六年级上册信息技术教案－2. 面积计算器 ｜大连理工版_第1页
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文档简介

1、小学大连理工版六年级上册第一单元第2课面积计算器教学设计一、教学目标1.了解变量的意义2.掌握创建变量的方法3.掌握【数字和逻辑运算】模块库中命令模块的应用二、教学重点、难点重点：为角色搭建脚步难点：添加运算模块三、教学准备：教学课件四、课时安排：1课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课（出示课件1）师：信息技术的发展改变着人们的生活，也为我们的学习注入了新的活力。今天我们就将利用SCRATCH来制作一个面积计算器。师板书课题(二)自主学习，任务驱动（出示课件2）1.新增背景学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。学生练习2.绘制长方形角色学生通过阅读书上内

2、容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习3.创建变量操作演示（出示课件3）：变量-新建一个变量-输入变量名称-只适用于这个角色-确定教师给学生边演示边讲解，学生自己练习练习（出示课件4）：创建“长方形的宽”和“长方形的面积”为角色搭建脚本教师（利用电子教室广播）演示长方形的长，学生小组合作，共同完成“长方形的宽”和“长方形的面积”，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。5.添加运算模块（利用电子教室广播）教师给学生边演示边讲解，学生自己练习6. 演示成果（三）学习检测（出示课件5）1.完成“我的收获”中是说一说2.设计三角形面积计算器3.展示成果（四）教师总结六、板书设计第二课 面积计算器1. 新增背景2. 绘制长方形角色3. 创建变量4.为角色搭建脚本5.添加运算模块七、课后反思有了上一节的知识点后，这节课相对于学生来说比较简单

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