学校英语教师年度工作计划精品范本

1、学校英语教师年度工作计划精品范本时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来是 新的一年，新的学期，新的气象。学校英语教师年度工作计划精品范本【一】一、学生知识能力习惯态度分析四年级的大局部学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有 少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开 始，对学生又提出了新的要求；培养听、说、读、写的技能。所 以教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学 生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学 习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交

2、际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整 洁、规范。感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上 的人格和竞争意识。.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小 进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起 来。对英语学习水平不同的学生，要做好培优补差在上好 课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而 不断提升自己的专业素养。.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用

3、能力.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近 学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、 调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任 务。.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软 件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道， 改进学生学习方式，提高教学效果。学校英语教师年度工作计划精品范本【八】一、指导思想以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确 把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积 极地情感态

4、度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全 面开展和终身开展奠定基础。二、教学目的与要求要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八 年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。 能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题 并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困 难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材简要分析八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此 为中心，通过语言结构、功能工程为主线展开，采用任

5、务型语言 教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英 语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调 查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、 实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为 任务型教学创造了条件。同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动呈现 学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8 也”滚动呈现，支持话题的”任务活动也不断升级，伴随 语言学习不断从“低级走向高级，贯穿于教材始终。此外， 教材中每个单元设计的Pair work Groupwork、Survey及Game 为课堂活动提供了丰富的资源

6、。每个单元以一个话题为中心，分设Section A, Section B 和Self check三个局部，自成一体，又相互照应：Section A 是单元基本语言内容的呈现，Section B是语言知识的扩展、深 化与运用，是Section A的延伸。Section A与Section B是实 现单元话题的主要载体。两局部在教材中都有明确的要求。Self check是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供 学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时 间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比拟级和最高级、 和现在完成时态。

7、四、教学手段和措施。（一）、使学生明白学习目的。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知， 代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言 的目的和意义。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选 教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际 会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。（二）、努力建立融洽的师生关系。树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满 腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的 思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的 老师，循循善诱

8、和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后 我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我 是他们的父母，关怀备至。（三）、积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念 和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学 生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积 极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动 内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐 步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学 习语言的规律。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、 语调，以培养语感。7、能在完成某个任务

9、2、加强与孩子们的沟通交流，明白他们学习的难点在哪里， 了解自己在教学中的缺乏并加以改正，力求通过这种方式来让我 于班级同学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。3、一个班级中总是有成绩的高低，因此我要发挥出老师的 耐心与能力来悉心教导，不抛弃任何一个学生，催促先进生，鼓 励后进生，引导整个班级学习风气的前进。在新学期里，仅靠着我一人的努力是肯定缺乏的，我需要设 法培养起学生们的学习热情，带动起全班同学们一起努力，自发 的向上才能够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育, 在以后成为一个对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。学校英语教师年度工作计划精品范本【五】一、班级学生情况分析本

10、班共有学生37名，其中男生18名，女生19名。学生性 格比拟好动，个性外向，但从学习情况来看，白洋淀住宿学生的 英语基础知识多数比拟扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔 细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成； 课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯； 表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力 为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。二、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前 的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进 行比拟全面和系统的复习。本册教材充分

11、吸收了世界上最先进的 外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和 训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了 大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学 习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人 物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交 际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和 语言教学规律，具有很强的科学性。三、教学目标1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、 语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言 知识，感悟语言功能。

12、4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的 一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单 元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用 书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动 复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。四、课堂教学（1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱 地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的典范。（2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向” 激励评价和”反应作用；

13、要根据目标设计问题情境并将问 题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务（3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与 练的关系，淘宝新款女装切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学 习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须 多样化，有实效。最后的复习：第一册：学习用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料;数词。第二册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物。第三册：教室；学习用品；朋友；居室；食品和饮料；职业。第四册：学校；时间；服饰；天气；价格；农场。五上：老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然物。五下：日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游。六上：交通法

14、规；天马通迅器材厂问路；课余活动；业余爱 好；职业；水循环（植物）。六下：高度、长度、重量；就医、情感；周末活动；假日活 动。4、词汇六年级下册教师用书已从三年级六年级按词的类别归纳好 （P121）o教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写， 让学生养成一种记忆单词的良好习惯。学校英语教师年度工作计划精品范本【六】作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地希 望他们能在我的引领下学到更多，新学期我对教学是这样规划的:1、我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了 解每个孩子的特色，做到因材施教。（1）给不同的孩子制定不同的目标。（2） 了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学

15、课程。（3）在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识。同时也认 真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。2、创设良好的环境。现在孩子们上了 kl班了，我们班级老师根据孩子们开展的 需要，在创设区域时和以前nl级的不一样了。环境是幼儿的教 师，它能让幼儿获得经验、建构自信、开展自我。根据这次“环 保的主题，我们让家长也参与进来，一起利用用完的饮料瓶子， 纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物, 相片根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料。在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布 置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿 随主题活动的进展逐步

16、把学习成果、美工作品布置上去，让每一 个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如纲要所 说：”为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相 互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会, 增强幼儿的自尊心和自信心。创设良好的英语学习环境，让孩 子可以进行及时的复习和操作。在教学形式上要多样化，培养幼儿学习英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学 习与复习。3、我本学期在英语教学的要求：(1)激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语 水平方面。(2)丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的 发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。(

17、3)鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己，并能大胆的在 集体面前表演英语节目。(4)增强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动 正在筹划中，积极向有经验的老师请教。4、具体措施：(1)要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。(2)晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英 语对话或歌曲。(3)用英语组织幼儿上课，日常活动等，让孩子也主动的 用英语交流，表达自己(4)创设区域，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通 过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语 的主动性。5、除了实施我英语教学计划，我也会积极配合班上老师的工作，争取把工作做好。学校英语教师年度工作计划精品范本

18、【七】一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习 英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精 神；2、整体设计目标，表达灵活开放，目标设计以学生技能， 语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模 式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作 等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能激励学生学习兴 趣和自主学习能力开展的评价体系。二、所教班级学生基本情况分析：本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，大 局部学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足 够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标 和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，局部学生 的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一 步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有 真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小 组合作意识；大多数同学没有养成良好