计划六年级下册知识点总结计划初中生物复习计划六年级下册知识点总结计划初中生物复习计划六年级下册知识点总结计划一、生物圈中的绿色植物1、藻类植物：1）生活环境：大部分在水中，少量种类生活在湿润的陆地。2）构造特色：构造简单，没有根、茎、叶的分化，有些种类是单细胞，细胞中的叶绿体，能进行光合作用。浑身都能从环境中汲取水分和无机盐，不需要专门的汲取养料、运输或进行光合作用的器官。3）与人类的关系：开释氧气；作为鱼类的饵料作为食品;作为医药原料4）代表：衣藻，水绵。海带，裙带菜、紫菜，石花菜、鹿角菜、马尾藻、石莼等。2、苔藓植物：1）生活环境：阴湿的陆地环境。是植物从水生到陆生的过渡种类。

2、2）构造特色：植株矮小，一般有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中无叶脉，假根（只起固着作用）。（3）与人类生活的关系：苔藓植物可作为空气污染的指示植物（由于它们的叶片多半只有一层细胞）。（4）代表：墙藓、葫芦藓、地钱。3、蕨类植物：（1）生活环境：大部分生活在湿润的陆地环境。（2）构造特色：有根茎叶的分化，它的根、茎、叶中都有运输物质的管道，也就是专门的输导组织，用孢子生殖。（3）与人类生活的关系：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优秀的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年月，变为了煤。（4）代表植物：真蕨、中华水韭肾蕨、卷柏、江南星蕨、满江红、贯众。4、裸子植物：（1）用

3、种子生殖后辈，种子外无果皮包被（2）代表植物：油松、雪松、云杉、侧柏、银杏、苏铁等。5、被子植物：（1）用种子生殖后辈，种子外有果皮包被。由果皮和种子构成的果实能够保护种子免受不利要素危害，果实常有一些适于流传的特色，（有些果实表面有翅或毛，有些果实表面有刺或粘液，有些果实颜色娇艳，有甜美的浆液或果肉）使被子植物比裸子植物更为适应陆地生活。6种子的构造1）菜豆种子：种皮：保护内部结构胚芽：发育成茎、叶胚轴：发育成连结根、茎的部分胚根：发育成根胚子叶：2片，肥厚，积蓄营养2）玉米种子种皮：和果皮紧贴在一同，保护内部构造子叶：1片，不肥厚，转营运养物质胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：发育成

4、连结根、茎的部分胚乳：积蓄营养物质玉米种子外面也有厚皮。但这一层其实是由两层构成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一同，不易分开，故看上去只一层。因此，玉米的籽粒其实是果实，但是习惯上称之为种子。7测定种子的成份P18种子中含有水、无机盐、淀粉、蛋白质、脂肪8种子萌生的条件：（1）自己条件：饱满的种子胚是完整的、活的，种子不在休眠期（2）外界条件：适合的温度、必定芽原基的水分和充分的空气等（顶端二、植株的生长生长优势）1.根生长最快的部位是伸长区。伸长枝条是芽发育成的芽区下部细胞较小，越往上细胞越轴：发育成茎大。伸长区的细胞来自分生区。分幼生区的细胞经过分裂

5、产生新细胞叶：发育成叶不停增补伸长区的细胞数目，伸长芽原基：发育成侧区的细胞不停长大成为成熟区的细芽胞。根的生长不只要靠分生区细胞3、植株的生长需要营的分裂增添细胞数目，并且要靠伸养物质：需要量最多长区细胞体积的增大。的是含氮、磷、钾的2.枝条是芽发育成的，芽中也有分生无机盐组织，分生组织的细胞分裂和分化，4木本植物茎的加粗：形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、（1）木本植物茎的结叶和芽构成，枝条上的芽又能发育构：从外到内挨次是：成新的枝条。（有的芽发育成花）树皮（内侧部分叫做韧生长点：使芽轴不皮部）、形成层、木质断伸长，部和髓。此中形成层由并产生几层细胞构成，拥有旺盛的分裂能力，出新的向外分裂产生

6、新的韧皮部，向内分裂产原基和生新的木质部，茎才能逐年加粗。5开花和结果促使细胞分裂生长，使植物枝叶旺盛；（1）桃花的构成：花托、萼片、花瓣、含磷无机盐促使幼苗发育和花的开放，雌蕊和雄蕊等构成。（2）传粉和受精：使果实种子提前成熟；花粉落到柱头上含钾无机盐使茎杆健此后，在柱头上壮，抗倒状，促使淀粉粘液的刺激下开形成。始萌生，长出花三、绿色植物参加生物圈的水循环粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一1察看叶片构造P56直抵达胚珠。花粉管中的精子跟着花粉2气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也管的伸长而向下挪动，最后进入胚珠内是气体互换的“窗口”。它是由一对半部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉月形的捍卫细胞构

7、成的空腔。白日气孔管的一个精子联合，形成受精卵。另一慢慢张开空气涌进气孔为叶片制造有个精子与极核联合，形成受精极核，最机物供应二氧化碳，同时水分也会经过后发育成胚乳。气孔消逝；夜晚叶片的生产活动停止，（3）一个子房发育成一个果实，大部分气孔减小或闭合，一个胚珠发育成一个种子蒸腾作用随之减弱。蒸腾6根适于吸水的部位主假如根尖作用能够带动植物体对水的成熟区。成熟区生有大批的根分和无机盐的汲取和向上毛。运输，给叶片络绎不绝的7植株的生长需要营养物质水、无输送原料，还能够降低叶面温度，增添机盐和有机物。肥料的作用主假如给大气湿度。植物的生长供应无机盐。含氮无机盐四、绿色植结论：光是绿色植物制造有机物不

8、能够物是生物缺乏的条件。圈中有机3光合作用的见解及式子物的制造者绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二1实验P64淀粉遇碘变蓝比较实验氧化碳和水转变为积蓄能量的有机物绿色植物经过光合作用制造的有（如淀粉），并且开释出氧的过程，就机物主假如淀粉等糖类，一部分糖类叫光合作用。在植物体内还会充成蛋白质、脂类等其余有机物。2绿叶在光下制造淀粉的实验（重点）将天竺葵放到黑暗处一日夜的目的：让叶片内的有机物运走耗费干净；用黑纸片将叶的一部分遮住后再4光合作用的原料、条件、产物、移到阳光下的目的：进行比较；场所叶片在酒精中隔水加热的原由：让原料：二氧化碳+水条叶绿素溶解到酒精中，最后叶片变为件（或动力）：光能黄

9、白色；产物：有机物+氧场所：叶片的见光部分遇碘变蓝。说明产叶绿体生了有机物淀粉。5光合作用的意义制造的有机物为自己供应营养物呼吸作用开释出来的能量，一部分是质，也是动物和人的食品根源。供应植物各样生命活动需要，一部分有机物中积蓄的能量，是地球上转变为热量发散出去。全部生命所必要的最后能量根源。9、绿色植物与生物圈中的碳氧平产生氧气，汲取二氧化碳，保持生衡；物圈中氧气和二氧化碳的均衡（碳氧均衡）。6绿色植物对有机物的利用有机物用来建立植物体有机物为植物的生命活动供应能量。7、呼吸作用的概念、式子及场所绿色植物在光合作用中制造的氧，超出了自己对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还经过光合作用，不停耗费大气中的二氧化碳，这样就保持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对均衡，简称碳氧均衡。10、呼吸作用与光合作用呼吸作用植物的关系体汲取空气中的氧，将体内的有机光合作呼吸物转变为二氧化碳和水，同时将积蓄用作用在有机物中的能量开释出来，供应生在全部活命活动的需要的过程。只在有叶区场细胞的线场所：主要在线粒体内进行。绿体的细别所粒体中都8、呼吸作妄图义胞中进行能进行条在光下才有光、无光件能进行都能进行汲取二氧汲取氧、气化碳，放出二氧体放出氧化碳物制造有机分解有机质物，物，能积蓄能量开释能量量（1）光合作用为呼吸作用提供有机物和氧