四年级上册语文教学质量评估重点知识检测

1、 PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5四年级上册语文教学质量评估重点知识检测姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写同语。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 二、 在加点字的正确读音下画横线。蝙蝠（bin bin） 花蕾（li li） 芋头（y y）笨拙（zhu zhu） 拯救（zhng zhng） 租界（z z）三、 比一比，再组词。蹭（_） 殃（_） 脖（_） 糟（_）增（_） 秧

2、（_） 勃（_） 遭（_）四、 将下列词语补充完整。若（_）若（_） 山（_）地（_） （_）天（_）地（_）无声（_） 低（_）细（_） 窃窃（_）（_）五、 选择恰当的词语填空。发明发现1、地质工作者在塔里木盆地（_）了大油田。2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（_）的。改变改观3、由于天气的原因，学校（_）了开运动会的计划。4、我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为（_）。六、 按要求改写句子。1为人类造福，有什么错？（改为陈述句。）_2黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_4即使有骤雨，这里也立刻回干的。（用加点词造句）_5炎

3、帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）_七、 根据所学知识填空1观潮按照“潮来前_”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_”，字里行间流露出对蟋蟀的_之情。3出自神话故事的成语有_、_；与“看”有关的成语有_、_；形容声音很大的成语有_、_。4细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是_观察；“就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，这是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了”一句

4、主要体现的是_观察。八、 阅读课内文段，完成练习。陀螺（片段）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xun xun）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（gu ku）败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尖儿，木工随便旋（xun xun）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷（zhng c

5、hng）的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。1给文中加点的字选择正确的读音，打上“”。2选文第段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（ ）A表示引用B表示特殊含义C表示特定称谓D表示强调3请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。4联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。_九、 写作天地。题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺。_答案1、潮水 舒适 横竖 驾驶 痕迹 血液 悲惨 庄稼 葡萄 违抗 逐渐 慎重2、bin li y zhu

6、 zhng z3、磨蹭 遭殃 脖子 糟糕 增加 秧苗 蓬勃 遭受4、隐 现 崩 裂 漫 卷 悄 息 声 语 私 语 5、发现 发明 改变 改观6、为人类造福，没有错。 秋天的黄山是令人向往的地方。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 即使刮风下雨，爷爷也坚持锻炼。 炎帝的小女儿，名字叫做女娃。7、潮来时 潮头过后 伟大的工程 喜爱 精卫填海 开天辟地 走马观花 一目十行 震耳欲聋 响彻云霄 连续 细致8、1xun ku xun zhng2D3这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。4这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。9、难忘的一个人每个人都有令自己最难忘的一个人，即使素不相识，我也有。那就是她。她长着一双大眼睛，樱桃小嘴，爱扎一个马尾辫，喜欢穿运动装。显示了她的活泼。她虽然相貌平平，但却有一颗善良的心。一天，我在上学的路上，看到了一只并不很大的小猫，