（家长工作）幼儿园课件PPT

1、内容摘要幼儿园家长工作策略。做好家长工作可以充分发挥家长的积极性，帮助和促进幼儿园改进工作。顺。引从专业(zhuny)的角度引领家长走进幼儿教育，共同促进幼儿的发展。六味剂方 对症下药。（一）沟通的形式与艺术问卷、信。（三）沟通的形式与艺术家庭访问。（三）沟通的形式与艺术家庭访问。（四）沟通的形式与艺术电话、网络。（五）沟通的形式与艺术家园联系册。（六）沟通的形式与艺术家长参与。（六）沟通的形式与艺术家长参与。(二)沟通的形式与艺术约谈。家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法,家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响。针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨

2、教育幼儿的措施。家园之窗家长学校。家园之窗家长开放日。家园之窗家长开放日。家园之窗幼儿成长册。家园之窗班级博客。家园之窗班级博客。家长会作为教师和家长沟通的重要方式，是学习工作的一个主要组成部分。幼儿园举办“开放日”一定要使家长明确目的,让家长了解看什么。家园之窗幼儿成长册。七、化解矛盾与冲突的方法与艺术。（2）反思自己的过失，要清晰认识到自己的问题第一页，共56页。幼儿园家长工作(gngzu)策略第二页，共56页。一、幼儿园开展(kizhn)家长工作的必要性与意义纲要总则： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学(xioxu)相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

3、第三页，共56页。家庭教育是幼儿园不可(bk)替代的，发挥家庭教育的优势，可以促进幼儿园教育的发展。做好家长工作可以充分发挥家长的积极性，帮助和促进幼儿园改进工作。第四页，共56页。二、幼儿园开展家长工作的目的(md)、任务： 纲要“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持(zhch)和主动参与，并积极支持(zhch)、帮助家长提高教育能力。”第五页，共56页。家长工作(gngzu)的目的、任务1.加强(jiqing)家园联系，实现同步教育的质量。2.了解家长的要求，更好的服务家长。3.争取家长配合，加强(jiqing)与社会的联系。第六页，共56页。三、

4、家园合作(hzu)的变迁第一阶段 拽着家长走工作 家园合作的重点放在了活动(hu dng)形式的翻新，家园合作是浅层次的，表面化的。第七页，共56页。三、家园(jiyun)合作的变迁内涵理解不足：（1）教师单向主动参与，家长被动参与其中，缺乏主动性；（2）家园双方(shungfng)地位不平等，（3）忽略了家长需要的关注和对家长的尊重。第八页，共56页。三、家园(jiyun)合作的变迁第二阶段 顺着家长(jizhng)走 顺 顺从家长(jizhng)的需要， 顺从家长(jizhng)的需求。第九页，共56页。三、家园(jiyun)合作的变迁第三阶段 引领家长走 引从专业(zhuny)的角度引领

5、家长走进幼儿教育，共同促进幼儿的发展。 在观察中引领、 在体验中引领、 在行动中引领。 第十页，共56页。三、家园(jiyun)合作的变迁第四阶段 家园牵手协同走 高层次的家园合作(hzu)方式 是合作(hzu)式的家园互动第十一页，共56页。四、班级管理(gunl)中家长工作的不足之处沟通障碍角色定位 第十二页，共56页。四、与家长建立(jinl)合作伙伴关系家长工作原则(yunz)：尊重、平等、合作第十三页，共56页。四、与家长建立(jinl)合作伙伴关系（一）建立家园合作型关系：1、建立合作关系的起点：和善(hshn)2、建立合作关系的重点：赞赏3、建立合作关系的难点：坦诚第十四页，共5

6、6页。四、与家长(jizhng)建立合作伙伴关系1、建立合作关系(gun x)的起点：和善 (1)注重衣着等外在形象。 (2)发挥“日久见人心”的作用。第十五页，共56页。四、与家长建立(jinl)合作伙伴关系2、建立合作关系(gun x)的重点：赞赏 赞赏，是一切事物向良好预期目标不断推进的最佳动力。 第十六页，共56页。四、与家长(jizhng)建立合作伙伴关系 3、建立合作关系的难点：坦诚(tn chn)一视同仁区别对待第十七页，共56页。四、与家长(jizhng)建立合作伙伴关系 区别对待：对象不同，指导不同，分类管理 。了解家长的年龄层、家庭状况、教养(jioyng)态度 第十八页，

7、共56页。沟通(gutng)的形式与艺术不同(b tn)类型家长的沟通技巧 六味剂方 对症下药第十九页，共56页。处方(chfng)一：执著细致对症人群(rnqn)：放任随意型家长第二十页，共56页。处方二：自信(zxn)从容对症人群：高傲苛刻型家长（要求型、没时间(shjin)懂教育、有时间(shjin)懂教育、“事儿多”的家长）第二十一页，共56页。处方(chfng)三：赞赏鼓励对症人群：支持响应型家长（主动(zhdng)配合型家长） 第二十二页，共56页。处方四：主动(zhdng)引导对症人群：依赖退避型家长(jizhng)（被动配合型家长(jizhng)） 第二十三页，共56页。处方五

8、：微笑(wixio)静听对症人群：冲动(chngdng)直率型家长 （忙碌型、没时间不懂教育、 有时间不懂教育）第二十四页，共56页。处方(chfng)六：淡然婉拒对症人群：热情交际(jioj)型家长第二十五页，共56页。（二）家园沟通(gutng)技巧与艺术“做家长的顾问、听众、朋友、自己” 不急不躁，做家长的顾问。 耐心(nixn)细致，做家长的听众。 真情真意，做家长的朋友。 角色转换，做家长自己。第二十六页，共56页。三个很重要(zhngyo)的原则一致性原则(yunz)敏感性原则(yunz)礼貌性原则(yunz)第二十七页，共56页。五、沟通的形式(xngsh)与艺术（一）沟通的形式

9、与艺术问卷、信（二）沟通的形式与艺术约谈（三）沟通的形式与艺术家庭访问(fngwn)（四）沟通的形式与艺术电话、网络（五）沟通的形式与艺术家园联系册（六）沟通的形式与艺术家长参与第二十八页，共56页。(一)沟通的形式与艺术问卷、信例：新生(xnshng)调查表调查表 小一班教师最想让您知道的事第二十九页，共56页。(二)沟通的形式(xngsh)与艺术约谈 教师与家长在接送孩子时的短暂交谈，是一种最简便、最常用的沟通方式。 全美幼儿教育协会制定的高质量早期教育标准(biozhn)中明文规定：教师每学年至少与每个孩子家长约谈一次，并可根据需要随时安排，以讨论孩子在家和在园的进步、成绩与问题。第三十

10、页，共56页。约谈的经验(jngyn)介绍及注意事项1做好准备(zhnbi)工作。2营造宽松的气氛。3避免使用专用术语。4要以平等的身份与家长交谈。5谈孩子缺点时要注意方式。6交谈时不要谈及别的孩子。7交谈完了要肯定约谈收获。8约谈完毕后，教师要做小结。第三十一页，共56页。（三）沟通的形式(xngsh)与艺术家庭访问 家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法,家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响。针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼儿的措施。以及介绍(jisho)幼儿在幼儿园的成绩、进步与存在的问题，争取家长与幼儿园的密切合作。第三十二页，共5

11、6页。家访(jifng)要有“备”而访 1“备”目的2“备”家长 3“备”孩子 4“备”时间(shjin)5“备”谈话内容 6“备”家访计划第三十三页，共56页。（四）沟通的形式与艺术(ysh)电话、网络打电话(dinhu)的艺术：时间要及时 有必要打的电话(dinhu)不能少打电话(dinhu)的语言一定要得体 对于平时由老人或保姆接送的孩子，要保证最少每月一次电话(dinhu)。第三十四页，共56页。（五）沟通(gutng)的形式与艺术家园联系册 家园联系册是就某一个孩子(hi zi)的教育问题与家长进行交流，教师必须抓准每一个孩子(hi zi)的个性特点，用具体、精炼的词语描述下来。家长

12、在佩服老师独到的眼光的同时，了解到老师在关注他的孩子(hi zi)，这样就很容易与教师产生共鸣，从而愿意拿起笔与教师交流。第三十五页，共56页。（五）沟通的形式与艺术家园(jiyun)联系册避免几个问题： 只见树木，不见森林 笼而统之，空泛无物 重智轻能，追求(zhuqi)片面 淡写建议，无的放矢 第三十六页，共56页。（六）沟通的形式与艺术(ysh)家长参与家长委员会 行风评议员 膳委会(wi hu)委员 家委会(wi hu)委员第三十七页，共56页。（六）沟通的形式与艺术(ysh)家长参与家长(jizhng)助教第三十八页，共56页。（六）沟通的形式(xngsh)与艺术家长参与亲子活动第三

13、十九页，共56页。庆元旦、迎新年庆三八、母亲节、父亲节五一劳动节、六一(li y)儿童节教师节、国庆节、中秋节第四十页，共56页。六、发挥“家园之窗”的平台(pngti)力量家园之窗家长(jizhng)会家园之窗家长(jizhng)学校家园之窗家长(jizhng)园地家园之窗家长(jizhng)开放日家园之窗幼儿成长册家园之窗班级博客第四十一页，共56页。家园(jiyun)之窗家长会 家长会作为教师和家长沟通的重要方式，是学习工作的一个主要组成部分。成功的家长会有助于家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作(hzu)关系。第四十二页，共56页。内容丰富 第一、先致欢迎词。 第二、介

14、绍幼儿一日生活程序。 第三(d sn)、幼儿园的管理方案 第四、幼儿的安全常规工作 第五、孩子在园的发展情况 第六、本期所开展的活动等等。第四十三页，共56页。形式应多样(du yn) 充分调动家长参与的热情，变被动为主动，注意与家长的互动交流 。避免教师“一言堂”。第四十四页，共56页。“四有型的家长会”1、家长会要“有看的”2、家长会要“有听的”3、家长会要“有想的”4、家长会要“有做的”第四十五页，共56页。家园(jiyun)之窗家长学校 家长学校是以家长为对象，有目的、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流(jioli)推广家教经验。第四十六页，共56页。家园之窗家长(jizhng

15、)园地家长园地(yund)存在问题：汇报多，指导少指导家庭教育的文章缺乏实用性设计的互动性不强第四十七页，共56页。家园(jiyun)之窗家长园地改善家长(jizhng)园地的策略：提高家长(jizhng)园地对家庭教育的指导性 提高家庭教育指导的实用性提高家长(jizhng)园地设计的互动性 第四十八页，共56页。 园报、园刊、班讯 每个月或不定期的由幼儿园自编的，赠送给家长(jizhng)，也可赠送给园参观者或相关机构，以扩大幼儿园宣传。 第四十九页，共56页。园报、园刊、班讯内容广泛多样(du yn): 通报幼儿园动向；各班教学情况；幼儿园趣闻； 幼儿作品发表第五十页，共56页。家园(j

16、iyun)之窗家长开放日 幼儿园举办“开放日”一定要使家长明确目的,让家长了解看什么(shn me)？怎样看？特别是看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待,以免产生负效应。第五十一页，共56页。家园之窗幼儿(yu r)成长册 成长册是我们家园沟通、交流、反馈的一个(y )信息平台 ,通过它来进一步了解，宝贝在幼儿园每周的表现及班级开展的教学内容等，这也是很好的一个(y )交流通道。 第五十二页，共56页。家园(jiyun)之窗班级博客建设(jinsh)互动平台（班级博客）促进家园共育灵活运用现代化联系方式，紧密联系家长第五十三页，共56页。如何(rh)利用网络与家长进行沟通：一、网络速递，家长了解孩子最新学习内容。二、网络快照，家长浏览(li ln)孩子