小学体育组教学工作计划

1、小学体育组教学工作计划一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要目标1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，2、开

2、展好教研活动：（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的.完善与训练的高效性。（4）继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。（6）

3、组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。（7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的 训练工作。三、开展好业务学习和网上教研活动。本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。四、具体工作安排4、十二月份

4、加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。5、学生期末测试，年终总结。二年级体育课教学计划篇一一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂

5、中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习

6、惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、 教学进度四、教学措施1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力

7、的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。下一页更多精彩“二年级体育课教学计划”第一篇：小学体育六年级上册教学计划小学体育六年级上册教学计划第一小学殷海锋一、学生情

8、况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发

9、展身体素质，提高身体基本活动能力。3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等 精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养 成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑

10、，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从

11、指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表每周二课时第二篇：小学六年级上册体育教学计划一 本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以

12、公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二 教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径：跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三 学生情况分析六年级学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。四 本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康

13、课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五 完成教育

14、教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3、确立“体委轮流制学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。六 教学进度周 次教 学 内 容课时备注第一周(3.1-3.2）一、 素质练习二、 立定跳远 身体素质练习2第二周(3.5-3.9)一、立定跳远 球类运动二、立定跳远考核2第三周(3.12-3.16)广播操复习2第四周(3.19-3.23)一

15、、推铅球二、推铅球2第五周(3.26-4.1)一、推铅球考核二、排球正面双手垫球2第六周(4.5-4.6)排球正面双手垫球1第七周(4.9-4.13)快速跑 太极拳2第八周(4.16-4.20)一、快速跑 韵律操二、快速跑考核2第九周(4.23-4.28)一、身体素质练习 韵律操二、游戏课2第十周(5.2-5.4)理论课：你的身体健康吗？2第十一周(5.7-5.11)一、排球正面双手垫球二、排球比赛2第十二周(5.14-5.18)耐久跑练习2第十三周(5.21-5.25)耐久跑练习2第十四周(5.28-6.1)耐久跑考核2第十五周(6.4-6.8)太极拳复习2第十六周(6.11-6.15)期末

16、考试第三篇：小学体育六年级上册教学计划小学体育六年级上册教学计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2. 初步学习田径、体操、小球类、

17、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质

18、。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳， 投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

19、站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表每周三课时第四篇：小学六年级体育上册教学工作计划小学六年级体育上册教学工作计划第一学期一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中

20、，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2

21、、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害

22、各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表一 、 1 、使学生了解本学期的要求。 理论课2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 跳跃：蹲踞式跳远队列：行进间三种转法二 、 1 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。 跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的 灵活性 跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立三 、 1 、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。 继续学习正面双手传球技术

23、，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 孝核：蹲踞式跳远 小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 障碍跑：40米 内通过34个障碍技巧：联合动作四 、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢 坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 障碍跑：40米内通过 34个障碍 技巧：联合动作2 、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术， 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。 障碍跑：40米内通过34 个障碍技巧：联合动作五 、 1 、通过10

24、001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力 耐 久跑：10001200米 篮球：行进间运球2 、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力 耐久跑：定时跑（35） 小排球：传球比赛六、 国庆节放假七 、 1 、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）2 、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学 习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 身体素质练习，韵律操八、1 、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律， 团结协作，服

25、从命令的良好作风。 小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 障碍跑：米内通过个障 武术：基本功串联九 、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 障碍 跑：米内通过个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学 生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 韵律操游戏：钻圈赛跑十、1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏

26、钻圈赛跑，发展学 生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致2 、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。培养学生 克服困难，拼搏向上的精神。 跳绳：跳短绳（考核）自选项目：排球或篮球十一、1 、发展不同姿势的投掷能力和协调；灵敏等素质。 1.变换队型2.旋转抛物体。2 、发展上下肢力量和协调能力， 1.圆圈接力跑2.单手向前推实心球十二、1 、培养团结协作的精神，发展腰部和手的力量；平衡协调能力， 1.一分种仰卧起坐2.跳长绳2 、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学 习韵律操的基本动作，发展

27、学生的协调性，节奏感。培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操 身体素质练习 韵律操十三、1、 初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本 功串联动作，提高对武术的兴趣。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 障碍跑：米内通过个障武术：基本功串联十四、1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学 习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 障碍跑：米内通过个障碍物的跑 小篮球：接

28、球跑动单手投篮2、 复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。通过游戏钻圈赛跑， 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 韵律操 游戏：钻圈赛跑十五、 1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，发展 学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致2 、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 培养学生克服困难，拼搏向上的精神。 跳绳：跳短绳（考核） 自选项目：排球或篮球十六、1 、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素

29、质。培养学生勇敢 顽强，机敏果断等优良品质。 身体素质练习2 、提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念，通过各种形式的 习提高学生的篮球技术水平。 学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球十七、1、 通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神 贴膏药（游戏） 传运球2、 复习少年拳（1-4节），改进和提高动作质量。通过用三种方法推小车，增强下肢和 肩带肌肉的力量。通过跑五角星，进一步加强跑的正确姿势和变向跑的能力。推小车跑五角星十八、1 、通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法投掷：原地侧向投掷垒球

30、2 、初步掌握在快速跑中通过障碍物的基本方法，训练身体的灵巧性和协调性。通过原地推铅球动作来发展力量和协调等素质。培养机智敏捷等发展躲闪、反应能力 障碍跑十九、1 、通过练习，培养学生正确的跑走姿势；通过复习舞蹈提高学生的协调 600800 米的跑走交替；游戏实心球；2 、通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性， 初步了解原地掷轻物技术的要 求。（1）、追逐跑（ 2）、掷轻物二十、1 、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡能力，发展灵敏、协调等素质。学会传球 接力的游戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素质和控球的能力。培养勇敢、果断互相帮 助的良好品质和团结协作的集体主义精神。 1.前后滚翻2.

31、圆圈传接球3.追球跑 2 、激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体 义精神。前滚翻二十一、1 、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的 灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 前滚翻起立，接球； 游戏：障碍赛跑2 、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协 作和集体主义精神，1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；二十二、考试第五篇：六年级体育教学计划上册余庆县永兴小学2013-2014学年第一学期六年级体育教学工作计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生

32、不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢

33、，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课

34、堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次学习目标及内容一 、 1 、使学生了解本学期的要求。2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 跳跃：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法二 、 1 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性 跳跃：蹲踞式跳远

35、技巧：肩肘倒立三 、 1 、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作四 、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢。坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作2 、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆

36、成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。 障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作五 、 1 、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力 耐久跑：10001200米。篮球：行进间运球2 、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力 耐久跑：定时跑（35）。小排球：传球比赛六、 国庆节放假七 、 1 、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）2 、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。八、1 、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 小篮球：移动变向跑2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 障碍跑：米内通过个障九 、 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能