人美版小学六年级美术下册《我的成长记录》名师教案

1、我的成长记录名师教案教学目标：1.综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式表现小学生活中最令人难忘的瞬间。2.学生在体验交流中回忆没还得小学生活，发现精彩瞬间。选择自己喜爱的美术形式进行创作。3.对学生进行爱的教育，爱学校、爱老师、爱同学、爱家长，更要学会爱生活，激发学生对未来的憧憬和对前程的展望，在小组合作中培养学生的合作精神和团队意识。教学重点：回忆小学生活，发现精彩瞬间，综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式进行表现。教学难点：大胆构思，结合学过的技法大胆表现最令人难忘的瞬间。教学设计：教学环节教师活动创设情境孩子们现在你们已经六年级导入新课了，你们马上就要离开

2、母校学生活动学生一边观看视频一边感受时间教学意图由视频导入能够直观让学生了，那么老师今天为你们带来转瞬即逝。学生回看清楚即将毕了一份小礼物，播放视频倒答刚入学时的情业，从而激发学计时。这里面记录了你们这六年的成长历程，你们还记得刚入学时的情景吗？出示课题：我的成长记录体验交流1.启发学生回忆。抒发情感提问：（1）老师这里有两照片，你景。（1）学生回答同学的名字。（2）学生结合照生热爱学校、热爱生活的感情。在学生的交流和体验中，发现小学生活中的们看看她们是谁？（一张学生片讲诉自己在校的，一张老师的）告诉学生另园或生活中印象1/4精彩瞬间，为实践创作提供感外一张是我的。（2）你们想不想听我这张照片

3、背后有哪些有趣的事？那如果谁把旁边这张照片背后深刻的故事。（3）学生依次讲述照片里的精彩瞬间。老师教给我性素材。对学生进行感恩教育。好玩的事讲给我听，我就把我知识，同学们给予的故事讲给你们，好不好？我鼓励和帮助，爸（讲述我的故事）到现在我依爸妈妈一直在背然很怀念与这位老师在一起的日子。（3）再进课堂之前，我从班主任老师那里得到了几张照后默默地支持我。我想对他们说一声谢谢，并对他们说：我爱你，亲爱片，谁能来给我说一说这张照的爸爸妈妈；我爱片背后的故事？在这些故事您，亲爱的老师；里你想对你的亲人、老师。同我爱你。学们说些什么？欣赏作品1.欣赏并交流。1.学生回答：想，通过欣赏学生分析技法思考：你们

4、在小学这六年中像并且回答想用哪作品和小组内这样的珍贵的记忆一定还有些方式进行表现交流，初步了解很多吧？想不想把它们都记2.学生欣赏作品，创作方法的多录下来？并展现在我们面前？你们打算用什么方式表现呢？（板书：表现方法）2.分析创作方法。小组内进行交流并汇报。军训-水彩笔。样性。在对比欣赏中，对不同创作手法的绘画作品进行分析我们来看看其它同学是怎样表现的？老师已经把作品放滑雪比赛-油和总结。深入分水分离法。析画面内容、构在了你们的桌子上，结合老师快乐时光-水图、色彩，对剪给出的问题小组讨论并汇报，彩画。贴画的创作要汇报时把问题一起汇报。3.还记得刚才老师跟大家讲2/4美术课-水粉点进行总结。总画

5、。结线描画表现的故事吗？我用两种方式记校园一角和方法，了解文字录了下来，用这样的方式表达拔河比赛-线在画面中起到我对恩师的感激之情。描。的作用，为学生的创作实践进行铺垫。启发构思1.你们想用什么方式记录成鼓励创新长中的珍贵记忆？（小组讨论）2.今天我们需要用小组合作1.小组进行讨论深入讨论组内2.小组进行汇报。想用什么样的3.注意构图、大表现形式。表现小、位置、遮挡关的内容，为下面的方式来完成，那么大家来研系等究你们组用什么表现形式表达哪些内容？3.说说在创作时需要注意哪些事项？（板书：表现内容、注意事项）（学生边说教师边写）的创作奠定了基础，为学生的创作实践进行铺垫。激发学生构思，拓展学生的

6、创作思路。实践他们的主意真不错！老师非常小组内开始创作，在艺术实践中创作期待见到你们的成果，大家开教师边看边进行培养学生的造教师辅导始吧！实践要求：用喜爱的美术形辅导。学生进行艺型表现能力和术实践活动。采用大胆创新的精式，采取小组合作的方式，表小组合作方式完神。现小学生活中最令人难忘的瞬间。成作业的同学，要先确定主题再进行分工，并合作完成作品。拓展延伸情感升华我在小时候就梦想成为一名学生畅谈未来的在交流中抒发老师，经过我不懈的努力终于理想，分享他们的情感，激发对未实现了梦想。小秘密。来的美好想象。1.临近毕业，你有什么想法？谈谈此时此刻的3/4对未来有哪些展望？老师祝心情，说说对未来愿你们的梦想能够得以实现，的憧憬。那么，今天老师也用了特殊的