《三峡》导学案精选

1、那道元一、学习目标K积累文言词语背诵并默写课文.2、？学习木文描耳最物的方法。感受祖国山河的壮矣培养热爱大自然的感乩二.学习课时，两课时【知识储各】K文题解读：三峡”是崔塘峡.巫峡和西陵峡的总称.位于长江上游重 庆奉节和湖北宜昌Z间。文草以三峡为标题点出了文章的写作对 *简洁、明快.不失为一篇很好的占代写最散文。2、走近作者：郦道元字善长.北魏范阳涿鹿人.做过州刺史.御史中尉等 官职，治政严整.执法峻刻.为权豪所惮。他生性好学，历览群书. 撰水经注10卷.是为魏晋时代无名氏所着的水经一书所作 的注权3、相关资料：(1XA :工 山载全国水道的地理书 iSWM常简略。 嘛道元收集r有关全国水道的

2、记载以及自己游历各地跋涉山川的见 闻为(水经作注释.对水经中的记载加以详细阐明和补充. 引书达叫百多种.它叙述了两岸各地的地理占迹.神话传说和风俗 习惯，对齐地秀册的山川作了生动的描绘.文笔简洁具育很 髙的科学价值和文学价值。课文所选三峡节选自水经注的江水注是水经注中最着名的一爲三峽简介长江三峡西起重庆奉卩白帝城.东到湖北宜E南津关.全长193 公里，自西向东由舉塘峡.巫峡、西咬峡组成.长江三峡为万里长江上游眾为址伟壮用的峡谷.被游人誉为山水曲廊”. 三.教学过程第一课时（自主学习（一）请学生白由诵读课文，给下列加横线字注音.制()*()陵堕川沿忍 素逋绿潭:九下面加点词语都是古今异义饲,晴楷

3、出它们在句子中的含义.（1）自非亭午夜分:（3）便多趣味：（5）虽乘奔御风:1. 一词多义【绝】4）绝蛛多生怪柏:沿溯01级：【故】敬渔者SREh【以】（2）或壬命急宣：（4）至于夏水喪陵: （2）哀转久绝：（2）温故而知新:（1）不以疾也：（2）何不试Z以足 【自】（1）自三峡七百里中（）（2）自非亭午夜分（ ）（三）结合课F注释翻译下列句子。（1）自非亭午夜分.不见曦月。（2）至于夏水鼻陵.沿溯阳绝。（3）虽柬奔御风.不以疾也.（4）春冬之时，则素渦缭潭,回清倒影。整体感知课文，完成下列问題用自己的话槪括木文的主要内容。？文章表现n/化样世思想感情第二课时（课文导学）作者通过描耳三峡的哪些

4、晟观.來衣现三峡的壮册风光的文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的并概括其特点。3作者运用哪些讥句I疋存冬的景色的观察角反仃何不同4 作者描绘三峽秋天的景空时选取了怎样的时间和事物请用两个词 语概括其待点。5课文写三峡四时风光.为什么从“山”弓起写水为什么不按存夏 秋冬的顺序來号文萃结尾引用浊人ZSlt有什么作用拓展延伸（1）描绘四爭风光三峡一文抓住了三峡特征.描绘了四李景色，请你就木地待色. 从春、如 秋.冬中选择-乎.用简练的文字描绘一下家乡的自然 风光。我的描绘：我写的是（2）三峡一文中冇“朝发H帝.耳到江陵”两句.由此我们可 以朕想起乍白的一首诗,这首诗的内容是什么请在下面默写出福【课

5、后练习】-基础枳累：解縣下列句中加点的词(4分)(1 )沿溯阻绝(2)每至晴除雷H崩引凄并 (4)虽集年御风不以坯也用麋文原句填空：(1)文中描9水势凶险的句子是：四王命急宜：有时（3）d女趣味确实，实在（4幺于夏水無陵：到了。 动词“至”和介词“于”组成的虚词貝合词.（5）虽乘奔御风：即便4、一词筋义【绝】（1）绝喊多生怪柏：极.最非常（2）哀转久绝：断绝.消 失沿溯限绘）断绝.隔绝.陽断【故】（1）故渔者歌H： M此.所以 （2）温故而知新：旧.指 学过的知识【以】不以疾也：郴当于“如此” “这么J （2）何不试之以 fit用【自】（1）自三峡七百里中：在 2）自非亭午夜分：如果（三）结合

6、课下注释翻译下列句子（1）自非亭午夜分,不见酸月如果不是正午或者半夜.是不能看到太阳或者丿J亮的。（2）至于夏水襄陵.沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨漫卜两岸的上山顺流而下和逆流而上的 路都被阻断了（3）虽棗奔如风.不以疾也.即使骑昔快马.驾若风也没冇这么快。（4）存冬Z时则素湍绿潭回洽倒形.在存冬孚节.就有白色的急流碧绿的深水，冋旋着淸波.倒映 岀孑种杲物的影子（四）整体!知课文.完成下列问趣1、用自己的话概括木文的主耍内容。？4三峡、先写r三峡的整体风貌.然后抓住三峡不同孚节的不 同特点.写出了三峽的奔放美和凄婉关。文苹表现作若怎样迪思想感情通过描9三峡壮灸风比.农现作右对祖国山水的热爱Z情。

7、第二课时（课文导学）1作者通过描写三峡的*些景必来表现三峡的壮朋风光的 文中描写了三峡的山、复水、春冬最色.秋夭景象.2文中用了哪叫语句具体描写三峡的山和水的并概括其特点.山：山高峡深：句子冇“连绵不断。两岸连山，略无阙处.1 岩叠罅隐天蔽LJ。夏水：大而急：句子有“复水襄陵.沿溯阻绝写水大.“有 时朝发白帝.耳到江陵.其间千二百里，虽乘奔御风.不以疾也”. 写水的急.春冬杲色持点是“清荣峻茂.良篡趣味”：句子有“索湍经 潭.叵洁倒影” 写潭水的洽澈利动荡2态悬泉瀑布.E漱共 间” 弓山崖奔泉的变化灵。秋李山林：凄淸寂种.高猿悲鸣：句子冇“林瘵涧肃.常冇高 猿长呷.屈引决斤.飞漱其间”。作者运

8、用哪些诰句來描得三岐春冬的景色的观察角度仃何不同素湍绿潭.冋淸倒影俯视绝电多生怪柏恳泉瀑布，飞漱其间仰视白浪、绿潭、青山、花草色彩艳刖“清” “荣“峻” “茂-一字i景4 作者描绘三峡秋犬的最彖时选取了怎样的时间和事物时间：晴初需曰.爭物：林、涧、猿啸.回声5课文写三峡阿时风光.为什么从“山”写起写水为什么不按 春夏秋冬的顺序来9恻为“峡”的总思就是两山夹水的地方，有山才有“峡” 所以从山写起。三峡的水乂是最有特色的所以接着写水。写水 先写夏水.后写春冬之水.因为夏水帰盛最为凶险、迅疾,最 具特点。帰后描厲三峡Z秋的悲凉气氛文$结尾引用渔人Z耿.有什么作用总结上句内容.强调了猿啼的凄厉哀转.増

9、强文章的感染力、 表现力.突出了三峡山高水长的特点沆染了-种秋天萧总凄凉 的气氛。拓展延伸（1）描绘四季风光三峡一文抓住了三峡特征,描绘了四季景色，请你就木地待色. 从春.复.秋.冬中选择一李.用简练的文字描绘一下家乡的自然 风光.我的描绘：我写的是（2）三峡一文中有“朝发白帝.蓉到江陵两句.由此我们可 以联想起李白的一首诗.这首诗的内容是什么请在下而默行出來。【课后练习】-基础积累：解释下列句中加点的词 （4分）（1）沿洲阻绝：逆汲而上 （2）毎至時除科旦：早晨（3）属引凄片：连缀、连续（4）虽乘奔御风不以疾也：奔驰的快马. 快用滦文原句城空：文中描耳水势凶险的句了处 复水咒陵.沿溯阻绝动静

10、结合，描写春冬Z景的句子是：素湍绿潭冋清倒彫总写三峡的句子是：门 藏t；门里中.两岸连山。描吗春冬山林涧水的创朵：绝蛾幺牛样柏晟泉浜布.飞漱 期间【二】语段阅读三峡(郦道元)自三峡七百里中.两岸连山.略无阙处。帧岩叠嶂.隐天蔽日 自非亭午夜分.不见甌丿至于夏水耗陵.沿溯阻绝.或王命急宣. 符时朝发白帝.俘到江陵，其间千二白里.虽乘奔御风.不以疾也, 祥冬之时.则素湍绿潭冋淸倒影.绝嫌多生怪柏.悬泉瀑布.飞 漱其何淸荣峻茂.良多趣味每至晴初需冃，林寒涧肃.常冇鬲 猿长唏.屈引凄异.空谷传响.哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峽长猿鸣三声泪沾裳.解帑下列句中加点的词艮衣趣味：坯 (2)林寒涧屮：

11、寂静隔引凄井：连续虽乘奔御风不以侯也：快 翻译下面文盲语句：绝蠟多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间。译文：在极高的山蜂卜牛.长有许幺奇形怪状的柏树.在山峰/间. 常有总泉瀑布飞流冲荡。填空：文中用“ ggaa；?人般门”描绘了山形的挺拔 险峻.用“林寒涧川當右高猿枚啸 ”吗尽了深伙的法婉曲4下列对文章内容的理解利写法的分析.不正确的一项是(D :A.作者在文中依次吗出了夏季的三峡呈现奔放美：春冬的:峡 显示出清幽灸：而秋爭的三峡却展示普凄婉关.B 第三段写三峡春冬景色时既描写了 “素湍绿潭”的静景.也描耳了 “回清倒彫”的动最.动朋结合相得益彰。C第四段中写高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷D文章第四段中作者引用渔歌歌谣.是运用了正面描写的手法 进一步突出三峽山高水长的待点.同时沆染了三峡秋天萧瑟凄淸的 气氛。5音口郦道元置下炎册的三峡.如今伙I三峡工程更闻名于世并 吸引了无数中外游客前來观光旅游。诸你用简洁生动的语言写一段 导游词.向前來