高中地理人教版高中必修1（新课标）第三章地球上的水-洋流第1课时教学设计

1、【导入：垃圾岛】师：有这样一个说法，2050年海洋垃圾将超过鱼类数量，更有人说海洋垃圾将绕地球四百周，近期更有人发现在夏威夷群岛附近形成了一个巨大的垃圾岛。我们一起来欣赏这样一个视频。海洋垃圾运动得动力是？那么什么是洋流呢？海洋垃圾又是如何通过洋流运动到了夏威夷群岛附近呢？接下来进入我们今天学习的内容大规模的海水运动。首先，请大家认真阅读教材57页文字，完成导学案自主预习填空。（3分钟）【概念】师：注意概念里面关键词：稳定的 一定方向 大规模。【视频播放】：墨西哥湾洋流运动师：这就是洋流，规模巨大 流向稳定 且常年存在。波浪 潮汐则不属于洋流。【成因探讨】师：洋流常年如此稳定得沿一定方向作大规

2、模的流动，其运动的驱动力是什么呢？生：师：非常好，我听到有同学说是风力。无风不起浪。说明风力是水体运动的重要动力。对于风，我们并不陌生，日常生活中的微风，新闻播报里的台风飓风，前面学习的山谷风海陆风，三圈环流里的风带，季风环流里的冬夏季风。风力：微风？强劲的风。风出现的频率要高：昼夜交替有规律的改变运动方向的海陆风？山谷风？常年比较稳定存在的风。要驱动海水稳定的大规模的运动，说明驱动其运动的风出现的频率高且比较稳定。我们把某一地区出现频率较高的风叫做盛行风。例如，三圈环流，季风环流。盛行风是形成洋流的主要驱动力。师：想象你们都是海洋中蓝蓝的透明的海水，我们所在的教室是海洋。我是常年比较稳定存在

3、的盛行西风，受我的驱动，你们的运动方向应该与我们运动方向大致怎样？一致。我是盛行西风，因此你们的运动方向应该大致向？向东。因此，洋流的分布往往与盛行风带的分布一致。师：大家继续思考，受到我的驱动，你们向前向东流动。你们的运动方向就一直向东保持不变了吗？还会受到其他因素的影响吗？肯定会。假设教室前面的墙壁出现了某大陆海岸线，受到陆地海岸线的阻挡，水位变高，你们的运动方向又会发生怎样的改变呢？还能一直向东保持不变吗？师：非常好，部分海水则会向西折回流，部分海水则会沿着陆地海岸线向两侧水位较低的海区流去。这就说明，洋流运动除了受到盛行风的驱动，还会受到海陆分布的影响改变其运动方向。师：因此，地转偏向

4、力。【过渡】因此要了解世界洋流的分布规律，首先得熟悉世界盛行风的分布规律。【知识回顾：三圈回流】师：接下来请大家完成导学案第二个任务，在三圈环流模式图中填写六个风带的名称及风向。不清楚的同学可以查阅教材34页，边填写边记忆。师：【探究一：北太平洋洋流分布规律】师：大家请看这是太平洋海域海陆分布图，左侧是我们熟悉的世界风带分布图。师：我们知道，盛行风是洋流运动的主要驱动力。在赤道两侧，北半球的东北信风及向右得地转偏向力和南半球的东南信风及向左得地转偏向力得驱动两侧海水由东向西流动，形成赤道洋流，北支为北赤道暖流，南支为南赤道暖流。赤道洋流到达大洋西岸，受到陆地阻挡，一小股向东形成赤道逆流，大部分

5、沿海岸向较高纬度流去。向高纬度海区流去的这股洋流性质为？非常好，暖流那么大家请思考，在中纬度海区，受盛行西风的驱动以及向右得地转偏向力得影响，洋流的运动方向大致是？在高纬度海区，受到极地东风的驱动以及陆地海岸线得影响，洋流的运动又会有怎样的特点呢？请大家带着以上两个问题，结合三圈环流模式图，完成导学案探究一第一问。【学生小组活动】投影学生答案，请学生代表叙述讲解自己的答案。请其他学生认真听并提出不同意见进行修改。【教师总结】师：因此大家可以看到，在北太平洋海区，由于盛行风的驱动，地砖偏向力及海陆分布的影响，在中低纬和中高纬度海区分别形成了两个连续的环流圈。在北半球中低纬度海区，大洋环流呈顺时针

6、方向流动；大洋东侧为寒流，大洋西侧为暖流；此环流的中心为副热带海区。在北半球中高纬度海区，洋环流呈逆时针方向流动；大洋东侧为暖流，西侧为寒流；此环流的中心为副极地海区。师：那大家再进一步思考，南半球的洋流分布又会是怎样的呢？请根本北半球的思路，在导学案上画出南太平洋的洋流分布并补充环流模式图。注意南北半球的海陆分布差异喔。【学生活动】4分钟时间画出南太平洋洋流分布并环流模式图。（提醒注意，南半球的海陆分布）。投影学生答案，请学生代表叙述讲解自己的答案。请其他学生认真听并提出不同意见进行修改。【教师总结】1.因此大家可以看到，在南太平洋海区形成了几个环流圈？存在于中低纬还是中高纬？一个，在南半球

7、中低纬度海区，大洋环流呈逆时针方向流动；大洋东侧为暖流，大洋西侧为寒流；此环流的中心为副热带海区。（边总结边修改作图）2.中高纬度海区为什么没有形成环流圈呢？对，因为南半球中高纬海区陆地分布面积小，没有连续的陆地海岸线分布，洋流在向南沿着海岸线流动的过程中绕过大陆南侧进入到大西洋，形成了横贯大洋的西风漂流。（边总结边修改作图）在高纬度地区，受到极地东风以及向左的地转偏向力的影响，洋流自东向西流动形成绕南极大陆一圈的南极环流。展示南极环流以及西风漂流的极地俯视图。【学生活动：观察大西洋洋流分布】【季风环流】注意观察，在北印度洋，冬季和夏季洋流的方向有什么变化？为什么？（注意左下角小图喔）课件展示

8、：南亚季风风向图。 【季风洋流】详细讲解季风洋流成因师：课件展示：世界海区洋流分布图和理想模式叠加图。（目的：使学生一目了然，再次证明之前得出的差异。）【承转】师：那么，结合世界洋流分布，我们可以总结出哪些世界洋流的分布规律呢？这个任务还是交给大家去完成，请大家充分发挥组员集体的智慧，合作归纳完成导学案最后一组问题。【归纳汇报】学生合作完成导学案。由各小组汇报总结。组一：（1）中低纬环流（南北纬545之间）：分布：以（ ）为中心，分布于热带副热带海区；特征：（ ）支洋流构成 ； 北半球（ )时针，南半球（ ）时针； 大洋东侧（ ）流，大洋西侧（ ）流；（提示：填写洋流性质）组二（2）中高纬环流（北纬4570之间）分布：以（ ）为中心，分布于（ ）半球中高纬度海区；特征：（ ）支洋流构成 ；（ ）时针 ；大洋东侧（ ）流，大洋西侧（ ）流；（提示：填写洋流性质）组三（3）北印度洋季风环流分布：（ ）（提示：分布于哪个海区）；特征：流向受（ ）影响（提示：风的名称）；夏季（ ）时针，冬季（ ）时针；组四（4）南极环流及西风漂流分布：（ ）半球中高纬海区；特征：西风漂流（ ）时针，南极环流（ ）时针； 受南极大陆影响性质均为（ ）流；（提示：南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温，漂浮的冰山融化吸收大量热量，南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。）师：展示课件：以表