发动机故障检测教案

1、科目授课 时间授课 方式生 产 实 习 一 体 化 课 教 案（首页）共 8 页电控发动机构造与原理课题发动机故障分析点火系故障模拟与排除4 月 15 日课时4 班级1131 一体化作业2 作业30 分钟题数时间【学问目标 】（1）把握依据汽车发动机的故障现象分析故障缘由（2）把握汽车故障诊断仪的使用方法（3）学习懂得故障诊断与排除的步骤教学 目的【才能目标 】（1）在故障现象分析缘由中,培育同学的分析才能、判定才能；（2）在故障诊断仪的使用中培育同学的查找才能、创新才能；（3）课堂小结过程中,培育同学对所学学问的概括总结才能；【思想目标 】（1）培育严谨的学习作风、养成善观看、勤思维的好习惯

2、；（2）培育同学主动参加的意识和积极探究的精神；教具电控发动机试验台架、元征X431诊断电脑、配套工具挂图重1、故障诊断仪的使用方法 2、故障诊断与排除的步骤难 点依据故障现象分析故障缘由点本次课内容与现实生活中使用的车辆有及其相像的地方,为了能吸引同学, 提高教学质量； 授课老师人为设置故障, 再让同学依据所学学问进行分析判定查找原教学 因；从授课情形来看,同学的积极性比较高,思维也比较活跃,都很积极去参加实回忆 操,排除故障；但也有及少数同学不情愿动手,不能找出故障缘由,在今后的教学中应多培育着方面的才能；本课程选用的教材是全国中等职业技术学校汽修类专业通用教材电控发动机 构造与修理 ,主

3、要环绕课程内容进行讲授；但由于课本学问相比外面的技术要落说明后几年,况且书中的学问比较抽象在显示教学中较难实施；所以老师就自己人为设置了较常见的两个故障进行检修, 保证同学对这类故障现象及缘由分析能有效的掌 握；教学教学内容教法才能环节运用培育组织检查同学出勤情形、 填写教学日志, 调剂课堂气氛；（2 分钟）老师喊上尊师守纪教学课才能复习提问 ：（10 分钟）提问可以学问重温1、汽车点火系统的组成有哪些？明白同学和自我学2、典型电控点火系统的组成中包括哪些主要信号？对上节课习才能对应图片讲解答案：内容的掌握情形,图片讲解 可以巩固 学问复习 回忆1发动机 ECU2信号转子3传感线圈4火花塞5

4、配电器新课6点火器7点火线圈8转速表9点火开关10蓄电池老师讲故培育同学有台汽车显现故障,现象为发动机怠速不稳；坐在车内手握方向盘的时候能够感觉的到明显的振动,并且加油是声音比较沉障现象,的摸索能引导同学力和分析闷,速度也上不去；假如你是专业的汽车修理人员,该怎样对这分析故障才能台车进行检修？缘由；问：导致这种故障现象的产生的缘由有哪些？（18 分钟）在同学讨论 分 析带着这个问题同学进行争论,而老师进行故障设置时,老师引入设置故障教学教学内容教法才能环节运用培育新课结论 ：同学分析培 养 学生 的 发这种现象在修理行业里很常见；引起发动机工作不稳的缘由后积极发表 能 力言有许多；如：燃油供应

5、系统方面（混合气过浓或过稀）、发动机电和 探 索引入子掌握传感器方面（喷油嘴、水温、进气温度传感器、节气门位才能置传感器）和机械方面（缸压不足、发动机金属磨损间隙过大）方面；新课一、发动机的故障现象老师一边培 养 学扳手一边生 对 新发动机怠速运转不稳固或上下波动,怠速转速过低,发动机分析讲知 识 的抖动、易熄火等；学 习 能解,要求二、故障缘由同学跟着力（1）进气系统或真空系统中有漏气；老师思路积极参加（2）怠速调整过低或未进行正确的调整、设定；互动,必（3）怠速开关调整不当,在怠速时怠速开关不闭合；要时做笔（4）怠速掌握阀或怠速掌握电路有故障；记讲解（5）喷油器雾化不良或堵塞；（6）空气流

6、量计有故障；知 识 点 一（7）冷却液温度传感器信号不正确；（8）氧传感器失效或反馈掌握电路有故障；（9）EGR 阀卡住常开,不能关闭；（10）火花塞或高压线不良等点火系统故障导致的缺火故障；（11）点火正时失准；（12）ECU 搭铁不良；（13）气缸压缩压力过低；（14）可变配气机构故障；（15）旋转件如飞轮等动不平稳；（16）平稳轴装配错误；（17）发动机支架损坏；注：带下划线的缘由同学是没有讲到的缘由；教学教学内容教法才能环节运用培育三、故障诊断与排除步骤老师讲解培 养 学新学问,生 的 积要求同学极参加、记 住 要团 结 能点；必要力 和 对时老师问新 知 识（1）验证故障现象：具体登

7、记怠速运转情形,并稍踩一点加速踏几个“ 为的 求 知板,在比较一下发动机运转情形；什么”才能（2）目视检查：线束插头、真空管是否松动脱落等；（3）读取故障码、数据流,按故障码、数据流提示分析查找故障缘由；（4）基本检查：空气滤清器过脏、真空泄露、真空管插错等；新课 讲解（5）检查有无缺缸；（6）检查怠速电动机、节气门体是否过脏,怠速掌握阀或节气门电动机工作情形等；知识 点 一（7）检查 CO 可变电阻（假如有的话）,重调初始怠速并进行基本 设定；（8）检查点火正时；（9）检查节气门位置传感器、怠速开关、空气流量计、各开关信 号等；（10）检查废气再循环系统；（11）检查氧传感器信号,结合尾气分

8、析仪,判定混合气浓稀等；（12）检查碳罐电磁阀等；（13）检查喷油器（泄漏、脏堵和平稳情形） ；（14）检查汽缸压力、气门间隙、配气正时等；（15）检查平稳轴装配与发动机支架状态；发动机故障的现象、缘由及诊断排除步骤讲解（50 分钟）课 间 休 息 30 分 钟教学教学内容教法才能环节运用培育新课四、怠速不稳的故障诊断与排除程序图（20 分钟）老师将故培育学讲解电控发动机怠速不稳障诊断与生对知知启动后发动机故障指示灯是否熄灭排除的方识的总识法以图表结才能点（熄灭） 依据情形确定怠速调整设定的形式进二行归纳总结（不熄灭） 依据故障码检查 故障缘由和部位（稀）检查各缸高压火、火 花塞、分火头、高压

9、线检查是否缺缸,分缸线是否插错,各插件是否接好检查怠速掌握阀与怠速空气旁通道是否畅通进行废气分析检测检查氧传感器信号电压及波形判定混合气过浓仍是过稀检查点火正时检察系统油压（浓）检测系统油压检查冷却液温度传感器、进气温度传感器、空气流量计检查真空是否漏气检查冷却液温度传感器、进气温度传感器、空气流量计（进气压力传（进气压力传感器） 、节气门 位置传感器、曲轴和凸轮轴 位置传感器信号和开关信号感器）、节气门位置传感器、曲轴和检查判定氧传感器是否良好凸轮轴位置传感器信号和开关信号检查喷油器是否堵塞检 查喷油器 喷油情 况和各喷油器平稳情形检查 EGR阀是否常开 检查碳罐 检查汽缸压缩压力检查配气正

10、时、气门间隙、气门弹簧、可变配气机构检查平稳轴正时、发动机支架与缓冲橡胶等教学教学内容（20 分钟）教法才能环节运用培育五、故障诊断仪的使用：老师演示培 养 学讲解故障生 的 动向同学讲解学习电脑故障诊断仪的使用方法诊断仪的手 操 作使用方法才能新课 讲解知 识 点 三使用故障诊断仪的结果：无故障码同学通过上述诊断方法和排除程序找出故障的缘由是某缸火花塞无间隙不能跳火；缘由是老师有意将火花塞中心电极和侧电极敲击变得无间隙不能产生高压电；新课老师将汽车开到一边,在背对着同学是对发动机舱做了下手脚；教 师 重培 养 学讲解新 设 置生 的 观（10 分钟 ）故障察 能 力和 举 一反 三 的 知

11、才能 识 点 四同学用刚才的诊断方法连续对该车辆进行故障的诊断跟排除；1、着车观看汽车的工作情形,发觉发动机不能启动,但有启动征 兆；有时排气会放炮,但不能启动；2、用故障诊断仪连接到汽车,读取故障码,分析故障缘由；3、读取的故障码为“ 无故障”；教学教学内容教法才能环节运用培育分析故障缘由：（18 分钟）老师同学培 养 学排气放炮是由于排气管中有未燃烧完全的混合气体,在排气管内高温点燃燃油或可燃混合气导致的放炮；缘由应当就是点火一起分析生 的 观错乱导致的；讲解排气察 能 力点火错乱的缘由又有：放炮的原和 分 析1、发动机配气正时不对因才能2、高压线调转安装新课讲解知 识 点 四3、凸轮轴位置传感器信号失真等；教学教学内容教法才能环节运用培育新课分析完进行实车检测故障与排除；（20 分钟）同学亲自培 养 学讲解动手实操生 的 动最终发觉是由老师有意将高压线装错,造成发动机点火错乱找出并排手 能 力知除故障和 思 考识导致发动机无法起动；才能点四课堂提问：（10 分钟）老师以提培 养 学这次可大家都学了什么学问？问的形式生 的 概1、汽车故障诊断仪的使用进行课堂况 总 结小结,再才能小结2、电控发动机故障检测与排除的步骤次巩固知作业3、发动机怠速不稳点火系统的故障检测与排除识布置作业：（2 分钟）1、如何利用