人教版一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》教案教学设计

1、人教版一年级道德与法治下册风儿轻轻吹教案检查时间：验印主备人：执教时间：年月日教学单元课题第二单元我和大自然5.风儿轻轻吹总（8）课时第（1）课时教学知识与技能过程与方法了解风的知识，亲近自然，喜欢在大自然中活动。了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；目情感态度与价亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的标值观美，与大自然有共在感。教学重点教学难点了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。感受自然的美，与大自然有共在感。教学准备、资课件、扇子、气球、薄纸张、羽毛、香等。源二次备课教学过程（个性化修改）一、激趣揭题1.用谜语导入新课:课件出示：（1）云儿见它让路，小树见它招手，禾

2、苗见它弯腰，花儿见它点头。（2）看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。2.师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。3.今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。二、活动探究(一)风儿在哪里1、课件出示图片18页，找找风在哪里风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗？（1）组找找，说一说。（2）集体交流，指名说。教师适时引导补充。2.我们校园中有风娃娃的身影吗？同学们找找：(二)和风儿一起玩大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。1.造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。2.玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。三、巩

3、固练习1、风儿吹动，帆船行驶更快。2、风儿吹动，衣物晾干了。3、风车的转动，能为我们发电。4、风可以帮助植物传播种子。5、风儿还能帮我们用课件让学生欣赏风。有时风也会发脾气，播放沙尘暴、台风、龙卷风的视频。我们只有爱护花草树木，保护环境。四、总结：1.风娃娃和大家玩的真开心。2.风儿能够帮助我们，但是他也有脾气，假如台风来袭击，我要保护我自己。五、作业、和家长一起画风。六、学生安全教育：板书设计教学反思5风儿轻轻吹风车转动树枝摇晃风娃娃红旗飘动人教版一年级道德与法治下册风儿轻轻吹教案检查时间：验印主备人：执教时间：年月日教学单元课题第二单元我和大自然5.风儿轻轻吹总（8）课时第（2）课时教知识

4、与技能1.了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；2.了解风在生活中的作用。学目过程与方法了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。标情感态度与价亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有值观教学重点教学难点共在感。了解风在生活中的作用。了解大自然，亲近大自然。培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。教学准备、资课件、图片等。源二次备课教学过程（个性化修改）一、激趣导入大家上节课都和风娃娃成了好朋友，那么风能帮我们干什么呢、二、活动探究活动一：风儿能帮我们1.集体讨论交流。出示课件：指名回答，教师补充。夏天，扇子扇风让人凉爽。风能

5、把湿衣服吹干。风能吹动帆船行驶更快。风车转动，能为我们发电。2.风还能帮我们做什么?风能帮植物传播种子，能帮助燃烧等。活动二：风儿的“脾气”可它有时也是发脾气。观察课本图片，了解微风使炊烟缓缓升起。大风将大树吹得左摇右晃。台风将树吹倒。课件出示风的种类的图片说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论交流。小结：风力比较大时，同学们记得尽量少出门，免得受伤，台风是一种自然灾害，同学们就更不能出门了，要紧跟家长，保护自己。三、巩固练习课前小朋友还做了个小调查，生活中，风儿还能为我们做些什么事呢？我们先和四人小组的伙伴说一说。小组交流前，先听清楚要求。谁来读一读？（1）小组内每一个小朋友轮流说。（2）组长负责，推荐一位说得最棒的小朋友再来说一说。四、小结通过看一看、闻一闻，我们能感受到风娃娃的存在。我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同