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1、本文格式为 Word 版,下载可任意编辑2022 年三年级下册语文期中考试试卷学生应在考试之前做好准备,及时复习,调整好心态,多做一些题目,这些措施都有利于考试。接下来,让我们一起看看三年级下册语文期中考试试卷。2022 年三年级下册语文期中考试试卷一、读 拼 音,写 词 语。(8 分) qng ting j d zhn ln( ) ( ) ( )sh x k long dng yng ( ) ( ) ( )xin m chng rn ( ) ( )二、想一想,写一写。(6 分) sh fn第 1 页 共 4 页( )察考() 本() ( )芳纠()()数qng wn( )蛙()蜓 ()晨 波

2、()()名 ()章三、请为句中的“绝”选择相应的序号!(3 分)“绝”字在字典中有几种解释:、断;、穷尽,尽;、极, 极端的;、一定的。1、这事儿绝不能干!( )2、他已走入绝境,没办法了!( )3、你不要绝望,说不定事情有转机。( )4、这个办法真是太绝了!( )四、把下列词语补充完整,并完成练习,填序号。(12 分)层( )叠( ) ( )( )不分 废( )忘( )( )而( )舍 日月( )( ) ( )( )分明( )羊( )牢 悬( )峭( )南( )北( )本文格式为 Word 版,下载可任意编辑关于勤奋学习的词有:含反义词的有:形容山岭的词有:关于珍惜时间的词有:寓言故事有:五

3、、想一想,填一填,再读一读。(6 分) 1.花盆里长不出苍松, 。池上碧台三四点, 。(作者: )穿花蛱蝶深深见, 。,白首方悔读书迟。亡羊补牢这个寓言告诉我们。我国有很多神奇的泉。 的羊八井热泉, 的“喷鱼泉”, 的水火泉,真让人惊叹不己。六、我会按要求写句子。(5 分)养羊的人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。(用关联词联成一句话)马跑的越快,离楚国不是越远了吗?(换个说法,意思不变。)长时间的掌声淹没了观众的讨论声。(缩句)天上的星星很多。(改成夸张句) 七、古诗文阅读。(10 分)咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。, 。1.把古诗补充完整

4、。(1 分)2.把下列加点字选择正确的读音。(3 分)绿丝绦(tio to) 似剪刀(s sh) 裁出(zi ci) 3.咏柳的作者是 诗人 。诗中一连运用了三次想象,把柳叶想第 2 页 共 4 页本文格式为 Word 版,下载可任意编辑象成 、把柳枝想象成 ,还把 想象成剪刀。诗句“ , ”自问自答想象丰富,为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6 分)八、课内阅读。(10 分)一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,lu l( )的土地不断扩大树木变成一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成 应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还

5、都不错,然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没 chu n q er( )一连下了五天五夜,到第六天 l mng( )雨才停下来,可是,小村庄都被 Po xio( )洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。1.联系前后文,并在( )里写出相应的词语(2 分)坡上的树木被人们砍去做了什么?请用“ ”在文中画出有关的语句。(2 分)什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。这句话中破折号表示的意思是( )。(1 分)表示解释说明;表示意思的递进;表示声音的延长。“大雨没喘气儿”这句话运用了 的修辞手法,意思是。(2分)面对这样的结果

6、,你想对小村庄的人们说些什么呢?(3 分) 九、课外阅读。(10 分)从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块(坚强 紧硬)的石头上,它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!” 小水珠说:“不信,我俩比比看。你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的(结果 后果 效果)?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小的可怜,九百九十天肯定 不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把第 3 页 共 4 页本文格式为 Word 版,下载可任意编辑石头(销毁 摧毁)也容易!大浪立即答应和

7、小水珠赛一赛。从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛苦 辛勤)地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗”地冲一下,不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!”大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗哗哗” 连续几声,可是河边的石头仍然一动也不动。给短文加个题目。(2 分)画去括号里不恰当的词。(2 分)文中第一段里大浪对小水珠说话时的神态是( )。(1 分) A.虑心的 B.藐视的 C.高兴的用“”画出文中描写人物内心活动的句子。(2 分)学习这篇短文后,你明白了什么道理?(3 分)十、习作。(30 分) 题目:未来的学校。提示:展开想象,以后的学校会有什么样的变化?把你想象中的学校写下来。要求:1.内容具体,语言通顺

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