小学音乐人音二年级下册（2023年新编）第6课兽王-两只老虎

1、两只老虎教案 主讲人：夏嘉蔚 2023年4月16日教学对象：二年级教学用具：多媒体教学设备、电子琴、道具等 教学用时：一课时教学目标：知识与技能：准确的演唱此歌曲。过程与方法：通过游戏掌握轮唱的方法，并能将简易的小儿歌用二声部轮唱的形式进行演唱。情感与态度：通过演唱两只老虎，感受音乐所描绘的动物形象，启发学生要热爱小动物，爱护大自然。教学重点：准确的演唱此歌曲。教学难点：掌握轮唱的演唱方法。教材分析：歌曲两只老虎是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍、F大调、一段体结构。这首歌的旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适

2、合儿童边唱边游戏。教学过程步骤教的活动学的活动设计意图导入：谜语导入，直接性激发学生兴趣。3分钟师：我听说咱们班的同学都十分聪明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。我们一起来猜个谜语好吗？“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”师：小朋友们，你们猜是什么动物呢？ （指名说，生答谜底：老虎）采用谜语导入课题，孩子们很喜欢。直接性的激发学生对本课的兴趣。授新课15分钟初听歌曲，感受歌曲的情绪。有节奏的朗读歌词，并用手拍打节奏。师：示范（利用小乐器来打节拍）根据节奏视唱旋律师：用琴声教唱旋律3、初听歌曲，感受歌曲的情绪。4、加入歌词歌唱此曲，发现问题及时纠正。

3、（讲解曲谱：F大调，有趣的）5、身体有律动的歌唱此曲。生：认真聆听，感受。生：认真跟老师一起拍打节奏并朗读歌词。生：跟着音乐认真学唱。学生认真配合。根据自己的理解和想象做出动作。通过初听感受歌曲的情绪及内容。通过有节奏的朗读歌词，让学生快速地掌握本课的节奏，熟悉歌曲内容。快乐学习二声部轮唱15分钟过渡语: 师：唱的真不错，不过老师来给大家捣乱一下，你们还能唱得这么棒吗？(出示二声部歌词)上边一行先开始，下边这行要等上边这行走完四步后在开始。老师唱第二声部，学生唱第一声部学生唱第二声部，老师唱第一声部学生带着老虎道具分组上台演唱二声部师：小朋友们表现的太棒了，那么老师有一个奖励，请所有同学闭上眼

4、睛，看看有什么惊喜？师：孩子们带上道具表演（小组合作上台表演，其他同学其他同学要用手指出来看看一只没有什么，一只没有什么）（注意学生的情绪、节奏）师：真棒！生：没问题！生：认真练习着。生：认真配合着。生：心里默默地倒数10个数字生：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有 ，一直没有 ，真奇怪 真奇怪通过本环节，让学生们初步了解和掌握轮唱的技巧和本领。体验歌曲做设计的意图乐趣。通过对歌曲的合作表演，训练孩子们的合作能力，锻炼孩子们的想象力等。 总 结和布置作业7分钟总结：孩子们，本节课我们除了学会了演唱这首歌曲还初步了解了轮唱的方法，分组表演！孩子们真棒！师：请将最热烈的掌声送给最棒的自己！你们真厉害！作业：1、你们想过没有，为什么它们一只没有眼睛，一只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心人向他们伸出援助之手，帮助他们，那谁愿意伸出援助之手,用手中的画笔，为书上这两只需要帮助的老虎，填上眼睛和尾巴呢？要求：独立完成，为课本上两只老虎画上眼睛和尾巴。2、师：小老虎受伤了，再也不能伤害小动物了，森林里的伙伴们以前都吃过小老虎的亏，老师问问同学们如果你是森林爷爷你会让小老虎缺少什么呢？要求：为课本上空