小学语文北师大六年级下册（2023年修订）5冲突-心理活动描写方法探究课例6

1、 让心灵说话 教学目标：1、学会赏析选文中的心理描写片段，体会心理描写的作用。2、学会几种常用的心理描写方法。3、能运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学重难点1、重点：了解心理活动描写的作用和几种常用的心理描写方法。2、难点：能运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学课时：1课时教学流程一、创设情境，谈话导入师：著名作家雨果说过:世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 在我们文学殿坛里面，其实像雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上也尝试一下打开心扉，让心灵说话。

2、(板书课题)二、赏析群文，归纳方法1、出示选段，学习心理活动描写的方法活力导航：1：读：仔细阅读三个选段，找出能体现人物心理活动的语句。2：想：你体会到人物怎样的心理活动？作者是通过哪些描写体现出来的？批注在语句旁边。3：说：小组内交流。 时间：5分钟 2、学生汇报：片段一：生：我从第二段感受到了他是一个懂事、善良、体贴父母、有责任心的孩子，这些心理活动都是直接写的人物的想法。师小结：这一处通过直接描写叙利奥心理活动，让懂事、善良的叙利奥形象跃然纸上，这种方法我们称之为内心独白法（板书）。生：我有补充，这一处写出了人物矛盾的心理活动，抓住了人物的神态，比如“含着眼泪恳求说”来反应出人物的内心。

3、6段：生：这一处通过抓人物的动作，写出了人物欢喜又害怕的内心。师：原来，心理活动的描写方法不只是直接写人物的内心活动，通过人物的神态、动作也能够显示出其内心活动，(这就是神态动作显示法。（板书）) 片段二：生： 通过一系列环境描写，烘托出我难过无助的心情。师：恰当的环境描写能够衬托出人物的心情板书：环境衬托法，其实这就是我们平常说的“一切景语皆情语”。片段三：生：火炉、烤鹅这些都是小女孩的幻想，这些幻想对于小女孩来说都是美好的，可是这些却是小女孩现实生活中所没有的，她只能在幻想中看到这些，由此我们可以看出小女孩是非常可怜的。也正是这些幻想，才使得这个童话故事如此感人。师：通过小女孩的幻想，我们

4、看出了她内心的渴望，通过描写她幻想的破灭，我们读出了她的可怜和悲惨。这就是心理活动另外一种方法幻觉展示法。过渡语：人物内心的活动是无声的语言， 我们可以通过文章中有关人物内心独白、神态、动作的描写，甚至是外部环境、幻想都可以来展示人物丰富而复杂的内心世界，从而更好的刻画出人物形象。三、牛刀小试，夯实目标1、师：老师给大家带来了一篇文章的一个小片段，拿出题单多媒体出示： 学生齐读活力导航：1：想：这个片段写得怎么样？还有哪些不足之处？2：写：运用至少两种描写心理活动的方法，以更好的展示人物的内心世界，使得内容更具体生动。3：说：小组内交流。 时间：7分钟师：那么现在，请大家按照活力导航的指示开始

5、行动吧！2、生汇报，（要求：先自评，用笔勾画） 生点评 （同伴作文的精彩之处、我的一点小建议、我从同伴的作文中学到了、与同伴的作文相比，我作文中的不足之处） 要求： 生提建议，汇报生相机写在单子上师侧板书：运用修辞、拟声词、感叹词预设：A、开心的心情1、环境：想到就开心，回家路上，蓝天白云，连路边的花也抬起头向我表示祝贺。（拟人） 师：回家路上，还会看到哪些能够表现出我心情开心的景象或者是场景？例如：夕阳、鸟儿、花草树木2、幻想：师：裤子会是什么样子的？穿上什么样子？穿上它我会做些什么？别人会怎么看待我？3、神态、动作： 一路蹦蹦跳跳、嘴里哼着小曲；激动的一蹦三尺高；脚像踩了风火轮一般，飞速的

6、回到家；（夸张）师：终于可以拥有这条梦寐以求的牛仔裤了，充满期待的我走在回家的路上还会有哪些神态、动作？回到家的那一刻呢？4、内心独白：B、失望的心情 神态、动作：撅着嘴、耷拉着脑袋、像霜打了的茄子；拖着沉重的步伐向房间走去，重重地关上门，一头栽在了床上，眼泪不止的流；叹了一口气，垂头丧气地走进房间，“啪”的一声倒在了床上（拟声词）内心独白：说好的运动裤呢？妈妈，你怎能如此不讲信用？想到我那漂亮的裤子化为泡影，想到我与期待已久的牛仔裤失之交臂，想到我又要穿上这样肥大厌倦的运动裤，心里实在是难受之极。 （排比）环境： 阳光一点也不温柔了，风也不凉爽了，冷飕飕地吹进了我的心里；屋外清脆的鸟声也让我

7、感到枯燥无味；幻想：师小结：刚才我们运用这几种心理描写的方法（主板书），通过叙述的方式将人物的心情表现出来，但是还不够，我们要将人物心理活动变得立体，就得通过语言更加生动形象的描述出来，比如再用上这些方法（侧板书），这样我们才能让人物的内心世界更丰满，这样才能让无声的心灵语言说话！ 四、 添砖加瓦，落实目标 1、实践练习：师：现在请你们试着按照刚刚说到的方法，在刚刚写的片段上用不同颜色的笔进行修改。生练习，汇报PPT出示优秀片段今天是我的生日，妈妈原本答应给我买条漂亮的牛仔裤，那可是我期待已久的礼物呢！ 走在回家的路上，鸟儿在树枝上飞来飞去，好像在给我唱着欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草也是生机盎然的模样。就在此时，我放佛看到了那条崭新的牛仔裤的模样，微喇的，浅蓝色，哈哈，穿上它，我肯定漂亮极了，同学们一定都会羡慕我的！想到这，我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。可当我回到家，才发现妈妈买回来的竟然是那种我穿了十二年都不变的运动裤！我的心顿时跌倒了谷底，冰凉冰凉的，刚才的喜悦烟消云散，哼，妈妈居然不守信用，失望的感受扑面而来，我垂头丧气、一言不发地走进了自己的房间，“啪”的一声倒在了