A1技术支持的学情分析七年级下学期道德与法治集体生活成就我教案

1、集体生活成就我 教案年级七年级学科政 治主备教师复备教师课题第六课“我”和“我们” 第 2 课时 集体生活成就我课型新 授课时1教 材及 课标 分析本单元与前两个单元相互关联：第一单元，讲述青春期心理变化，行为要求， 帮助学生调控自我更好地融入集体；第二单元讲述青春期情绪和情感，为学生融入 集体奠定感情基础。教师在教学中应深入浅出，围绕教材，联系实际。使学生在思 想上，多体验、多思考、多动脑，从而在行为上达到教学目标。学生们从小学到初中已经有了集体生活的经验，我校有部分住校生，校园集体学情 生活经历会更丰富。但是学生对如何过集体生活以及集体生活的重要性还认识较 分析 浅，需要通过课本学习，系统

2、化了解。教师可以联系生活实例，讲述本课，充分让学生们自由分享集体生活中的事例，联系实际理解知识，以学生为课堂活动的主体。 一、知识目标：教学目标教学重点难点教学方法认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。知道集体涵养我们哪些品格，集体有 利于发展我们的个性。二、能力目标：在集体生活中学会人际交往。三、情感、态度与价值观：培养热爱集体、亲近集体的情感。重点：集体生活在我们成长过程中的重要作用。难点：在集体生活中完善个性品质。多媒体教学法，讲述法，讨论法。课前准备教师学生制作多媒体课件。预习课本， 准备讨论题材料和答案。教学活动过程设计（第1课时）教 学教学活动设计意图环 节教师活动预设学生活动(

3、或复备建议)1一、导入新课：运用你的经验：观察教材第 58 页中的三幅 有。小组合作能激发学习兴趣， 图，请同学们谈谈你们的集体生 增加交流能力。活中有没有这样的经历，集体氛 晨读氛围让我们陶醉于读书声围对我们有什么影响？中。住宿生活让我们收获了许多生活上的小伙伴。二、新授：（一）在集体中涵养品格班级小能手：你在班级中有担任哪些职务或工作？班 长：负责班级全面工作， 课代表、小组长、班长 召集、主持学、月班干部会议。学习委员、生活委员、卫生委员、体育委员通过让学生们 分享自身的集 体生活经历，体 会集体生活的 感受。教 学教学活动设计意图环 节教师活动预设学生活动(或复备建议)2师：我们在担任

4、这些职务的时 承 担 责 任 、 培 养 组 织 管 理 能 候，它们锻炼了我们什么能力？ 力总结： 1 、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。2、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。师：请同学们从接纳、尊重、理解、包容、被接纳、被尊重、被 生 1：尊重别人就是尊重自己。 理解、被包容当中选取一个方 生 2：有句话叫“投我以木桃， 面，谈谈自己在集体生活中对这 报之以琼瑶。”你付出一分便会 一方面的比较深刻体会，并说出 有一分的回报。来与大家分享。 生 3：古人云：金无足赤，人无完人。我们在生活中难免会与他 人发生摩擦和矛盾。关键在我们 怎样化解这些矛盾，这就要求我 们学会用包容

5、的心去体谅他人。 （二）在集体中发展个性过渡：个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展此 环 节 不但 可 以 让学 生 敞 开自 己 的 心扉 抒 发 内 心情感，而 且 可 以 让学 生 更 多地 发 现 别人 身 上 的一 些 优 秀 品质，从而 涵 养 自 己的品格。自己的个性。师：请同学们研读教材第 60 页 “探究与分享”，回答： （1）分析以上四位同学的个性 特 点 对 他 们 的 成 长 有 什 么 影 响？（2）你 了 解 自 己 的 个 性 特 点 吗？你

6、的个性特点能帮助你在 集 体 生 活 中 找 到 恰 当 的 位 置 吗？（1）甲同学遇事没有承受能力， 严重时会形成抑郁症。乙同学能 够及时调整自己的情绪，面对一 切不顺利的人和事，做到了自我 调控。丙同学能够发挥自己的特 长，与同学们共同成长，共同进 步。丁同学能够融入大集体当 中，给周围人带来欢声笑语。 （ 2 ）实例一：我喜欢美食，想 当一名美食家，尝尽天下美味。 实例二：我的性格很内向，有什 么事情不愿意跟别人说，总是藏 在心里。教 学教学活动设计意图环 节教师活动预设学生活动(或复备建议)3师：我们每个人的个性特点不仅 能影响自身的情绪，还可以影响 到其他人的情绪，这就需要我们 发

7、展自己良好的个性，多给周围 的人带来一些欢乐，从而在人们 心中处于较高的位置。过渡：实现集体共同目标的过 程，也为个人发展提供了条件和 可能。作为集体的一员，我们要 积极参与共同活动，把握机遇， 自主发展，使自己的个性不断丰 富。师：请同学们阅读教材第 61 页 “探究与分享”内容，回答问题。此环节可以 让学生认真 的面对自己， 审视自我，也 可以让学生 通过学习其 他同学的优学生讨论。制定训练计划对我们 点，使自己的 赢得比赛起着重要作用，我们每 个性有所改（1）训练计划对于我们赢得比 赛有怎样影响？（2）你如何理解“有目标，而 且所有成员都能为之奋斗的团 队是强大的”这句话？这对你有 什么启示？（三）课后拓展：有人说：“每个人都是他个人积极参与集体活动并为之 奋斗，既能实现集体的共同目 标，有能使自己的个性得到不断 丰富和完善。团队的力量是强大 的。善。自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到 自由发言。（个性少不了自我的高度的觉醒和完善。”完善，更少不了在集体中的发对于以上观点，你持什么 展。） 态度，说说你的理由。（四）课堂小结：俗话说：“一棵小树，难 经风吹雨打